人教2011版小学数学四年级小数的读法和写法教学设计-(2).docx

《小数的读法和写法》教学设计
兰西县长岗中学 郑秀丽
教学目的
1、认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率，理解小数数位顺序表。
2、让学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。
教学重点
掌握小数的读写方法。
教学难点
能熟练、正确地读写小数．
教学准备：课件。
教学步骤：
一、课前复习
1．读出下列各数：
3860 607093 804005 1003500
2．复习整数数位顺序表，回顾整数的读法和写法。
二、课题导入
师：同学们请看屏幕，谁来了？
生：长颈鹿爸爸和它的孩子。
师：长颈鹿是世界上最高的动物，那图片中的长颈鹿和它的宝宝有多高呢？有没有谁能读出它们的身高？
生：读作：一点五米 读作：五点六三米。
师：读得非常准确，看来课下都预习了，那今天这节课我们就一起来学习《小数的读法和写法》
三、学习目标
1、认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率，理解小数数位顺序表。
2、让学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。
四、新课讲解
师：请同学们观看屏幕中出示的这三个数，想一想小数是由哪几部分构成的？它们都表示什么？计数单位是什么？
生：整数部分、小数点、小数部分三部分构成，十位上的1表示几个十，是“十位”，个位上的1、5、2表示几个一，表示几个十分之一，小数部分第一位上的8、6、3是“十分位”是“个位”，小数部分第二位3、7表示几个百分之一，是“百分位”，小数部分第三位8表示几个千分之一，是“千分位”
练习：出示小数数位顺序表并说出下面各数中“2”在什么数位上，表示什么？
20.04 5.42 0.25 0.672 32.5
师：同学们看屏幕出示的图片，这是明代铸造的“嘉靖通宝”，是世界上最大的古钱币。它有多大呢？谁能读出古钱币上的数据？
生：0.58 读作：零点五八
3.5 读作：三点五
41.47 读作：四十一点四七
总结小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
师：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球气温将上升一点四到五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。你会写出上面这段话中的小数吗？
生： 一点四 写作： 1.4 五点八 写作： 5.8
零点零九 写作： 0.09 零点八八 写作： 0.88
总结小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。
五、练习巩固
读出下面各数：
6.5 读作： 0.04 读作：
6.72 读作： 0.058 读作：
340.09 读作： 15.05 读作：
0.0123 读作： 26.08 读作：
写出下列各数：
三百点七一 写作： 五点零六 写作：
零点零八九 写作： 零点五五七 写作：
十四点八五九 写作： 三十三点零五 写作：
十九点八八 写作： 零点零五八 写作：
总结：本节课的知识点。
六、课后作业
书36页2、3、4、5、6
板书设计：
小数的读法和写法
小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
小数的写法：
整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。