1、用26的乘法口诀求商洪家嘴阮家小学 胡国红教学目标：1初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具准备：例1情境图的放大图，按练习三的第3题制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每个学生准备12个卡片。教学过程设计：一、复习导入填一填，并说出用哪句口诀。（ ）212 4（ ）16 5（ ）15 3（ ）21（ ）618 （ ）525二、学习新知（一）情境导入，审读题目12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？1. 从题中你知道了什么？问题是什么？2. 根据题意，你会列算式吗？（二）探究算法为什么要列除法算式？（三）展示算法123？可以怎样计算呢？1.
2、可以用减法算2.也可以用加法算3.还可以用乘法算式算4.用乘法口诀想三（四）十二，商是4。（四）比较选择1234减法1239 936 633 330加法333312乘法算式3412乘法口诀想：3和几相乘得12？ 三（四）十二哪种方法比较好？请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。105 126 123 102 84 93 66 124问题：知道老师为什么算得快吗？用乘法口诀三、分层练习，巩固新知1. 用自己喜欢的方法计算。126 62 12482 93 1052. 有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？四、总结1请学生谈收获。2教师总结：今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。这节课小朋友学会了不少新知识。下节课我们继续学习除法计算，我相信小朋友会有更多的收获。五、课堂作业作业：第20页练习四，第3题、第4题。教学反思：
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