《电磁铁》导学案.doc

课题：电磁铁 序号：19
姓名 班级
一、学习目标：
1、 知道什么是电磁铁。
2、 知道电磁铁的特点和工作原理。
3、 知道影响电磁铁磁性强弱的因素。
二、学习方法：自主、交流法和实验法。
三、快乐准备
1、通电导线的周围有 ，磁场的方向跟 有关。
2、通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似，它的极性跟 有关。
四、探究新知
1、 电磁铁
演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。
实验现象表明：通电时有 ，断电时无 。我们把插入 的 叫电磁铁。它运用于我们生活的很多领域。
2、 怎样使电磁铁的磁性强
演示实验：将刚才的实验中加入一个滑动变阻器，闭合电路，调整变阻器的滑片，使电路中电流的大小发生变化，观察吸引大头针的数目有什么变化。
实验现象表明：电磁铁的磁性发生了 。
那么电磁铁的磁性强弱还跟什么因素有关呢？
探究实验：（我会做）
（1）电磁铁磁性强弱可以通过观察电磁铁吸引 来判断。
猜想：电磁铁的磁性强弱可能与 有关。
（2）进行实验，完成下面的表格。
实验次数
保持不变的因素
变化的因素
实 验 现 象
磁性
1
线圈的匝数
电流
电流越大，吸引的大头针 。

2
电流
线圈的匝数
线圈的匝数越多，吸引的大头针 。

实验结论：
（1）分析第1次的实验记录，可以得到在线圈的匝数相同时，       越大电磁铁的磁性越强。
（2）分析第2次的实验记录，可以得到在电流相同时，              越多电磁铁的磁性越强。
五、达标检测
1、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入右下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：

50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表示数／A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引大头针的最多数目／枚
5
8
10
10
16
25

（1）实验中小丽是通过电磁铁                    来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，可以得到在线圈的匝数相同时，       越大电磁铁的磁性越强。
（3）分析第       次的实验记录，可以得到在电流相同时，              越多电磁铁的磁性越强。
2、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（    ）
A．改变通过线圈中电流的强弱             B．改变线圈的匝数
C．改变通过线圈中电流的方向             D．在通电螺线管中插入铁芯