2014非谓语动词汇编解析.doc

2014全国高考英语汇编之非谓语动词（二（2014北京卷）25.Lastnight,thereweremillionsofpeople_theopeningceremonyliveonTV.A.watch B.towatchC.watched D.watching【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本句考察的是非谓语动词中的现在分词短语做定语的用法，因为动词watch与前面的名词millionsofpeople构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词做定语。本句中的watchingtheopeningceremonyliveonTV相当于定语从句whowerewatchingtheopeningceremonyliveonTV.同时本句只是一个简单句，已经有了一个主谓结构了。句意：昨天晚上有成千上万人在电视里观看了开幕式。故D正确。【举一反三】Thelecture,_at7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.A.starting B.beingstarted C.tostart D.tobestarted【答案】A【考点】本题考查非谓语动词的用法。【解析】根据lastnight可知start已经发生，故排除C、D（不定式常表将来），B（beingdone）一般表进行，也排除。非谓语动词的主动语态和被动语态现在分词作定语三（2014北京卷）28.Therearestillmanyproblems_beforewearereadyforalongstayontheMoon.A.solving B.solvedC.beingsolved D.tobesolved【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本题考察的是非谓语动词的基本用法。现在分词doing表示主动或者正在进行的动作；过去分词done表示被动或者已经完成的动作，不定式todo表示主动或者将要发生的动作。句意：在我们准备在月球上长期生活之前，还有很多问题有待于解决。根据句意可知很多问题还没有被解决，都是未来将要发生的事情，所以使用不定式。而这些问题又是要被解决的，所以使用不定式的被动语态。故D正确。【举一反三】Wevehadagoodstart,butnext,moreworkneeds_toachievethefinalsuccess.A.beingdone B.do C.tobedone D.todo【答案】C【考点】考查非谓语动词。【解析】因为work与do为被动关系，而need后表被动用-ing的主动形式表被动含义，或用不定式的被动形式，故选C。谓语与非谓语动词不定式的被动语态作宾语短语needtobedone。四（2014北京卷）35.Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout_.A.recognizing B.beingrecognizedC.havingrecognized D.havingbeenrecognized【考点】考察非谓语动词用法【答案】B【解析】在非谓语动词中，介词的后面常常接动名词做宾语，所以本句中的介词without后面接动名词。句意：这位电影明星带着太阳镜，因此他可以去买东西而不被认出。根据句意可知使用的是动名词的被动语态形式。故B正确。五（2014大纲卷）23.Toadytherearemoreairplanes_morepeoplethaneverbeforeintheskies.A.carryB.carryingC.carriedD.tobecarrying【考点】考察非谓语动词【答案】B【解析】本题查看的是非谓语动词中的分词做定语用法。动词carry与前面的名词airplanes构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词短语carryingmorepeoplethaneverbefore在句中做定语。相当于短语从句whichcarrymorepeoplethaneverbefore.句义：现在太空中有更多的能够运载比以前的飞机运载更多的乘客的飞机。故B正确。【举一反三】Marklivesinabigpleasantroom_approximately5metersby6meters.A.measures B.measuring C.tobemeasured D.havingmeasured【答案】B试题分析：本句中的动词measure可以作为及物动词vt.测量；估量；也可以表示：距离（或长度、宽度、数量等）为；本句中的measure表示的就是第2层含有距离（或长度、宽度、数量等）为.；动词measure与前面的名词room构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词measuringapproximately5metersby6meter来修饰前面的名词room。句义：Mark生活在一个面积大约为5米乘6米的很大的舒服的房子里。故B正确。考点：考察分词做定语六（2014福建卷）27.thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.A.SpendingB.SpentC.HavingspentD.Tospend【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本句考察的是分词做状语的用法。动词spend与主句主语Linda构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词在句中做状语。而spendthepastyear这个动作是在主句谓语appearsmoremature之前就发生的，所以使用现在分词的完成式。句义：作为交换生在香港过了一年，Linda表现得比她的同龄人更为成熟。故C正确。【举一反三】“Youcantcatchme!”Janetshouted,_away.A.run B.running C.torun D.ran【答案】B【解析】试题分析：分词running与句中主语Janet为逻辑上的主谓关系，与句中谓语动词shout同时发生。本题大意，“你不能抓住我！”Janet喊着，逃跑了，故B正确。分词作状语的用法需要注意分词的逻辑主语与句子的主语一致。七（2014福建卷）30.Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying_.A.connectedB.connectingC.toconnectD.tobeconnected【考点】考察非谓语动词用法【答案】A【解析】系动词stay/get后面经常接过去分词转换的形容词，如getpaid获得报酬。Getburnt被烫伤；本句中的stayconnected保持联系。句义：对于那些家人在远方的人，电脑和电话在和家人保持联系方面是很重要的。故A正确。八（2014湖南卷）23._yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.A.Understanding B.TobeunderstoodC.Beingunderstood D.Havingunderstood【考点】考察非谓语动词【答案】A【解析】本题考察的是非谓语动词中的动名词做主语的用法。本句中的动名词定语understandingyourownneedsandstylesofcommunication在句中是主语，单个的非谓语动词做主语，谓语动词要使用单数形式。句义：理解你自己的需要和交流方式和知道表达你的爱和情绪一样重要。本句不存在被动关系，排除BC项。D项是现在分词的完成式，表示的是已经完成的动作，与句义不相符。故A正确。【举一反三】WhatmadelittleTonysounhappyandcryinhisroom?_togohikingwithhisbrother.A.Havingnotbeenallowed B.NothavingallowedC.Havingnotallowed D.Nothavingbeenallowed【答案】D【解析】试题分析：考查非谓语动词。本题考查动名词短语作主语，根据句意可知是“没有被允许”，故用被动语态。句意：什么使得小托尼不开心，在房间里哭呢？没有允许和他哥哥一起去徒步旅行。故D正确。九（2014湖南卷）27.Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland,_atthenightsky.A.tostare B.staring C.stared D,havingstared【考点】考察非谓语动词【答案】B【解析】本题考察的是非谓语动词做状语的用法。前面句中的隐含主语是I，主语I和后面的动词stare之间构成主动关系，所以使用现在分词做状语，表示该动词与前面句中的动词同时发生。句义：没有什么快乐可能和躺着草地上看着夜晚的天空更让人快乐！A项不定式表示的将来的动作故B正确。【举一反三】howtoworkoutthedifficultphysicsproblem,heaskedtheteacherforhelp.A.NottoknowB.NotknowingC.KnowingnotD.Notknown【答案】B【解析】试题分析：句意是：不知道怎么解决这个难的物理问题，他向老师求助。因为he和know是主动关系，用现在分词做状语，否定式是在现在分词前面加not，选B。十（2014湖南卷）35. ourselvesfromthephysicalandmentaltensions，weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.A.HavingfreedB.Freed C.Tofree D.Freeing【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】不定式做目的状语是不定式的一个经典用法。而且本句的主语we和动词free之间构成主动关系，可以使用不定式或者现在分词。但是A项使用的是不定式的完成式，表示已经完成的动作，这不符合上下文语境。句义：为了让我们免受精神和身体压力的伤害，我们每个人都需要深入的思考和内心的安宁。【举一反三】WithFathersDayaroundthecorner,Ihavetakensomemoneyoutofthebank_presentsformydad.A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought答案B考点此题考察非谓语动词解析句意：父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。题干中空格划在名词后,但是空格后的部分不是对bank解释说明,而是说明取钱的目的,因此此题中非谓语动词做目的状语,非谓语动词中不定式做状语用来表示目的,因此选择B。十一（2014江苏卷）29.Hislecture_,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.A.beinggivenB.havinggiven C.tobegiven D.havingbeengiven【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本题较难，alivelyquestion-and-answersessionfollowed是一个完整的句子，本题的两部分之间缺少连词，所以逗号前面的不能是句子，只能是一个独立主格结构。名词hislecture与动词give之间构成被动关系，所以使用过去分词表示被动，排除B项。A项表示正在进行，C项不定式表示将要进行。都符合语义，D项havingbeendone在做状语的时候相当于done。本句的独立主格结构Hislecturehavingbeengiven相当于Afterhislecturehadbeengiven。句意：他的演讲结束后，将是一个现场问答部分。故D正确。【举一反三】Batsaresurprsinglylong-livedcreatures,somealifespanofaround20years.A.havingBhadC.haveD.tohave【答案】A【考点】考查独立主格结构。【解析】句意为“令人惊讶的是，蝙蝠是长寿的动物，有些能活20年左右。”had和have是谓语动词形式，题中没有连词，无法并存两个句子。tohave表将来；having表伴随，因此，选A。十三（2014江西卷）31._nearlyallourmoney,wecouldntaffordtostayatahotel.A.HavingspentB.TospentC.SpentD.Tohavespent【考点】考察非谓语动词用法【答案】A【解析】本题考察的是分词做状语用法。动词spend与句子主语we构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词spending的形式，而本句中spendallourmoney是发生在谓语动词之前的，所以使用现在分词的完成式havingspent。句义：几乎把所有的钱都花完了，我们没有钱住宾馆了。B项通常在句中做目的状语。CD项表示被动。故A正确。【举一反三】_manytimes,hestillrepeatedthesamemistake.A.Havingbeentold B.Havingtold C.Telling D.Told【答案】A【解析】试题分析：句意：他虽然被告诉过许多次但仍旧犯同样的错误。这里是非谓语动词做状语，havingdone在谓语动词之前发生表示主动。havingbeendone在谓语动词之前发生表示被动。选A。十四（2014江西卷）34.Heisthought_foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.A.toactB.tohaveactedC.actingD.havingacted【考点】考察非谓语动词用法【答案】B【解析】本句考察的是固定句式：Sbbethoughto某人被认为；如果表示的是一个已经完成的动作，就使用不定式的完成式，如果是正在进行的动作，就使用不定式的进行式。句义：他被认为表现很糟糕，现在他只能责怪自己丢了那份工作。根据句义可知他表现很糟糕是在丢掉工作之前，所以使用不定式的完成式。故B正确。【举一反三】Ashiploadedwithexpensivegoodswasreported_intotheseawithitsoil_.A.tosink;givenout B.tohavesunk;runoutC.havingsunk;usedup D.tohavesunk;runoutof【答案】D【解析】试题分析：本题第一空是一个固定句式sthbereportedtohavedone据说做了某事；使用不定式的完成式表示已经完成，已经发生的动作。第二空是with的复合结构，名词itsoil与动词短语runoutof构成被动关系，故使用runoutof。Runout是没有被动语态。句义：据报道一艘装满昂贵货物的船由于汽油用完而沉没在大海里。故D正确。十五（2014山东卷）6.Thereisanotepinnedtothedoor_whentheshopwillopenagain.A.sayingB.saysC.saidD.havingsaid【考点】考察非谓语动词【答案】A【解析】本句考察的是非谓语动词中的分词做定语的用法。本句中的名词note与动词say之间构成主动关系，所以使用现在分词短语作定语。D项是现在分词的完成式，表示已经完成的动作，这在上下文中没有体现。句义：有一个纸条被钉在门上，写着：商店什么时候再开门。本句中的saying相当于定语从句whichsays。故A正确。【试题延伸】当分词做定语的时候，如果构成分词的动词与名词构成主动关系，就使用现在分词做定语；当二者构成被动关系，使用过去分词做定语。单独的一个分词做定语要放在名词的前面，分词短语做定语要放在分词的后面。【举一反三】Marklivesinabigpleasantroom_approximately5metersby6meters.A.measuresB.measuringC.tobemeasuredD.havingmeasured【答案】B【解析】试题分析：本句中的动词measure可以作为及物动词vt.测量；估量；也可以表示：距离（或长度、宽度、数量等）为；本句中的measure表示的就是第2层含有距离（或长度、宽度、数量等）为.；动词measure与前面的名词room构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词measuringapproximately5metersby6meter来修饰前面的名词room。句义：Mark生活在一个面积大约为5米乘6米的很大的舒服的房子里。故B正确。考点：考察分词做定语十六（2014山东卷）9.Itsstandardpracticeforacompanylikethisone_asecurityofficer.A.employedB.beingemployedC.toemployD.employs【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本题考察的是不定式的复合结构的用法。不定式的复合结构为：forsbtodosth；说明不定式动作的发出者。如：Itisdifficultforyoutosolvetheproblem.句义：对于像这样的公司雇佣保安是非常标准的做法。故C正确。十七（2014陕西卷）12.Itsquitehottoday.Doyoufeellike_foraswim?A.togoB.goingCgoD.havinggone【考点】考察非谓语动词用法【答案】B【解析】本题考察的是固定搭配feellikedoingsth想要做某事；动词短语feellike后面只能接动名词做宾语。句义：今天很人，你想要去游泳吗？D项表示的是已经完成的动作。故B正确。十八（2014陕西卷）20._thedifficultmathsproblem,IhaveconsultedProfessorRussellseveraltimes.A.WorkingoutB.WorkedoutC.ToworkoutD.Workout【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本题考察的是不定式做目的状语的用法，在非谓语动词中通常只有不定式才可以表示目的状语。句义：为了算出这个数学问题，我已经咨询了拉塞尔教授好几次了。ABD三项都不能表示目的状语。故C正确。十九（2014四川卷）5.Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts_aftergreateffort.A.havingdevelopedB.todevelopC.developedD.develop【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】此题考查的是过去分词developed作感官动词see的宾语manynewproducts的补足语，因为develop与宾语products间为被动关系，故使用过去分词。句意：经理很满意地看见在付出巨大努力之后看到很多新产品被研发出来。A项表示的是主动关系，B项不定式表示为了将要发生的事情。故C正确。【举一反三】Thespecialistatthemeetingwillgiveusalecturenextweek.A.referredB.referredtoC.referringD.referringto【答案】B试题分析：句意：在会议上被提到的专家将在下周给我们做个讲座。这里需要定语，修饰thespecialist，referto“提到，参考，所指”，thespecialist和referto是被动关系，用过去分词做定语，选B。二十（2014四川卷）7.Ihopetotakethecomputercourse.Goodidea._moreaboutit,visitthiswebsite.A.TofindoutB.FindingoutC.TobefindingoutD.Havingfoundout【考点】考察不定式做目的状语【答案】A【解析】考查非谓语动词中的不定式用法。动词不定式可以放在句首作目的状语，译为“为了”。句意：我想参加这个电脑课程。好主意。要想得到更多有关的信息，请登陆这个网站。Visitthiswebsite是一个祈使句，表示建议。故A正确。二十一（2014天津卷）5.Anxiously,shetookthedressoutofthepackageandtriediton,only_itdidntfitA.tofindB.foundC.findingD.havingfound【考点】考察非谓语动词用法【答案】A【解析】本题考察的是不定式做结果状语用法，在非谓语动词中，不定式常常和only连用，表示意料之外的结果。现在分词doing常常表示意料之中的结果。句义：很着急，她把裙子从包装里拿了出来，结果却发现裙子不合适。她很着急地试穿裙子，但是裙子不合适。说明这是意料之外的结果，所以使用A项。【举一反三】Georgereturnedafterthewar,only_thathiswifehadlefthim.A.tobetold B.tellingC.beingtold D.told【答案】A【解析】此处onlytodo/bedone表示意料之外的结果；现在分词作结果状语则表示自然的结果。这里George和tell之间是被动关系，因此用tobetold。句意：乔治战争后回到家，结果被告知妻子已经离开了。二十二（2014天津卷）7.Clearlyandthoughtfully_,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.A.writingB.towriteC.writtenD.beingwritten【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本句考察的是非谓语动词做状语的用法。句中动词write与句子逐渐与thebook构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词表示被动。排除AB项，因为AB项都表示主动，D项是现在分词的被动形式，表示动作正在被做。而本句的过去分词written表示被动和已经完成。句义：被写得很清楚很周到，这本书激励着那些追求自己生活中的答案的学生。故C正确。【试题延伸】当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。【举一反三】in1955,DisneylandinCaliforniaisregardedbymanyastheriginalfunpark.A.Opened B.Havingopened C.Opening D.Beingopened【答案】A【考点】考查非谓语动词。【解析】句意为“很多人认为1955年开业的加利福尼亚迪斯尼乐园非常有趣。”open开业，与Disneyland之间存在着被动关系；D项Beingopened表正在进行，但开业的事实已经发生，故选A。二十三（2014浙江卷）14.AnnieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse_toguardher.A.toappointB.appointingC.appointedD.havingappointed【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本句中的动词appoint任命与前面的名词nurse之间构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词短语appointedtoguardher做定语来修饰前面的名词nurse。句意：残疾的AnnieSalmon整个上学期间都是由一名被指定帮助他的护士照顾的。ABD三项均表示的是主动关系。故C正确。【举一反三】Whoistheman_byagroupofstudentsthere?Aprofessor_researchonphysics.A.followed;didB.following;didC.followed;doingD.following;doing【答案】C【解析】试题分析：句意为：-后面跟着一群学生的那位男士是谁？-做物理研究的一位教授。theman与follow之间的关系为被动作后置定语，应为followed,aprofessor与do之间的关系为主动，教授做研究。故应为C二十四（2014重庆卷）5.Theproducercomesregularlytocollectthecameras_toourshopforqualityproblems.A.turningB.returnedC.toturnD.tobereturned【考点】考察非谓语动词【答案】B【解析】本题考察的是非谓语动词中分词做定语的用法。本句中的动词return与前面的名词cameras构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词短语在句中做定语来修饰cameras，从语法作用上来说相当于一个定语从句whicharereturned.。D项中使用的是不定式的被动形式，表示的将来要发生的事情。句意：这位生产商经常过来收集因为质量问题被退还的相机。故B正确。【举一反三】Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_fromthelibrary.A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing答案C考点此题考察非谓语动词解析句意：怀特夫人像学生们展示了一些从图书馆借来的老地图。题干中空格划在名词maps后,空格后部分是对maps解释说明,因此此题考察非谓语动词做定语。非谓语动词做状语,首先判断动词与所修饰名词的主动还是被动关系,borrow和maps是被动关系,被动关系时非谓语动词形式有三种：tobedone,beingdone,done,tobedone表示动作将要发生,beingdone表示动作正在发生,done表示用作已经完成,根据句意borrow的动作已经完成,因此选择C。二十五（2014重庆卷）11.Groupactivitieswillbeorganizedafterclass_ childrendevelopteamspirit.A.helping B.havinghelpedC.helped D.tohelp【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本题考察的不定式做目的状语的用法。句意：为了帮助培养孩子的团队精神，课后将要组织很多的集体活动。本句中的不定式短语tohelpchildrendevelopteamspirit在句中做目的状语，表示组织很多集体活动的目的。其余三项通常都不用做目的状语。故B正确。【举一反三】Thechildrenallturned_thefamousactressassheenteredtheclassroom.A.lookedatB.tolookatC.tolookingatD.lookat答案B考点考查非谓语动词。解析当那女明星走进教室时,所有的孩子都转向她。用不定式表目的。答案B