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第六单元
快乐双休
一、看拼音写词语。
hùn luàn bào zhà wǎ lì miǎn tiǎn qí tú
jǐn shèn yuán quán tàn xī zāo ɡāo jí duān
二、在加点字的正确读音下面画“∨”
兴奋(xìn xīn ) 的确(dí di ) 瓦砾(lì lè )
开辟(pì bì) 腼腆(dǐan tǐan) 短篇(pìān bìàn)
敬仰(yǎng yáng ) 谨慎(jǐn jìn ) 歧途(qí qǐ )
三、补充词语。w W w .X k b 1.c O m
欢声( )( ) 破烂不( ) 一如( )往 失( )落( )
来日( )( ) ( )胜于无 ( )耳欲聋 满怀( )( )
四、选择下面的词语填空。
希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望
1.台湾同胞日夜( )祖国早日统一。
2.我们决不能辜负老师对我们的殷切( )。
3.同学们都( )六一儿童节快点到。 4.被囚禁的人( )得到自由。
五、句子积累。
1.根据意思,填写上句或下句。
(1)兄弟 ,朋友 。 (2)孝在于 ,不在于 。
(3)爱亲着,不敢 ;敬亲者,不敢 。
(4)非淡泊 ,非宁静 。
2.课外积累关于诚信、孝敬和立志的名言警句。
六、课内阅读。
记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说
整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
1.给第二段没有标点的地方加上标点。
2.“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。
3.写母亲看诗后的神态的词有两个:_________、________,这两个词说明了写母亲赞扬我以后,我的神态的词有两个:___________、___________。
4.当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?
七、课外阅读。X k B 1 . c o m
父 爱
一天,弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样。其实他很爱你,只是不不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,一定会回头看你。”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背景。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄地回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是—拐弯处的回头。
1.结合原文解释词语。
半信半疑:
不约而同:
2.弟弟为了得到父亲的关爱,如何夸大自己的伤势?
3.结合原文说说文中加点字词的表达效果。新 课 标 第 一 网
自评: 师评:
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