先行组织者设计.docx

先行组织者教学活动设计
第一步：观看视频：大家要吃饭,饭在哪?
谷子的来历:农民在耕地里耕田的场景（所需工具有：牛、犁等）
第二步：讲叙各工具的作用.
第三步：假设场景：耕牛跑了，犁也不见了。向学生提问：还能顺利耕地吗？为什么？
通过第一和第二步的学习和体验，学生已经了解了耕田的意思，已经形成了原有知识，再进行第三步的学习时就能使老师的教学设计顺利实施，达成预期的教学目标。