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幼儿园中班案例分析反思：幼儿自己进餐

情节描述： 程浩是我们班的淘气鬼，性格活泼开朗，在家吃饭经常需要奶奶身后追着喂，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变程浩的这一行为。今天我看见他旁边的小朋友在大口大口地吃饭，可是程浩就看着这份饭菜一动不动，我给他讲了很多关于饭菜的营养价值，他还是无动于衷。后来，我问他：“你想长的高高的，能每天早晨自己给爸爸妈妈拿接送卡吗？”他犹豫了一下，点点头。
评价分析： 据中班的年龄特点，大部分孩子在家都养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。作为教师的我们应该正确理解幼儿的行为，然后根据问题的情节严重给孩子一个慢慢纠正的过程，千万不能批评，这样会使幼儿进餐的食欲。在盛饭菜的时候请保育员老师注意不要一次性盛的过多，给幼儿自己体会自己吃完饭的成就感。事后也要和家长多交流、沟通，以便家园一致，促进孩子的进步。
所思所悟： 现在的幼儿都在优越的条件中长大，这些行为习惯的养成不得不让人感慨。我们要组织家长学校、家长开放日或者家园联系栏，告诉家长几个有效的方法，如：学小兔、大嘴宝宝等，让家长也鼓励孩子自己吃饭的习惯;告诉家长孩子自己吃完时要及时给他表扬，如小红花等。希望在家长和幼儿园的一起努力下，让孩子慢慢养成自己吃饭的良好习惯，当然也适当改变幼儿的挑食习惯。

松山区第二幼儿园
张亚东
2014.12.16