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在区委常委班子“两学一做”学习教育第二次学习研讨会上的发言 篇一：彭宾昌同志在“两学一做”第一专题学习研讨会上的发言 彭宾昌同志在“两学一做” 第一专题学习研讨会上的主持并发言 （2016年7月18日） 同志们： 根据中央和省市委统一部署，结合县委。两学一做。学习教育工作安排，今天我们集中时间，召XX县区委常委班子。两学一做。专题研讨会。按照要求，整个学习教育将开展四个专题的学习研讨：对照讲政治，有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩，有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献，有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。今天我们进行第一专题的学习研讨，主题就是。对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念，增强党性观念方面存在的问题。 下面，请各位常委逐一作交流发言。 刚才，各位常委围绕本次专题逐一作了发言，讲的都很好，很实在，同时也精准查找出了个人工作生活中存在的问题及不足，提出了具体改进措施。下面，根据研讨会的主题，我也作个发言： 开展。两学一做。学习教育，是新形势下保持发展党的先进性和纯洁性的生动实践，学习教育目的就是要从思想上、行为上、作风上，促进广大大党员把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。而合格党员在不同时期有不同的要求。延安时期，陈云同志在怎样做一个共产党员中，总结提出了。良好的共产党员。的。六条标准。：终身为共产主义奋斗；革命的利益高于一切；遵守党的纪律；严守党的秘密；百折不挠地执行决议；做群众学习的模范。改革开放初期，邓小平同志结合形势与任务提出合格党员应该具备的。五种精神。，即：革命和拼命的精神；严守纪律和自我牺牲的精神；大公无私和先人后己的精神；压倒一切敌人和压倒一切困难的精神；革命乐观主义和排除一切困难的革命精神。2013年1月，习近平总书记提出合格党员的。四条标准。：坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；吃苦在前、享受在后；勤奋工作、廉洁奉公；为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。2016年4月，习近平总书记对在全党开展的。两学一做。学习教育作出重要指示，指出广大党员要积极争做。四讲四有。合格党员，这是新时期共产党员应该具备的政治要求、道德要求、纪律要求、行为要求。四讲四有。强调的是政治合格、守纪合格、 品德合格、履责合格。要求党员能够在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。四讲四有。不是抽象的，而是具体的。做合格党员，。四讲四有。缺一不可，少了任何。一讲缺了任何。一有。，都算不上合格党员。 在。四讲四有。这个有机整体中，。讲政治、有信念。体现了对党员的政治要求，是。四讲四有。的核心要义与根本要求，排在第一位。它凸显了坚定正确的政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。讲政治、有信念。就是要不断增强。四种意识。，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；就是要严守政治纪律，遵守政治规矩，经常主动全面地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动。党中央提倡什么，我们就要认真践行什么、党中央禁止什么我们就要坚决反对什么，真正做到令行禁止。讲政治、有信念。就是要坚定理想信念，坚定共产党人的精神追求。理想信念是共产党人精神上的。钙。，精神缺失，理想信念不坚定，就会得。软骨病。理想信念的滑坡是最致命的滑坡，我们必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的压舱石，自觉用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作。在从严治党的大背景下，有的同志不讲政治， 理想信念模糊动摇。有的在党不言党，不讲党的话，不讲党的性质、宗旨和规矩。不能自觉与党中央保持一致，。在原则问题和大是大非面前立场摇摆。，。对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见。，甚至是。对中央方针政策和重大决策部署阳奉阴违。，。口无遮拦，毫无顾忌。此类言行对党的形象造成恶劣影响，不仅为党纪所不容，更会招来群众的厌恶。有的对马列主义、党的基本理论、共产主义信仰、社会主义前进方向和共产党奋斗目标产生了怀疑，认为遥不可及，与己无关，只从个人利益着想，只要实惠好处，不讲主义，不讲信念。有的忘了自己的党员身份，把自己混同于一般群众。有的把党员作为护身符，放松对自己的严格要求，搞个人主义、自由主义、享乐主义、官僚主义。有的信仰发生了质的变化，思想变质了、发霉了、发臭了，信利益、信死党、信鬼神、信邪教，就是不信马列，为达到自己的目的，达到所谓的升迁、提拔，设佛堂求神保佑。嘴上说信马列，行为上拜鬼神，是彻头彻尾的两面派。原铁道部部长刘志军、XX省委原副书记朱明国、XX省人大常委会原主任陈安从等因贪腐落马官员，曾经都是王林的座上宾，圈内。密友。他们都曾视王林为。神灵。救世主。，顶礼膜拜于。大师。脚下，最终。大师。不仅没能护佑他们，也把自己和贪官送上了审判庭。王林在刘志军办公室对刘说，要帮他办公室弄 一块靠山石，。保你一辈子不倒。结果靠山石也没能保护刘志军不倒。朱明国别墅里供奉着数尊神像，被人举报，仕途遭遇巨大危机转而脱险后，专程去感谢王林，在机场见到王林时，当着众人的面给王林下跪，最终还是没有逃脱法网。刘志军、朱明国、陈安从等落马官员不信马列信鬼神的现象，绝非个别，还有，XX省委原副书记李春城将家里老人坟墓迁往成都都江堰，聘请风水先生做道场等花费千万；曾是XX市。十佳公仆。的XX县区市政管理局原局长邵月平，用人不重德才资历，先看生辰八字，与其。相生相合。者则提拔使用，与其。相克。尤其是。克我。者则。打入冷宫。解放军总后勤部原副部长谷俊山被。双规。时，还在裤兜里藏一块小桃木，妄图以。桃。代。逃。，躲过法律惩处。仅此几例，都说明共产党员如果世界观、人生观、价值观发生改变，理想信念发生动摇，精神支柱就会坍塌。 对照党的纪律规矩、对照先进先贤、对照学习所思所得，个人一是看到了自身存在的差距。通过深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章、准则、条例，学习习近平关于领导干部加强党性修养重要论述摘编做焦裕禄式的县委书记等一系列文献，学习党的优良传统和作风，对照好干部的。五个标准。和。三严三实。的要求，及县委书记做到。四有做。四个人。的要求，感到自身在党性修养上有以下差距：理 篇二：“两学一做”学习教育第二专题研讨发言材料 “两学一做”学习教育第二专题研讨 发言材料 一、学习思考 （一）什么是服务意识 1.强化服务意识，我们就应当做任何事情都要把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一标准。真正了解和掌握群众想什么，盼什么，急什么，以求真务实的精神在与群众的深入接触中调查研究，体察民情、了解民意，为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事，不断提高为民服务的水平和工作成效。强化服务意识，就要虚心听取群众的意见，善于把群众的建议化为决策的依据，把群众的智慧运用于实践，紧紧依靠人民群众不断提高决策水平，为实现又好又快发展奠定坚实的基础。 2.什么是为民意识 强化服务意识，我们就要对群众倾注感情、满怀激情、付出真情，真正扑下身子深入到群众中去，体察群众的疾苦，与群众心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，建立和保持一种亲密的鱼水关系。强化为民意识，党员干部就要时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上，要多为群众办实事、多为群众着想，为百姓谋利，要始终做到以人民群众的利益为出发点，反映人民的呼声，解决人民的疾苦。 二、对照检查 -1- 对照“两学一做”学习教育第二专题主题学习内容要求，自身存在以下问题需提高和改进： 1、监督工作创新意识和专业技能学习积极性不强，学习效果不佳。如何创新监督方式更合理更科学的去服务被监督方，工作和学习中，只是平淡简单，按部就班，工作和学习主动性不够，计划性不强，思考问题及方式不够全面。 2、在生活上有时候不能正确处理公与私关系，上班期间有时候会离开工作岗位办理一点私事。 3、在对待两学一做的态度上有点松弛，学习积极性和主动性不足，抄写党章有点滞后。 三、整改措施 1、加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性，逐渐提高监督创新意识，用超前思维去思考问题，合理规划好工程监督检查任务和党建学习的时间布局，认真完成监督工作和“两学一做”专题教育活动。 2、正确认识公与私的辩证关系，能够恪守公心，不谋私利。在明辨公私上多下些功夫。既要加强学习、提高认识，奠定好学习这个基础，守好思想观念之门，进一步明辨公与私、区分公与私。自觉处理好个人工作与生活的关系，秉持公字为先。进而向先公后私、公而忘私、大公无私的境界大步迈进。 四、努力方向 -2- 1.工作上要注重细节 quot;古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细quot;。细节体现水平，细节体现效率，细节体现质量，细节决定成败。要树立重视细节的工作理念，增强把握细节的本领。这种服务意识就是一种工作态度问题。办公室工作无小事，我们必须十分注重工作中的细节，做到大事不含糊，细节不马虎。无论从事哪项工作，都要恪尽职守，要培养精益求精的工作习惯. 2.服务上注重微笑 “在其位谋其政”，我们首先要明确自己的岗位职责，认真、热情的做好每一项工作，我们的工作都是为人民服务首先迎上前的是一张笑脸，有引导人员问你需要办理什么业务，业务办理过程中服务人员会使用礼貌用语，遇到困难时工作人员都会耐心的帮你解答。让你有一种说不出的温暖，临走时，都会微笑道谢。热情就像春风一样可以融化寒流，热情服务会给你和他人都带来快乐。 -3- 篇三：两学一做研讨会发言稿 两学一做研讨会发言稿 开展“两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署，我们要按照中省市有关要求，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，广泛征求意见，集思广益，着力在如何“学”、如何“做”上下功夫，切实抓紧抓好、抓出实效。 第一，要高度重视“两学一做”学习教育。开展“两学一做”学习教育是做好“基层党组织建设提升年”各项工作的重要抓手，基础在“学”，关键在“做”。学党章党规，就是要知规矩、明纪律;学系列讲话就是要明方向、补短板;做合格党员就是要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，对不合格的党员必须建立退出机制，纯洁党员队伍。 第二，要扎实开展“两学一做”学习教育。要广泛征求各方意见和建议，充分吸纳好的意见和建议，进一步完善好xx区关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，迅速开展学习教育，切实把中央要求的“四个进一步”“五个着力”“五个坚持”等规定动作落实到位。第三，要创造性地开展“两学一做”学习教育。要结合实际、分类施策，创造性地开展好“两学一做”学习教育，突出经常性、持续性、针对性、层次性、实效性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 第四，要打造“两学一做”学习教育xx品牌。开展“两学一做”学习教育不是按部就班的“学”和“做”，而是要结合实际，抓出亮点、创出品牌。延安是中国革命圣地、共产党人的精神家园、延安精神的发祥地，xx区作为延安的核心区，开展“两学一做”学习教育必须不等不靠、彰显特色、打造品牌，确保学在先、走在前。 第五，要以开展“两学一做”学习教育促进各项工作再上新台阶。总的来说，就是要把开展“两学一做”学习教育与构建“五大体系”、建设“五位一体”新xx结合起来;具体的说，农村开展“两学一做”学习教育要与精准脱贫、产业开发等工作相结合，社区要与精细化管理、人性化服务、三城联创等工作相结合，机关要与改进工作作风、提高工作效率相结合，非公经济组织要与提升企业竞争力、促进企业持续健康发展相结合。 第六，要加大“两学一做”学习教育宣传力度。“两学一做”学习教育是今年党建工作的重大任务。要把工作重点和镜头聚焦到“两学一做”学习教育上，全方位、多形式报道党员“两学一做”学习教育情况，通过广泛宣传党员“学”和“做”，示范引领老百姓学村规民约、做合格村（居）民，全力推动xx区经济社会持续健康发展。 两学一做研讨会发言稿 近年来，社区新入党、新转入的党员均有越来越年轻化的趋势，年轻党员人数也越来越多，对他们的学习教育也显得越来越重要。要以开展“两学一做”学习教育为契机，创新学习方式，调动他们的学习积极性。 一是要充分利用网络新媒体。利用网络qq、微信、微博等互联网平台联系分散的年轻党员，组织他们在网上集体学习;通过网络发送学习资料，要求党员干部结合自身工作实际，开展自学活动。 二是要创新学习方式。在开展集中学习的同时，也可采取观看视频、做答卷、知识竞赛、你读我听等新颖的形式进行学习;举办学习准则和条例“大讲堂”，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头交流学习心得。 三是要结合党员个人兴趣开展学习。根据年轻党员的自身工作特点及兴趣爱好制定学习计划，开展各类学习、竞赛活动，用丰富的活动载体来调动党员积极性，提高学习质量;同时，及时了解掌握党员干部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习教育取得实效。 四是要采取菜单式积分制选学学习法。采取积分制方法，要求党员选学“两学一做”规定课程，一年或一季度要达到规定学分。同时，由党总支班子成员牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等，及时了解掌握党员干部学习情况，力促广大党员达到合格党员的标准和要求。 两学一做研讨会发言稿 一方面，要落实“四有”举措，做实“学”的环节。“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。一是做到时间上有“保证”，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间;二是做到内容上有“规定”，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化;三是做到形式上有“设计”，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性;四是成效上有“检验”，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。 另一方面，要开展主题实践活动，做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。通过多种主题实践活动，使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中，在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养;精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思想之标，调整行为之舵。第13页 共13页