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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,生活与哲学,模块复习,1/76,序言,2/76,哲学基本问题是什么？,是思维和存在关系问题：,一是思维和存在何者为第一性问题,。对此问题不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义唯一标准；,二是思维和存在有没有同一性问题,，即思维能否正确认识存在问题。对此问题不一样回答，划分了可知论和不可知论。,3/76,哲学两大基本派别是什么？他们根本分歧是什么？,两大基本派别：唯物主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原问题展开。,4/76,三大理论结果,把马克思主义普遍原理与中国改革开放伟大实践结合起来，,围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设什么样党，怎样建设党；坚持什么样发展，怎样发展等重大问题进行探索和回答，,形成了邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观这三大理论结果。,5/76,邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,“三个代表”主要思想在邓小平理论基础上，深入回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义问题，创造性地回答了建设什么样党、怎样建设党问题，深化了我们党对中国特色社会主义认识。“三个代表”主要思想本质是立党为公、执政为民。,6/76,科学发展观形成,科学发展观，是对中国共产党三代中央领导集体关于发展主要思想继承和发展，,是马克思主义关于发展世界观和方法论集中表达，,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想既一脉相承又与时俱进科学理论，,是我国经济社会发展主要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和落实重大战略思想。,184加,7/76,唯物主义,基本观点,唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。,唯心主义,基本观点,唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。,8/76,主观唯心主义把人主观精神看成世界本原,9/76,客观唯心主义把某种客观精神看成世界本原,10/76,古代朴素唯物主义认为金、木、水、火、土、气等是世界本原,11/76,唯物论,12/76,物质决定意识：,（1）意识是物质世界长久发展产物（2）意识是人脑特有机能,（3）意识是客观,存在,在人脑中反应,13/76,意识作用表现有哪些？,原理,（,1）人能够能动地认识世界,：意识活动含有目标性和计划性；意识活动含有主动性和创造性。（,2）人能够能动地改造世界,：意识对改造客观世界含有指导作用；意识对于人体生理活动含有调整和控制作用。,14/76,物质和运动关系,（1）世界上不存在脱离运动物质，,运动是物质根本属性和存在方式；,（2）世界上不存在脱离物质运动，,物质是运动负担者。,15/76,运动和静止关系,（1）,运动是绝正确、无条件和永恒；静止是相正确、有条件和暂时；（,2）物质世界是绝对运动和相对静止统一；（3）只认可静止而否定运动是,形而上学不变论,，只认可绝对运动而否定相对静止则造成,相对主义和诡辩论。,16/76,什么是规律？原理,规律是事物运动过程中固有本质、必定、稳定联络,。,17/76,规律客观性表现,规律,不,以人意志为转移，既,不,能被创造，也,不,能被毁灭,18/76,规律客观性和普遍性要求是什么？方法论,要求我们必须遵照规律，而,不能违反规律,。不然就会受到规律处罚。但人能够认识和利用规律。,不过，在客观规律面前，人并不是无能为力。,人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,19/76,为何要坚持“一切从实际出发，实事求是”？方法论,是我们,做好各种事情基本要求，,也是无产阶级政党,制订和执行正确路线、方针、政策前提和要求。,20/76,怎样做到“一切从实际出发，实事求是”？方法论,（1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律,结合起来,，把高度革命热情同严谨踏实科学态度,结合起来,；（2）既要,反对,夸大意识能动作用唯意志主义，又要,反对,片面强调客观条件，安于现实状况、因循守旧、无所作为思想。,21/76,辩证法,22/76,联络普遍性是什么？原理,联络普遍性是指,世界上一切事物都与周围其它事物有着这么或者那样联络。,世界是一个普遍联络有机整体。,23/76,联络客观性及其要求是什么？,（1）含义：联络客观性是指联络是,事物本身固有，不以人意志为转移；,原理（2）方法论要求：一、联络客观性要求我们，,要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性,；二、联络是客观，并不意味着人对事物联络无能为力。,人们能够依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新联络。,24/76,联络多样性及其要求是什么？,（1）世界上事物千差万别，事物联络也各种多样；,原理,（2）方法论联络多样性要求我们,注意分析和把握事物存在和发展各种条件。,一切以时间、地点和条件为转移。,25/76,是整体和部分之间辨证关系是什么？原理,（2）关系：（1）区分：整体居于主导地位，,整体统帅着部分，含有部分所不具备功效；,部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体；,26/76,（2）联络：整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。部分功效及其改变会影响整体功效，,关键部分功效及其改变甚至对整体功效起决定作用,；部分是整体中部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体功效状态及其改变也会影响到部分。,27/76,掌握整体和部分关系有什么主要意义？方法论 （,1）,应该树立全局观念，,立足整体，统筹全局，选择最正确方案，,实现整体最优目标，从而到达整体功效大于部分功效之和；（,2）,必须重视部分作用，,搞好局部，用局部发展推进整体发展。,28/76,系统优化方法方法论,整体和部分关系，在一定意义上就是系统和要素关系。掌握系统优化方法，,要着眼于事物整体性，要注意遵照系统内部结构有序性；要重视系统内部结构优化趋向。,29/76,发展普遍性是什么？原理,（1）,自然界,是发展。（2）,人类社会,是发展。（3）,人认识,是发展。,30/76,发展实质是什么？原理,发展实质是,事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡。,31/76,判断新旧事物标准是什么？原理,根本标志在于,是否同事物发展必定趋势相符合,：,是否符合客观规律，是否含有远大前途强大生命力。,32/76,为何说事物发展前途是光明？原理,（1）新事物符合客观规律、含有强大生命力和远大发展前途；,（2）新事物,克服,旧事物中消极、腐朽和过时东西，,汲取,了其中主动、合理原因，并,增添,了旧事物所不能容纳新内容，因而含有旧事物所不可比拟优越性；（3）在社会历史领域，新事物符合人民群众根本利益和要求，,得到人民群众支持和拥护；,（4）所以，新事物必定代替旧事物。,33/76,为何说事物发展道路是波折？原理,（1）新事物发展要经历一个由,小到大、由不完善到比较完善,过程；（2）人们对新事物,认可也有一个过程；,（3）,旧事物在开始时往往比较强大,，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；（4）所以，新事物战胜旧事物要经历一个漫长和波折过程。,34/76,事物发展方向是什么？方法论,事物发展方向是前进、上升，事物前进道路是波折、迂回。所以，,我们既要看到前途是光明，对未来充满信心。又要做好充分思想准备，不停克服前进道路上各种困难，勇敢地接收挫折与考验。,35/76,事物发展状态是什么？原理,量变和质变是事物发展两种状态。,（1）量变：指事物数量增减和场所变更，是一个渐进、不显著改变（2）质变：指事物根本性质改变，是事物由一个质态向另一个质态飞跃，是一个根本、显著改变,36/76,量变和质变辨证关系是什么？,原理,（1）关系：一，事物发展总是从量变开始，,量变是质变必要准备，质变是量变必定结,果；二，质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变。,37/76,量变和质变辨证关系要求我们怎么做？方法论,一、做任何事情都要从一点一滴小事做起，,主动做好量积累,，为实现质变创造条件；二、当量变已经到达一定程度时，,要抓住时机，促成质变,，实现事物飞跃和发展。,38/76,辨证否定含义及本质？原理,（1）含义：辨证否定是事物本身否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）,辨证否定实质是“扬弃”，,克服旧事物中过时消极内容，保留旧事物中主动合理原因。,39/76,实现新事物产生和促进旧事物灭亡根本根本路径是什么？原理,根本路径是,辨证否定。,40/76,辨证否定观要求是什么？方法论,（1）必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；,（2）不但尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不停实现理论和实践创新与发展。,41/76,辩证法革命精神和批判性思维要求是什么？方法论,（1）辩证法革命批判精神要求我们,突破,与实际不相符合成规陈说，,破除,落后思想观念；（2）辩证法革命批判精神要求我们重视研究,新,情况，善于提出,新,问题，寻找,新,思绪，确立,新,观念,开,拓,新,境界.,42/76,矛盾普遍性是什么？有何要求？原理,矛盾普遍性是指：（1）矛盾存在于一切事物中，即,事事有矛盾,；（2）矛盾贯通每一事物发展过程一直，即,时时有矛盾。,方法论要求：（1）认可矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提；（2）对任何事物，我们都要,认可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾。,43/76,什么是矛盾特殊性？它表现是什么？原理,矛盾特殊性是指：矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点,。表现：（1）不一样事物有不一样矛盾，不一样矛盾组成一事物区分于他事物特殊本质；（2）同一事物在发展不一样过程和不一样阶段上有不一样矛盾；（3）同一事物中不一样矛盾、同一矛盾两个不一样方面也各有其特殊性。,44/76,矛盾普遍性和特殊性关系怎样？原理,（1）普遍性和特殊性关系，即矛盾共性和个性，个别和普通关系，是关于矛盾问题精华；（2）,普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；（3）特殊性离不开普遍性，一事物总是和同类其它事物有共同之处。,45/76,矛盾普遍性和特殊性辨证关系指导意义,方法论,矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题,精华，是马克思主义普遍原理和中,国详细实际相结合,哲学基础，,是我们建设中国特色社会主义,理论依据。,46/76,什么是主次矛盾？,原理,（1）主要矛盾指：在事物发展过程中处于支配地位，,对事物发展起决定作用矛盾；,（2）次要矛盾指：处于隶属地位、对事物发展不起决定作用矛盾；,47/76,什么是矛盾主次方面？原理,在一个矛盾中两个方面，必有一方处于支配地位，起主导作用，此即矛盾主要方面；而另一方则处于被支配地位，此即矛盾次要方面。,事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。,48/76,坚持一分为二矛盾分析法，两点论和重点论统一认识方法方法论,（1）,坚持两点论,，就是在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面；（2）,坚持重点论,，就是在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾主要方面，要抓住主流。,49/76,（3）辩证法两点论是有重点两点，,不是均衡论,；重点论是两点中重点，,不是一点论。,50/76,什么是详细问题详细分析？,是指在矛盾普遍性原理指导下，详细分析矛盾特殊性，并找出处理矛盾正确方法。,是马克思主义活灵魂。,51/76,为何要详细问题详细分析？方法论,（1）详细问题详细分析是我们正确,认识事物基础,。（2）详细问题详细分析是我们正确,处理矛盾关键。,52/76,认识论,53/76,为何说实践是认识基础？原理,（1）实践是认识,起源,；（2）实践是认识发展,动力,；（3）实践是检验认识真理性,唯一标准,；（4）实践是认识,目标和归宿,。,54/76,什么是真理？什么是谬误？原理,真理是人们对客观事物及其规律正确认识；谬误是与客观对象不相符合认识。,55/76,真理最基本属性是什么？,原理,客观性是其最基本属性。,56/76,真理是详细有条件表达在哪里？,原理,（1）,真理都是有条件。,任何真理都有自己适用条件和范围，假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误（2）,真理都是详细,。真理都是主观与客观、理论与实践详细历史统一,57/76,为何说追求真理是一个过程？原理,（1）认识含有,重复性,；（2）认识含有,无限性,；（3）认识发展过程是一个波浪式前进或螺旋式上升过程。,58/76,怎样认识和发觉真理？方法论,与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理，,是我们不懈追求和永恒使命。,59/76,历史唯物主义,60/76,社会意识和社会存在之间辨证关系是什么？原理,（,1）社会存在决定社会意识。,有什么样社会存在就有什么样社会意识，社会存在改变发展决定社会意识改变发展,（2）社会意识反作用于社会存在：,落后社会意识对社会发展起妨碍作用，先进社会意识能够正确地预见社会发展方向和趋势，对社会发展起主动推进作用。,61/76,人类社会基本矛盾和基本规律是什么？原理,（1）生产力和生产关系矛盾，经济基础和上层建筑矛盾，是贯通人类社会一直基本矛盾。,（2）生产关系一定要适应生产力情况规律，上层建筑一定要适应经济基础情况规律，是在任何社会都起作用普遍规律。,62/76,社会历史发展总趋势是什么？经过什么路径实现？原理,（1）社会历史发展总趋势是前进、上升，发展过程是波折。,（2）路径：在阶级社会，社会基本矛盾处理主要是经过阶级斗争实现；社会主义社会基本矛盾是经过改革完成。改革是社会主义自我完善和发展。,63/76,我国现阶段构建社会主义友好社会主要性和必要性,社会友好是中国特色社会主义本质属性。,强调友好并不意味着否定矛盾和斗争。,构建社会主义友好社会是贯通中国特色社会主义事业全过程长久历史任务，,231加,64/76,是在发展基础上正确处理各种社会矛盾历史过程和社会结果。,只有经过各种矛盾不停处理，推进社会不停进步、完善和发展，才能最终实现构建社会主义友好社会目标。,65/76,为何说人民群众是历史创造者？原理,(1)人民群众是实践主体，是历史创造者。社会历史,首先,是物质生产发展历史，是人民群众创造历史。(2)人民群众是,社会物质财富,创造者；(3)人民群众是,社会精神财富,创造者；(4)人民群众是,社会变革,决定力量。,66/76,群众观点和群众路线基本内容是什么？方法论,群众观点:,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。,群众路线:,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,67/76,人生价值观,68/76,什么是人价值？评价一个人有没有价值标准是什么？它包含哪些方面？原理,（1）人价值就在于创造价值，在于对社会责任和贡献，即经过自己活动满足自己所属社会、他人以及自己需要。,（2）人价值包含：个人对社会责任和贡献；社会对个人尊重和满足。,69/76,价值观导向作用表达在哪里？,价值观作为一个社会意识，对社会存在含有重大反作用，对人行为含有主要驱动、制约和导向作用。表现在：,（1）价值观对人们认识世界和改造世界活动含有主要导向作用。,（2）价值观对人生道路选择含有主要导向作用。,70/76,怎样作出正确价值判断和价值选择？方法论,（1）必须坚持真理，,遵照社会发展客观规律，,走历史必由之路。,（2）把握价值判断和价值选择,社会历史性。,（3）自觉,站在最广大人民立场上，,把人民群众利益作为最高价值标准。,71/76,创造和实现人生价值,（1）,在劳动和贡献中创造价值。,人只有在劳动中，在贡献社会实践活动中，才能创造价值,。,这也是拥有幸福人生根本路径。（从创造角度看）,（2）,在个人与社会统一中实现价值,。社会提供客观条件是人们实现人生价值基础，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会关系，才能在贡献社会中实现自己价值。（从客观条件看）,（3）,在砥砺自我中走向成功。,需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。需要全方面提升个人素质。需要有坚定理想信念，需要有正确价值观指导。（从主观条件看）,72/76,1、理想含义和,高尚理想,作用,理想是人生奋斗目标。,高尚理想是人生精神支柱。,即：一个人有了高尚理想，,就有了坚定正确方向，,就能够把个人前途和国家命运、人类幸福结合起来，,从而为自己生命里程注入恒久动力和无限生机，,最终实现人生价值。,238加,73/76,2、最高理想和共同理想内容和关系,我们最高理想是共产主义理想;,我们共同理想是建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强民主文明社会主义当代化国家.,辩证关系是:共同理想是实现最高理想基础和必经阶段,实现共同理想必须以最高理想为根本方向.,74/76,3、理想和现实关系,理想源于现实而又高于现实,在一定条件下又能够转化为现实.,方法论,意义,：把理想植根于现实之中，对社会理想追求要符合社会发展趋势，顺应历史发展时尚；,对职业理想选择要从实际出发，既符合国家和社会发展需要，又符合本身实际。,75/76,实际利用：,发扬艰辛奋斗精神，充分发挥主观能动性，在奋斗中实现理想。,中学生应,树立高尚理想,，把远大理想同现实奋斗结合起来，,为全方面建设小康社会、实现社会主义当代化而奋斗。,76/76,