五年级科学上册教学工作计划.doc

五年级科学上册教学工作计划一、学情分析：本学期我教五年级的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。通过这几天的接触，我发现有些学生发言不积极，表现欲望差，今后应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了地球和地表的变化、声音的秘密、秋冬星空、生活中的材料、水循环、研究与实践六个单元。本教材以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，以地球内外的不断运动变化、声音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中离不开的各种材料、水循环等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。三、教学目标：（一）情感态度与价值观1.对待科学学习：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动成果。2.对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。（二）知识目标1.了解地球内部结构；知道火山地震的成因。2.了解声音的产生与传播以及噪音的危害与防治。3.了解秋冬季节的星空。4.知道各种材料特点与用途。5.认识水的三态变化及相关知识。（三）能力培养1.培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊及其他信息源；能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录；能做控制变量的简单探究性实验。4.培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。5.引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。四、教学重点难点重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。五、基本教学措施：本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。六、教学进度周 次起 止 日 期教 学 内 容课 时准备开学、报名、发书19.39.9一生物与环境 第1课 种子发芽实验（一）第2课 种子发芽实验（二）22 9.109.16第3课 观察绿豆芽的生长第4课 蚯蚓的选择239.179.23第5课 食物链和食物网第6课 做一个生态瓶2249.249.30第7课 改变生态瓶第8课 维护生态平衡2中秋节510.110.7国庆节放假610.810.14二光第1课 光和影第2课 阳光下的影子2710.1510.21第3课 光是怎样传播的第4课 光的反射2810.2210.28第5课 光与热第6课 怎样得到更多的光和热2910.2911.4第7课 做个太阳能热水器第8课 评价我们的太阳能热水器21011.511.11期中复习 期中检测21111.1211.181、电和磁 2、电磁铁21211.1911.25三.地球表面及其变化第1课 地球表面的地形第2课 地球内部运动引起的地形变化21311.2612.2第3课 岩石会改变模样吗第4课 土壤中有什么21412.312.9 第5课 雨水对土地的侵蚀第6课 探索土地被侵蚀的因素21512.1012.16第7课 河流对土地的作用第8课 减少对土地的侵蚀21612.1712.23四.运动和力第1课 我们的小缆车第2课 用橡皮筋作动力21712.2412.30第3课 像火箭那样驱动的车第4课 测量力的大小21812.311.6第5课 运动与摩擦力第6课 滑动与滚动2元旦放假191.71.13第7课 运动与设计第8课 设计制作小赛车 2201.141.20复习迎考211.211.27期末考试