浙江省奉化市溪口中学七年级语文《爱莲说》单课淘金训练-苏教版.doc

浙江省奉化市溪口中学七年级语文《爱莲说》单课淘金训练 苏教版
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1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
甚蕃（　　　）　　yū（　　　）泥　　隐yì（　　　）　　　zhuó（　　　）清涟
噫　（　　　）　　亵（　　　）玩　　不蔓（　　　）不枝　　鲜（　　　）有闻
2、解释下列加点的词。
⑴可爱者甚蕃　　　（　　　　　　）⑵濯清涟而不妖　　（　　　　　　）
⑶香远益清　　　　（　　　　　　）⑷亭亭净植　　　　（　　　　　　）
⑸陶后鲜有闻　　　（　　　　　　）⑹宜乎众矣　　　　（　　　　　　）
3、文学常识填空。
《爱莲说》的作者是　　　朝的　　　　　，字　　　　，道州人。后来移居庐山莲花峰前，把峰下的溪水也称作“濂溪”，故后人称之为　　　　先生。
4、用原文语句回答。
⑴比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的语句是：　　　　　　　　　
⑵比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的语句是：　　　　　　　　　　　　
⑶比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重的语句是：　　　　　　　　　　　　　
【合作探究乐园】
5、文中作者歌颂了莲花的哪些高贵品质？在莲花身上寄寓他怎样的情怀？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、有同学认为第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，这样才与前文一致。对这种观点，你有什么看法？并说说你的理由。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【思维拓展训练】
7、请写出下列各项中加点字的读音。
⑴鲜：　陶后鲜有闻（　　）寡廉鲜耻（　　）屡见不鲜（　　）
⑵中：　中通外直　（　　）中间立场（　　）中了圈套（　　）
⑶蔓： 不蔓不枝　（　　）瓜蔓儿　（　　）蔓延（　　）
8、《爱莲说》一文中“而”字出现较多，你能从文中找出两例“而”为转折关系的实例吗？
答：A：　　　　　　　　　　　　B：　　　　　　　　　　　
9、本文描写“莲”的语句形象、生动，结合你所学的知识，写出二句描写“莲花”的诗句。
答：A、　　　　　　　　　　　　　　　　　　B、　　　　　　　　　　　　　　
【经典文段阅读】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，　　　　，　　　　，　　　　　　　。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10、在文中横线上填上恰当的语句。
11、请写出下列“之”字的用法
⑴水陆草木之花　　　　　　　　　　　⑵莲，花之君子者也　　　　　　
⑶予谓菊，花之隐逸者也　　　　　　　⑷何陋之有　　　　　　　　　　
12、给下列句子划分停顿。
⑴山不在高，有仙则名　　　　⑵予谓菊，花之隐逸者也
13、翻译句子：
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、仿写训练。（要求写两句）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　。
15、作者把“莲”比作君子，那么你认为君子应该是怎样的人？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”陶渊明喜爱菊花，周敦颐喜爱莲，同学们也一定有自己最喜爱的花吧，请说出来，并说说你的理由。（50字左右）
答：
【中考链接体验】
（2011年广东省茂名市）阅读《爱莲说》完成8-10题
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

17．下列加点词语解释错误的一项是（ ）2分）
A．可爱者甚蕃（多） B．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
C．陶后鲜有闻（少） D．宜乎众矣（适宜）
18．下列加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A．水陆草木之花 问所从来，具答之
B．自李唐来 自三峡七百里中
C．濯清涟而不妖 密愧而出
D．可远观而不可亵玩焉 虽我之死，有子存焉
19．对选择文内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A．在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。
B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
C．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
20．翻译下面的句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
译文：
（2）莲，花之君子者也。
译文：

《爱莲说》单课淘金训练答案

17．（2分）Ｄ
18．（2分）D
19．（2分）C
20．（4分）（1）我唯独喜爱莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不受污泥的沾染。（“独”1分，句意准确1分）（2）莲是花中的君子。（判断句式1分，句意准确1分）

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