研修活动设计方案.doc

案例名称
30米加速跑教学
案例简介
（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）
教学环节
教学描述
技术应用
实施效果
课堂导入
一．课堂常规
1.体委整队
2.师生问好
3.宣布本课内容
4.队列队形
二.准备活动
1.蛇形跑
2.游戏：叫号追逐跑
3.辅助练习：听掌声摆臂由慢逐渐加快
4.激趣练习
1.检查人数
2.师生问好
3.宣布本课学习内容
4.安排见习生
5.口令指挥队列
1.体委整队
2.师生问好
3.认真听讲
4.集中注意，动作标准
要求：认真听讲，
积极参与。
难点讲授
30米加速跑
动作要领：
跑时，两腿要充分后蹬，后腿快速前摆，两臂积极做前后摆动，身体前倾而出；随跑出去的距离，身体逐渐抬起，逐渐加快频率，腿部蹬摆充分有力。
重点：逐渐加速
难点：跑时上下肢协调配合。
手持风车走—跑—快跑；
1.学生认真听讲并积极参与
要求：情绪饱满，注意安全
2.观察风车转速的变化
3.主动参与，认真观察示范动作
4.认真听讲，仔细观察挂图结合老师示范，积极练习，尝试理解动作要领；
要求：听从口令，开拓思维，积极思考
5.分步练习掌握动作要领：尝试—探究—巩固—完整—展示；
6.学生自评、互评；
要求：大胆发言，勇于表达自己的观点
理解训练
游戏：
炸碉堡
方法：分人数相等的四组，成纵队站于起点线后。依次通过障碍，到终点后将手中的“手榴弹”掷向敌人的“碉堡”，快速的沿指定路线返回，击第二人的手掌继续依次进行，先完成且投中多的队为胜。
1.教师讲解、示范游戏方法、规则和要求；
2.组织学生尝试练习，提示学生遵守规则，注意安全；
3.共同讨论，师小结，强调规则；设疑：如何才能更快更好地完成任务？
4.学生分组练习，合作解疑；
5.师生共同交流，小结并宣布优胜小组。
1.学生了解游戏方法，记住规则；
2.学生尝试练习；
3.小组积极交流合作，完成任务；
4.分组练习
5.学生积极客观参与评价。
要求：遵守规则，注意安全，团结协作。
总结复习
1.教师领做
2.随音乐篝火舞动作放松
3.小结本次课任务完成情况及学生课堂表现；
4.对学生进行爱国教育、环保教育；
5.师生再见。
成一圆形手拉手面向圆心站立

面向老师站成一个椭圆形
模仿老师音乐伴奏下做动作；
2.尽情参与，调整呼吸；
3.客观评价自我及他人表现；
4.将废纸球等装入袋子丢入垃圾箱；
5.归还器材，注意安全