《体育教学中提高学生学习主动性的策略研究——以育才中学为例》下半年工作总结报告.doc

体育教学中提高学生学习主动性的策略研究以育才中学为例下半年工作总结报告本阶段是课题研究的重要阶段，也是课题实验的关键阶段。课题组也充分认识到本阶段工作的重要性。研究过程中做到研究按计划逐步落实，分工明确，讲究合作，坚持理论与实践相结合，注重实效性。本阶段研究突出工作：一、加强业务学习，不断提高课题组成员知识水平，保障课题研究的理论高度。采用征订中国学校体育、体育科研、体育教学等杂志组织课题组成员学习，组织集中到微机室讨论学习与课题研究相关的文献资料，以及与学科专家交流的方式开展学习活动。通过学习活动提高了课题组成员的业务水平。二、依据课题研究的计划制定更加详实的具体阶段计划，并按照计划分步落实，并在计划实施过程中及时小结。此项工作虽说平常，但一直坚持，保证课题研究落实到位，不走过场，而且成果来自实践，真实可靠。三、充分利用学校资源，保证课题研究工作顺利高效进行。学校目前有54个校级课题，15个教育厅课题，2个自治区级课题。课题研究列为学校重点工作，领导支持，课题研究氛围浓厚。本课题也是15个厅级课题之一，课题组把握时机，积极融入学校课题研究氛围，为课题研究顺利开展提供很多便利条件。本阶段主要成果：1、进一步完善育才中学体育课程设置方案（另附）2、结合教学实际，修改完善育才中学体育课堂选修制实施方案；3、选修制对提高学生学习主动性影响的实验及研究（第一阶段）本阶段研究工作之所以顺利开展，计划圆满结束，成果丰硕，得益于前期准备工作充分，小组成员团结协作，研究接地气。得益于学校良好的课题研究氛围和学校领导及学科老师的大力支持。在接下来的研究中，团队将不断总结经验，优化研究实施方案，打开研究的窗户，互通有无，把研究工作做得更加扎实、有效。