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播种爱心-收获快乐.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5965379 上传时间:2024-11-24 格式:DOCX 页数:2 大小:13.95KB 下载积分:10 金币
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资源描述
播种爱心 收获快乐 爱是人类永恒的话题,也是当今社会的主题。现阶段我国独生子女还比较多,现在的孩子心中的爱越来越淡化,以自我为中心、心中无他人成了现在孩子的通病,这与社会的发展格格不入,所以从小对学生进行情感教育,尤其是爱的教育迫在眉睫。爱是人类最基本的情感,世界因为有爱才变得美丽,爱更是教育的灵魂和生命,对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。教育学生学会爱,从爱的过程中认识到人的生命的意义,使其人格更加完善,精神更为崇高,成为了每一位教师义不容辞的责任。我的具体做法是: 一、帮助学生理解“爱” 要让学生学会爱,首先应使他们理解什么是“爱”。我们都知道:爱是人类最美好的东西。一个具有爱心的人,他热爱生活,热爱自然,热爱祖国,对人生充满信心。爱是一种责任,一个富有爱心的人,也是一个具有高度责任感的人。爱是高尚的行动,它是无私的、无条件的、不求回报的奉献。但这些对于学生来说还是比较难以理解,大多数学生眼中的“爱”是要啥有啥、样样迁就。为此,我找来一些父母长辈谈如何对待孩子,再让学生围绕这些案例展开讨论:什么样的爱才是真正的爱?通过讨论交流,学生明白了:爱不是百依百顺,爱不是物质的代名词,人们可以通过物质增减去表达自己的一份爱,但物质绝不能与爱划等号。爱往往是父母、老师对自己的严格要求、殷切期待,爱更多的是精神的东西。在日常生活中,爱是一种被肯定、被重视、被关注、被接纳的感觉,使人感到温暖、快乐、振奋和上进。爱像空气,虽然看不见、摸不着,但无论是父爱、母爱、友爱、还是师生之情、爱国之情……都时时刻刻伴随在我们身边。爱是一米阳光,亲昵温柔地抚过你的身体;爱是一杯清水,时时滋润你的心田,爱是世界上最美的情感。 二、引导学生实践“爱” 爱的教育的目的就是要让学生学会爱,学会付出。我通过多种活动为学生实践“爱”提供机会,如:母亲节和三八妇女节为妈妈献一次爱心,帮妈妈做一天家务、给妈妈洗一次脚、写一篇好的作文读给妈妈听……看着妈妈开心的笑容,同学们也特别高兴。课堂上,我也总是抓住时机,不忘对他们进行爱的教育。此外,我还通过少先队活动课、主题班会等活动引导学生去爱集体、爱同学、爱父母、爱环境……从身边的小事做起,做一个有爱心的人。我鼓励学生“用行动将爱表达出来”,用眼神、微笑、语言、行为,把自己对他人的爱心传递出去。实践爱是爱的教育的升华,学生在学会付出爱以后,自己也变得更快乐了。同学间爱的回应使得学生养成了良好的文明礼仪行为,班集体更加团结友爱。在家里,他们更加体贴父母了,总能为父母做一些力所能及的家务,而且变得更有善心了,每次捐助活动都能自觉地伸出援助之手帮助那些有困难的人。爱本身是一种快乐,一种自身价值得以成功实现的满足,而不是一种痛苦和牺牲。善待别人,就等于善待自己;给别人幸福,就是给自己幸福;温暖别人的同时,也温暖了自己。正可谓“赠人玫瑰,手有余香。”学生通过“爱”的实践,体验到爱的幸福与快乐,从而加深了对爱的认识,提高了爱的能力。 三、教师心中要有“爱” 爱的教育是教师做好教育工作的关键,是做好教育工作的力量源泉、精神动力。作为一名教师,只有对学生充满了无私的爱心,才能产生做好教育工作的强烈愿望,才能千方百计教好学生。托尔斯泰认为:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师,如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”我把追求完善做为自己的工作目标,满腔热情地抓住一切有利时机对学生进行耐心的教育,潜心钻研和努力创造教育教学方法和艺术 ,心甘情愿地去做那些有益学生的各种繁杂琐碎的工作。此外,我还通过各种细节向学生传达“爱”的信息,如:当学生没有正确回答问题时,我示以宽容的眼神;当学生犯了错误时,我送上亲切的话语;当学生有了进步,我表示真诚的祝贺;当学生遇到困难时,我给予有力的支持。处于弱势的学生,尤其需要我的鼓励,在日常学习生活中,我多和他们谈心、交流,更多地了解他们的需求和困难,通过给予他们更多的支持和热情的鼓励,使其更深地感受我的期望和爱心,以增强他们学习的信心。功夫不负有心人,我所教的班多次被评为区级“文明班集体”、“三好班集体”,同时,我个人也多次被评为“三育人”先进个人、“先进教育工作者”、“优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀党员”。 总之,我们的社会需要爱,我们的教育要适应社会所需,培育出具有爱心的人。只有把爱的情感植入孩子们的心灵,我们祖国的希望之花才能开放得更加灿烂。我深信:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
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