九年级体育教学设计.doc

九年级体育集体备课老师：彭淼教材1、 快速跑2、折回接力教学目标1、通过快速跑学习发展学生的反应素质、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。2、通过游戏的方法提高学生练习的积极性。结构与时间课的内容组织教法与要求开始部分一、 课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。4、安全教育二准备活动慢跑三圈：教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习1、 学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队（图一）要求：快、静、齐。3、师生问好，精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查。4、学生认真完成教师布置的任务。组织：全班集体进行练习结构与时间课的内容组织教法与要求基本部分1、 徒手操练习教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习2、50米跑练习（2-3次）教师讲解练习方法，并用语言指挥学生进行练习，提醒学生要注意摆臂3， 大鱼网教师讲解游戏方法和在游戏中注意的事项。教师用语言指挥学生游戏。1、学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习。要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。组织：成四列横队。如图一组织：成体操队形。要求：精神集中，跟上节拍，充分活动个关节。2，学生认真听教师讲解练习方法，并按要求进行练习。组织：全班集体练习队形：要求：学生按顺序进行练习3，组织全班同学分两组进行游戏要求：同学之间相互合作，游戏当中注意安全。结束部分小结一、教师领做放松操，用口令进行指挥。二、本课小结，讲评，提出问题讨论，教师答疑，收还器材，行礼解散。1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习。3、收拾器材，师生再见。实施情况记载班级预计负荷练习密度 40%平均心率140次/分日期场地器材操场、口哨