电功电功率.doc

学习活动卡一、课堂实验实验名称： 实验方法： 实验器材：四节电池、电键、不同电阻的电阻圈两个、演示用温度计，若干导线。实验一 将电阻圈接入电路控制： 相同 不同通电时间t（秒）t（）较短较长长实验结论： 实验二 （R1、R2相串联）控制： 相同 不同R（）U（V）t（）小大实验结论： 实验三 （R1、R2相并联）控制： 相同 不同R（）I（A）t（）小大实验结论： 二、课堂练习：1、 在串联电路中有两个电阻R1、R2，总电压为6伏，通过电流为0.2安，R1两端电压为2伏，求R2在10秒内电流做的功？解：W=UIt=2V0.2A10s=4J以上是某位同学的解答，你觉得对吗？请说明原因。2、某一导体，两端电压为5伏，在1分钟内通过导体横截面的电量是30库仑，则通过该导体的电流做了多少功？ 三、 课后练习1、 电流做功的过程，就是 过程，并且做了多少 ，就表示有多少 发生了转化。2、一个用电器工作电压为6伏，通过的电流为0.1安，通电30分钟，电流在这段时间内做的功为 焦。 3、若在10秒内通过某导体横截面的电量为6库， 电流做功36焦，则此时通过导体的电流为 安，导体两端的电压为 伏，当通过该导体的电流为0.5安时，它的电阻为 欧。(a)(b)第4题图4、在如图4（a）所示的电路中，电源电压6伏恒定不变，电阻R1为20欧，滑动变阻器R2上标有“20 2A”字样。闭合电键S，当滑动变阻器R2上的滑片P移至某处时，电路中两个电流表的指针恰好指在相同的位置上，其表盘如图（b)所示。求：（1）通过电阻R1的电流。 （2）通电10秒，电流通过R1和R2所做的功。5、某小组同学探究用电器中电流做功的快慢。他们将用电器分别接入电路，使它们都正常工作，记录相应的工作时间，并设法得到相应的电功大小。该小组的同学根据用电器的工作情况分成三组，每组电流做功快慢相同，且第一组最慢，第二组其次，第三组最快。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。 表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）实验序号电功（焦）时间(秒）实验序号电功（焦）时间(秒）实验序号电功（焦）时间(秒）110104201073010220205402086020330306603099030（1）分析比较实验序号2与4、3与7、6与8的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_。（2）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是:当通电时间相等时，电流做功越多，电流做功越快。（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_。分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_。