生活与哲学第三单元复习市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第三单元复习,1/19,一、本单元基本结构,1、唯物辩证法,总特征,：,联络观点、发展观点（第七课、第八课）,2、唯物辩证法,实质和关键,：,矛盾规律、对立统一,规律（第九课）,3、唯物辩证法革命批判精神要求：,树立创新意识（第十课）,4、唯物辩证法与形而上学对立（探究活动）,2/19,二、原理（世界观）与方法论,（一）第七课：联络观,1、联络普遍性原理,整个世界是一个普遍联络有机整体。,【方法论】：要求我们坚持用联络观点看问题,2、联络客观性原理,指事物本身所固有，不以人意志为转移。,【方法论】：要求我们要从事物固有联络中把握事物，,切忌主观随意性。,3、联络多样性原理,【方法论】：要求我们要注意分析和把握事物存在,和发展各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。,3/19,二、原理（世界观）与方法论,（一）第七课：联络观,4、整体和部分辩证关系（必须详细）,【方法论1】我们应该树立全局观念，立足整体，统筹,全局，选择最正确方案，实现整体最优目标。,A.整体居于主导地位，统率部分，是决定地位，整体含有部分所不具备功效。,B.部分会影响整体，当部分以最正确状态组成整体时，使整体功效得到最大化发挥；有时关键性部分还会对整体产生决定性作用。,【方法论2】：必须重视部分作用，搞好局部，用局部,发展推进整体发展。,4/19,二、原理（世界观）与方法论,（一）第七课：联络观,5、系统及其基本特征,【方法论】：掌握系统优化方法。要着眼于事物,整体性；遵照系统内部结构有序性；注意系统内部结,构优化趋向。系统优化方法要求我们用综合思,维方式来认识事物。,5/19,二、原理（世界观）与方法论,第八课：发展观,1、事物是永恒发展，,发展实质是事物前进和上升，新事物产生，旧事物灭亡，新事物代替旧事物过程。,【方法论】：要求我们坚持用发展眼光看问题。,2、事物发展是前进性和波折性统一。,事物发展前途是光明,【方法论1】：要看到前途是光明，对未来充满信心，,勉励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。,事物发展道路是波折,【方法论2】：又要准备走波折路，不停克服前进道路上各种困难，勇敢地接收挫折和考验。,6/19,二、原理（世界观）与方法论,【方法论1】：主动做好量积累，为实现事物质变,创造条件。,反对拔苗助长、急于求成、“激变论”。,3、量变和质变辩证关系（必须详细）,第八课：发展观,量变是质变必要准备，事物发展都是首先从量变开始。,【方法论2】：要果断地抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展，,反对忽略质飞跃，条件具备而瞻前顾后，优柔寡断、缺乏信心、“庸俗进化论”),质变是量变必定结果，事物量变到达一定程度时，必定会引发质变。,【方法论3】：坚持适度标准，控制量变程度。,7/19,二、原理（世界观）与方法论,（三）第九课：矛盾分析法,1、矛盾就是对立统一（矛盾同一性和斗争性）,必须详细,【方法论】：坚持一分为二分析方法。（全方面看问题）,矛盾普遍性（事事有矛盾、时时有矛盾）和客观性原理,【方法论】：在任何时候，对任何事物，我们都要认可,矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法解,决矛盾。,矛盾同一性：矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在,为前提，双方共存于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，,相互渗透，在一定条件下相互转化。,矛盾还含有斗争性：相互排斥相互对立属性。,8/19,二、原理（世界观）与方法论,（三）第九课：矛盾分析法,2、矛盾特殊性原理,即矛盾着事物及其每一个侧面各有特点。,【方法论】：坚持详细问题详细分析（明确含义和主要性）,A、不一样事物含有不一样矛盾,B、同一事物在发展不一样过程和不一样阶段各有不一样特点,C、同一事物中不一样矛盾，同一矛盾两个不一样方面也各有特殊性,【应用范围】：新阶段，新特点；依据国情；依据不一样,当前情况是；在背景下,9/19,二、原理（世界观）与方法论,（三）第九课：矛盾分析法,3、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，个性也离不开共性。,【方法论】：我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与,矛盾特殊性结合起来。（明确其地位）,【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，,要坚持普通号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群,众中去”，“解剖麻雀”，“抓好经典”等工作方法；从毛泽,东思想、邓小平理论到“三个代表”主要思想、科学发展,观，都是马克思主义普遍原理与中国详细实践相结合,产物；先行先验等。,10/19,二、原理（世界观）与方法论,（三）第九课：矛盾分析法,4、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理,【方法论1】：要求我们想问题办事情要善于抓住重点，,集中力量处理主要矛盾。,综合以上：我们应该坚持两点论和重点论统一，,看问题，办事情，既要全方面，又要善于抓住重点和主流，,反对一点论和均衡论。,A.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。,B.主、次矛盾相互依赖相互影响，而且 在一定条件下相互转化。,【方法论2】：要求我们想问题办事情又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。,11/19,二、原理（世界观）与方法论,（三）第九课：矛盾分析法,5、矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理,【方法论】：要求我们看问题时既要全方面，又要善于分清,主流和支流，搞清事物性质。,综合以上二者：我们应该坚持两点论和重点论统一，,看问题，办事情，既要全方面，又要善于抓住重点和主流，,反对一点论和均衡论。,A.在事物内部矛盾主要方面居于支配地位，决定事物性质。,B.二者相互依赖、一定条件下相互转化。,12/19,二、原理（世界观）与方法论,（三）第九课：矛盾分析法,矛盾分析法-是我们认识世界和改造世界,根本方法,。,矛盾观点是唯物辩证法,根本观点,；,矛盾规律是唯物辩证法实质和关键；,矛盾是事物发展,源泉和动力,。,认可矛盾普遍性是坚持唯物辩证法,前提,。,详细问题详细分析是马克思主义主要标准，是马克思主义,活灵魂,。,13/19,辩证否定是事物本身否定，即自己否定自己，自己发展自己。,辩证否定是发展步骤，是实现新事物产生和旧事物灭亡根本路径。,辩证否定是联络步骤，新事物以旧事物为发展基础。,辩证否定不是简单地必定或否定一切,是既必定又否定,既克服又保留。,辩证否定,实质就是“扬弃”,。,二、原理（世界观）与方法论,（四）第十课：,1、辩证否定原理（四句话）,【方法论】：要求我们，必须树立创新意识。做到不惟,书、不惟上，只惟实。（即要求我们，不但要尊重书本、,尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱,进，不停实现理论和实践创新与发展。）,要求我们，要有革命批判精神；对一切事物采取科学,分析态度。（既不能必定一切，也不能否定一切。）,14/19,注意：对“创新”要把握好两个知识点：,1、为何要创新,从理论依据角度：,从创新作用角度：三个方面一个结论,A、唯物论依据：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性,统一，是坚持实事求是与解放思想统一。,B、辩证法依据：世界是改变发展，事物发展是一,个辩证否定过程，辩证法含有革命批判精神。,C、认识论依据：认识基础社会实践是不停发展，人,认识是一个无限重复无限发展过程，认识不停深化、扩,展、向前推移;在实践中检验和发展真理。,15/19,注意：对“创新”要把握好两个知识点：,2、怎样实现创新,掌握辩证否定和第十课两个方法论,16/19,三、辩证法与形而上学分歧 P83,（1）唯物辩证法根本观点是,认可矛盾,，主张用,联络、,发展、全方面观点,看问题。,（2）形而上学根本观点是,否定矛盾,，,孤立地、静止地、,片面地,看问题。,（3）,最根本分歧在：是否认可矛盾,，是否认可事物,内部矛盾（内因）是事物发展源泉和动力。,联络根本内容是矛盾，发展根本动力是矛盾，,矛盾观点是唯物辩证法根本观点,。P67,17/19,例题：,核能被认为是一个清洁高效能源。核能和平开发和利用对为类经济社会发展做出了巨大贡献，这是有目共睹，而核泄漏事故发生又会造成一定灾难。,日本福岛核事故发生使人谈“核”色变，日本一些国民呼吁禁止利用核能发电，也引发了人类对核能审阅和反思。加强核安全建设刻不容缓。年5月30日，德国宣告将于2022年前彻底放弃核能发电。,在当前中国加速经济转型背景下，煤炭等化石燃料无法处理电力供给担心和节能减排等压力问题，新能源如风电、太阳能、水电资源等因受各方面条件制约，难以发挥主要作用。开发利用清洁高效能源核电，是中国能源发展一个必定选择。（12分）,结合材料，利用矛盾观点分析说明怎样对待合理开发和利用核能。,18/19,例题：,（12分）阅读材料，完成下题。,材料 年1月22日，新华社发表评论员文章指出，从1979年邓小平访美开启了中美合作新篇章开始，中美合作关系尽管出现了这么或那样波折和困难，但合作一直是两国关系主流，为中美两国发展，为世界和地域繁荣稳定都发挥了主要主动作用。中美要做搭档而非对手是双方共同利益需要，已成为双方主流民意。是世界和平与繁荣期待，是符合时代时尚必定选择。,结合材料，利用“思想方法与创新意识”相关知识，分析中美关系。（12分）,19/19,