小学数学人教2011课标版一年级找规律教学效果.doc

找规律教学效果教师：谢居勇在教学找规律时，精心设计，以便引起学生的注意，精心准备教具，教学生上来，锻炼学生的动手能力。其次，充分利用优课资源来辅助教学，顺应低年级学生的学习心理，创设利于学生积极、主动的学习情境，充分体验任务内心感受，并延伸到学生的生活世界，深化情境，起到意想不到的效果。