小学数学人教2011课标版一年级运用连减法解决问题.docx

这一堂课运用连减法来解决我们的数学问题
1. 为了学生更加进一步的积累解决问题的方法。
例5：在明确条件和问题的情况下，用28个橘子的图片来数一数，分一分。让同学自己动手做一做。
2. 为了学习除法提前做准备。
鼓励同学动手过程后要提出数学问题，可以画图，列数算式，画表格的方法来又简单又清楚的把问题解决。
3. 让学生学习更多的方法来解决数学问题。
解决连减同数的问题，让学生们充分经历分一分，圈一圈，减一减的过程，既积累来解决问题的方法，又起到来从减法到除法的过渡。