国家级培训学习总结.doc

中职学校骨干教师国家级培训学习总结
机械加工技术 何长金
2012年6月27日至9月24日，我有幸参加河北科技师范学院承办的国家级中职骨干专业教师培训班，进行为期三个月的机械加工技术学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的中职教师这样一个难得的学习机会。通过这次培训，多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，让学员们饱享了高规格的“教学文化大餐”。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。 其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。
本次培训的内容有学习资料、聆听名师讲座、交流体会、教学设计、数控机床培训、企业实践等活动,让我们在领略名师风采之余,又能够通过测试、和班里的同学们交流的方式来加深体会。最后,可以把我们在这次培训中学到的用于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。在培训中，我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从名师们的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式；作为一个名师,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名名师，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。虽然培训才为期九十多天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。
在企业实践期间，我也深深认识到我们专业教学中所存在的一系列问题：教学内容比较陈旧，教学方法比较老套，教学过程的不规范，教学与实践的距离，教学形式主义，学而无用等现象。如何确保学校培养的学生为企业的人才需求服务，保持动态的适应，这是我进厂实习以来一直思考的一个问题，也是今后教学努力的一个方向。
　　我将把学到的知识与技能更好的应用到实践教学中，不断更新教学内容，改革教学方法，把企业规范的生产管理，借鉴到我们的专业教学中来，使教学日趋规范化，用企业的技术标准来评定学生的操作技能，规范实践教学的方法和实践教学的步骤，逐步形成教学与生产的零距离。而在与企业主管和负责人交谈中所反应出几个问题：
1、企业对毕业生的要求：
①企业要求员工思想素质要好，有吃苦耐劳的精神。
②情绪稳定，安心工作，有长期工作的思想准备。
③有较强的专业技能水平，特别是有一项专长。
④有好学精神。
2、存在问题：
①学生的知识不够牢固，知识面不够宽。
在同企业老总交谈时都谈到对当前毕业生的知识不够丰富，有些很简单的知识都不知，其实有些是学过的，有些是没学过的，这说明：一方面学生学得不认真，学了就忘。另一方面我们的课程设计有问题，该学的没学。
②动手能力差，缺乏一技之长。
在与企业老板交谈时特别谈到了当前学生缺乏动手能力，没有一项专长，工作拿不起来。
③学生就业定位过高，不安心工作。
在与企业经理交谈时，对当前学校毕业生不安心工作，对工资要求过高，谈了自己的看法，有些学生因为嫌工资低不愿干。
④没有好学的精神
这主要表现在不向公司的老前辈请教，另外有些学生实习期间书也不带去。
３、对策：
①加强对学生的德学教育。针对我校学生的思想素质普遍较差，缺乏吃苦的精神，学校应多开设德学课和劳动课。
②强化知识，理论和生产相结合。对学过的知识学生必须巩固，强化专业知识，而不应学了就忘。开设与生产密切的课程，防止脱节。
③在广的基础上，专一项。如我们数控专业，在学好各项专业课的同时，着重精一门，如数控车，数控铣，软件应用等。
加强对毕业生的就业教学，树立正确的就业观。毕业生应面对就业现实，正确摆正位置，不要这山望着那山高，眼高手低，好多学生没有吃苦精神，只讲条件，只愿意坐办公室，并且稍不满意就不干，好象自己很了不起。
通过此次培训，我明确了今后努力的方向：1、要转变教学观念，在传统教学中老师在教教材，学生是在被动学习，而现在教师要是学生学习的引导者，合作者，要树立新的评价观，转变学生的学习方式，倡导民主，合作，探究的学习方式。2、深入研究教材，在课堂上多设计一些丰富多彩的活动，真正体现寓教于乐的教育理念。3、必须不断学习，努力提高自己的课堂教学水平。4、充分运用现代教育技术，现代教育技术可以提供许多学生无法体验的信息，能进一步激发学生的学习兴趣。
这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。