安全《耳朵真有用》.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
这 是 我 的
活动名称
耳朵真有用
涉及领域
安全、健康、艺术、语言
活动目标
1．感知耳朵的用途，懂得保护自己耳朵。
2．尝试用耳朵辨别声源的方向。
活动准备
1.幼儿用书《我的耳朵本领大》。
2．眼罩、鼓、响板、铅笔、娃娃头像两个（一个是没有耳朵的、不开心的娃娃，一个是有耳朵的、开心的娃娃）、绘画卡纸、两只纸制的耳朵。
活动过程
一、看一看，说一说
1．（出示没有耳朵的娃娃头像）教师：有个小弟弟要和我们一起做游戏，我们一起说：欢迎，欢迎。可是，他嘴巴往下垂，好像有什么不开心的地方。小弟弟为什么会不高兴？（原来没有耳朵，听不到我们的欢迎声。）我们给他安上耳朵吧（纸耳朵）。现在，小弟弟听见了吗？（听见了，小弟弟嘴巴往上翘，开心地笑了。）
2．教师：摸摸自己的耳朵有几只？看看旁边小朋友有几只耳朵？说说你的耳朵有什么用？
二、声音游戏
1．老师敲鼓，幼儿背对老师用嘴巴模仿鼓声。
2．分组游戏。幼儿分成若干小组，教师敲响板，一组幼儿套上眼罩听一听，用手告诉大家（用手指出方向），声音在哪边，其他组幼儿判断答案是否正确。
3．操作幼儿用书《我的耳朵本领大》，说出图中物品能发出什么样的声音。
三、学习保护耳朵
1．听声音做动作：听到鞭炮声，赶快捂住耳朵；听到音乐声，放开双手。逐渐加快声音交替变化的速度。
教师：为什么听到鞭炮声要捂住耳朵？
2．教师：用食指塞住耳朵听老师说话，感觉怎样？
四、小结
教师：我们的耳朵很重要，它能帮助我们听声音、辨别声音。我们要爱护耳朵。
反思

批阅