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班主任德育工作手记.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5973477 上传时间:2024-11-24 格式:DOC 页数:2 大小:21KB
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1、(实验小学班主任德育工作手记) 教师言传身教的示范作用是无穷的,本周我再一次体会到了。我们班曾经就因为有同学乱扔垃圾而被值日老师扣了好几分。每次我走进课室,总有大大小小的垃圾在欢迎我。那些垃圾在等待着好心人将它们送回家,但孩子们总是无动于衷。有很多次都是我自己将垃圾扫送回家的。星期一,我照常去上班会。一走进教室,首先映入眼帘的是,课室前后空地上的那些可怜的垃圾。看到那些垃圾,我马上火冒三丈,但我没有将怒火表露出来。我板着脸,一声不响地走到工具箱,拿出扫把,将那些垃圾一块一块地送回家。在我扫地的这段时间,课室安静得连针掉在地上的声音都能听得一清二楚。此时,我知道孩子们的心已经受到震撼了。将垃圾送

2、回家之后,我一声不响地走去厕所洗手。我一走开,孩子们有的在责怪值日的同学不够认真,有的在责怪扔垃圾的同学,有的在讨论这回老师一定生气了当我洗完手回到教室的时候,教室再次变得鸦雀无声。为了打破僵局,我开始讲话了,我严肃而生气地对他们说:“以后所有的垃圾都由老师来扫,你们扔垃圾被值日老师批评,罚叶老师来捡垃圾。因为叶老师从一年级就跟你们讲不要随地扔垃圾,见到垃圾要主动捡起来,但六年了,你们仍然没有养成良好的卫生习惯。所以叶老师应该受到惩罚。”听了我的话之后,他们的头低得更低了。 第二天,我明显发现他们变了。当我第二天早上走进课室的时候,我没有看见垃圾了。第三天,我发现同学们不但不扔垃圾,而且有几个同学还能主动捡垃圾。第四天,主动捡垃圾的同学更多了我知道那是我言传身教的作用。

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