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第四次实验
实验目的：
类和对象；封装性；构造方法；this、static关键字；代码块；对象数组；内部类
实验要求：
（1）掌握类与对象的关系、定义及应用
（2）掌握封装性的概念及使用
（3）掌握构造方法的定义格式、调用时机、构造方法的重载
（4）掌握this、static关键字的用法
（5）掌握内部类的特点及应用
实验类别：
验证性实验
实验学时：
2学时
实验环境：
Web与软件实验室。
软件：JDK1.6.0，MyEclipse8.0等
实验步骤：
一、编程题：学生类的创建和使用。
（1）创建一个Student类，包括的成员变量有学号，班级，姓名，性别、年龄等，且都是private类型。
（2）声明一个构造方法，以初始化对象的所有成员变量
（3）声明获得各属性（学号、班级、姓名、性别、年龄）的各个get方法（public类型）
（4）声明设置各属性（学号、班级、姓名、性别、年龄）的各个set方法（public类型）
（5）声明一个为public类型的toString方法，把该类中所有成员变量信息组合成一个字符串
（6）声明统计创建Student对象的个数的私有成员变量count和得到Student对象的个数的public方法。
（7）将类Student放在子包student中。
（8）在子包student外创建测试类Student的主类。在主类中使用Student类创建两个Student对象，输出对象的所有成员变量信息，修改对象的姓名和年龄，修改后显示各对象的姓名和年龄；输出对象的个数；比较两个Student对象的年龄的大小，输出年龄较大的Student对象。
（9）具体要求：创建学生如下表
学号
班级
姓名
性别
年龄
2008001
计算机1班
张三
男
24
2008002
中药2班
李四
女
22
1）输出这两个学生的信息
2）修改学号为2008001学生的姓名为王平
3）修改学号为2008002学生的年龄为26
4）输出修改后两个学生的信息
5）输出学生的个数
6）比较两个学生，并输出年龄较大的学生的信息
1、用MyEclipse或记事本工具按照Java编码规范创建Java程序，输入程序代码后，进行编译和运行。
2、用JDK工具（javac.exe、java.exe）、MyEclipse或其他工具对上述程序进行编译和运行。
3、观看程序运行结果。
4、请在实验报告上写上实验要求、规范的程序代码、运行结果和你的总结体会。
二、编程题：教师类的编写
在学校某个系部的管理软件中，有一个教师类。系部在管理教师时，所关心的信息主要有教师的编号、姓名、性别、年龄、家庭住址、电话号码等，于是抽取这些属性来描述“教师”这个实体。考虑到教师的年龄、家庭住址、电话号码等不宜对无关人员公开，于是将这些数据设为私有的成员变量（即实行保护）。要获得这些数据，必须使用类所提供的一组方法，并给出口令。检查口令是否正确是由私有方法checkPassword完成的。
请编写这个教师类，然后用一个测试程序来测试这个类，要求输入密码，如果密码正确，则输出教师全部信息，如果不正确，仅仅输出教师编号、姓名和性别。
1、用MyEclipse或记事本工具按照Java编码规范创建Java程序，输入程序代码后，进行编译和运行。
2、用JDK工具（javac.exe、java.exe）、MyEclipse或其他工具对上述程序进行编译和运行。
3、观看程序运行结果。
4、请在实验报告上写上实验要求、规范的程序代码、运行结果和你的总结体会。
三、字符串操作：
（1）从字符串“Java程序设计课程20100910上课”中提取上课日期。
（2）将“Java程序设计基础课程”字符串中的“Java”替换为“J2EE”。
（3）取出“Java程序设计课程20100910上课”中的第8个字符。
（4）清除“Java程序设计课程20100910上课”中的所有0。
（5）清除“Java程序设计课程20100910上课 09级 计科专业”中的所有空格。
（6）从任意给定的身份证号码中提取此人的出生日期。
1、用MyEclipse或记事本工具按照Java编码规范创建Java程序，输入程序代码后，进行编译和运行。
2、用JDK工具（javac.exe、java.exe）、MyEclipse或其他工具对上述程序进行编译和运行。
3、观看程序运行结果。
4、请在实验报告上写上实验要求、规范的程序代码、运行结果和你的总结体会。
四、构造一个银行账户类，类的构成包括如下内容：
（1）数据成员用户的账户名称、用户的账户余额（private数据类型）
（2）方法包括开户（设置账户名称及余额），利用构造方法完成
（3）查询余额。
1、用MyEclipse或记事本工具按照Java编码规范创建Java程序，输入程序代码后，进行编译和运行。
2、用JDK工具（javac.exe、java.exe）、MyEclipse或其他工具对上述程序进行编译和运行。
3、观看程序运行结果。
4、请在实验报告上写上实验要求、规范的程序代码、运行结果和你的总结体会。
五、智力题：鸟儿飞行了多长距离。
有一辆火车以每小时15 公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20 公里的速度从纽约开往洛杉矶，如果有一只鸟以30 公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另辆车后返回，依次在两辆火车间来回的飞行，直到两辆火车相遇。
请问这只小鸟飞行了多长距离。（纽约到洛杉矶的距离用输入框输入，代码如下：
String str=javax.swing.JOptionPane.showInputDialog("请输入纽约到洛杉矶的距离：单位公里");
int s1=Integer.parseInt(str);）
1、用MyEclipse或记事本工具按照Java编码规范创建Java程序，输入程序代码后，进行编译和运行。
2、用JDK工具（javac.exe、java.exe）、MyEclipse或其他工具对上述程序进行编译和运行。
3、观看程序运行结果。
4、请在实验报告上写上实验要求、规范的程序代码、运行结果和你的总结体会。

注意事项：
请分别使用
JDK控制台和
Eclipse三种方式书写和编译程序。

实验结果：
1、体会Java程序设计的模式
2、Java编程规范为什么非常重要
3、一个问题有多种解法，寻找最优的解决方案
4、认真思考，规范解题。