行为习惯养成教育(1).doc

学科
英语
班 级
三年级
执笔人
刘晓霞
执 教
时 间
年 月 日
课 题
行为习惯养成教育
学习目 标
明确良好的英语学习习惯养成的重要性。
教学重 点
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己改正不良习惯。
教学难 点
希望学生们通过思想教育，养成更好的习惯。
教具准 备

课时安 排
1

教

学

过

程

教

学

过

程

一、明确目标
讲述习惯对于大家的重要性。
二、列举实例，引导方法
1.单词记忆方法列举。
积累法：每天3-5个，日复一日，积少成多。
归类法：将单词按照课本归类记忆，循序渐进，不断提升。
2.对话练习
情景操练：同桌或者同组同学，每天不断合作，反复操练，加深记忆。
组长落实：每小组由组长负责检查落实。
三、教给方法，模拟操练
实际操作，强调落实。
四、总结对比
小组之间对比学习效果。
修改意见

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