教学设计5.doc

罗泉学校“自主参与式”教学模式教学设计

课 题
16.2.2二次根式的乘除
课时
第 1周
第 5节
总课时
5
教 学
目 标
   理解=（a≥0，b>0）和=（a≥0，b>0）及利用它们进行运算．
利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简
教 学
重 点
理解=（a≥0，b>0），=（a≥0，b>0）及利用它们进行计算和化简．
教 学
难 点
发现规律，归纳出二次根式的除法规定．
教 具
准 备
小黑板
时 间
教 学 过 程
修 订
5′

13′

12′

2′

8′

一、目标导学：
（学生活动）请同学们完成下列各题：
1．写出二次根式的乘法规定及逆向等式．
2．填空
（1）=________，=_________；
（2）=________，=________；
（3）=________，=_________；
（4）=________，=________．
规律：______；______；_______；
_______．

二、合作学习：
例1．计算：（1） （2） （3） （4）
分析：上面4小题利用=（a≥0，b>0）便可直接得出答案．
三、汇报展示：
解：（1）===2
（2）==×=2
（3）===2
（4）===2

四、总结提升：本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？（小组交流，互助解决）
五、达标测评：
见资源评价

板
书
16.2.2二次根式的乘除

=（a≥0，b>0），

教学 反思