谢小芹任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、从事工作二十余年，教学经验丰富，热爱教师这一行业。
2、有较好专业知识基础，且所教课程与所学专业对口。
教学任务重，压力大，有一定的怠工情绪。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校经常开展公开课，每年还有信息技术节和教师基本功大赛，教师之间经常互相听课评课，对于教师教学水平的提高有很大的帮助。
学生的素质参差不齐，学校经费有限，所需教学资料无法配备。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
首先，近期目标是多参与教研活动，提高教学水平。
其次，中期目标是尝试开拓思路，研究现代教学模式，力争摸索出更好的教学模式。
再次，远期目标是多研究，多探讨，出论文，成为专家型教师。
理论学习时间不能按计划完全保证
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
结合实际工作中的问题，理解和解决实际工作中困难。
严格落实制定的计划和完成预定的任务，保证有效进行。