初识运动渐变动画.doc

初识运动渐变动画
红星路小学 范倩
一、教学目的
1、 了解图层的概念；
2、 能够添加图层，重新命名图层；
3、 能够打开“库”面板，并从中拖出“图片”；
4、 学会在时间轴上插入普通帧和关键帧；
5、 掌握“Alpha”值的设置方法；
6、 学会组合对象
7、 掌握运动渐变动画的制作方法；
8、 学会测试影片；
9、 激发学生学习Flash软件的兴趣。

二、教学重点与难点
1、添加图层，重新命名图层；
2、在时间轴上插入普通帧和关键帧
3、组合舞台上的对象；
4、设置运动渐变动画。

三、教学准备
教师用计算机、学生用计算机、两个包含学生任务的Flash文档

四、教学过程
步骤
教师活动
学生活动
意图
1、导入
大家知道唐代诗人白居易的词《忆江南》吗？我们一起来朗诵一下吧

播放动画，江南的景色如此美丽，老师乘船顺流而下，欣赏江南美景，同学们，你们想不想和老师一起去啊？
今天我们就来一起乘船游览江南

学生观看
学生回答

学生共鸣
激发学生情感。
2、制作
背景图层
首先一起来分析一下这个动画，它有哪些是动的，哪些是不动的哪？

小船和倒影是运动的，其他都是静止的
所以这个动画由一动一静两个部分组成的，分别在两个不同的图层里面
我们先做不动的部分

运行“春来江水绿如蓝.fla”，双击“图层1”，重命名为“beijing”

将图片“风景”拖入舞台中
选择窗口－属性命令，打开属性面板，输入宽：550，高400，X：0，Y：0，让图片和舞台重合

将“文字”拖到舞台上

在“beijng”图层的某帧处插入普通帧，帧数越多，动画的时间就越长，运动的速度也越慢

全部完成后给它加把“锁”，防止我们不小心把它搞坏了

不动的部分，我们做好了，怎么样？难不难？
同学们很有信心，请你自己尝试一下。练习时，同位之间可以小声商量，互相协助。

学生观察

学生回答

强调制作步骤
教师演示
学生观看

学生演示

教师演示
学生观看

学生练习，教师辅导。
激发学生兴趣，了解本课任务，明确目标。

强化所学知识

促进合作、协作学习
3、制作
“游船”图层
不动的部分做好了，现在我们来做动的部分

在“beijing”图层上方，添加一个图层，双击“图层2”，重新命名为“youchuan”

刚才我们讨论过，动的有哪些？
在第1帧的位置，我们从“库”面板中，拖两个“小船”出来，放在舞台的最左边，一个我们用来做水面上的船，另外一个用来做船的倒影

倒影是什么样的哪？
倒过来的，颜色淡淡的

单击选择下面的小船，选择“修改”－“变形”－“垂直翻转”命令，将小船翻转过来

设置小船的透明度Alpha的值为“20％”，产生倒影效果

移动倒影到合适位置，框选小船和倒影，选择“修改”－“组合”，将他们组合成一个整体

有运动的图层做好了，请把你的也做好吧，看看哪个同学做得又快又好

学生观看教师演示

学生观察
学生回答

学生观察
学生回答

学生演示制作过程
学生制作
采用竞赛形式，竞争与合作并存
4、制作
运动渐变
动画
选择“youchuan”图层第1帧，将小船放在舞台的最左边，这里是动画开始的时间和地点

跟上个图层后面的同一位置，插入关键帧，并且将小船拖到舞台的最右边，这里是动画结束的时间和地点

单击第1帧，在“属性”面板选择“补间”－“动作”补间

测试影片，观看动画效果

学生制作，教师指导

强调在某帧的位置进行操作以及它的含义

参照课本，学生自己制作、演示

锻炼学生自学能力
5、总结和练习
学生作品展示，教师作总结性评价

同学们，今天我们学习了如何制作运动渐变动画，那么，大家能不能试着完成“试一试”中的第一个练习哪？

大家一起试试吧

帮助学生抓住教学主要内容，巩固新知