第三章第二节土地资源.doc

樊城区八年级地理导学案课题：土地资源 课型：新授课 课时： 2课时 （具体课时任务：第1课时学习“类型齐全，耕地比重小”和“地区分布不均”；第2课时学习“合理利用每一寸土地“）学习目标：1、运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。说明我国土地资源类型的构成特点；能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点；能够运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的构成图，概括我国土地资源的主要特点，并结合土地资源利用中出现的问题，理解我国的土地国策。2、了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的相互关系；增强学生保护环境的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。重难点： 1.我国所面临的土地资源与环境和发展的问题。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结导入： 土地资源是人类从事生活和生产活动的基础。中国众多的人口，对土地资源的需求，显得更为迫切。所以，在学习了自然资源分类及其特点等基础之后，我们把土地资源作为第一个自然资源种类进行介绍。为了便于区分各类土地资源，把握我国土地资源的特点，这节课将从学生感知的各类土地资源的景观图入手，以增强其对我国”土地国情“的好奇心。预时：2分钟内容：分三大块 1、类型齐全，耕地比重小； 2、地区分布不均； 3、合理利用每一寸土地学法：1、阅读P6773页内容结合PPT，完成下面内容。（1）根据你的观察，家乡有哪些土地利用类型？（2）参照P68面图3.9，查阅资料，绘制家乡土地利用构成的饼状图。（3）描述家乡土地利用类型的构成特点。2、通过阅读让学生填写P71面的表3.1“土地利用类型分布”预时：15分钟对学对子检查独学完成情况： 群学 合作研讨重难点内容：1、结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。结合P73“土地专家门诊”和P74“土地专家规划”进行填表。2预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 预时：15分钟 方案一：重点内容内容：合理利用每一寸土地建议（例举生活中的地理事物）方案二：拓展延伸内容：1、结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。 当堂测评 分层达标基础落实1、从我国土地利用类型百分比看， 、 比重小，而难利用的土地比重 ，宜林与宜耕地后备资源 ，所以我国制定的关于土地资源的基本国策是 。2、我国林地的分布大致以 毫米等降水量线为界，此线以北地区林地较 ，影响这种分布状况的主要因素是 。发展能力3、我国南方地区 资源多， 资源少；北方地区 资源多， 资源少。我国北方耕地类型以 为主，南方耕地类型以 为主。提升素养4、填注地理填充图册P36面“中国土地利用类型”这一面的表格；5、填注地理填充图册P36面“中国林区”这一面的表格。