一元一次不等式的应用.docx

五十一中公开课教学反思

科目及课题：2.4《一元一次不等式》
讲课教师：石宏

反思一：本节课如何落实“学科核心素养”。从教学策略方面进行具体阐述。（300字左右）
本节课通过让学生回顾次方程的同时为后面归纳一元一次不等式概念及解法做好准备。利用与等式(方程)对比进行教学,这样有利于学生认识不等式,体会知识之间的内在联系,加强学生对知识的整体认识,发展学生的辩证思维。落实学生的“数学抽象”和 “数学建模”、“数学运算”素养。

反思二：本节课在教学目标方面如何落实“学科核心素养”。（300字左右）
依据本节课所涉及的“数学抽象”和“数学建模”素养，本节课的教学目标定位：
1、会识别什么是一元一次不等式；
2、能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集.
3．通过具体实例，通过观察一元一次不等式的解法，对比解一元一次方程的步骤，让学生自己归纳解一元一次不等式的基本步骤．