质数和合数第7课时.doc

五年级数学第二单元导学案 课题： 质数和合数（二） 课型：新知探究课 课时：第7课时学习目标：1、通过自学我能灵活判断奇数与是偶数的和是奇数还是偶数，奇数与奇数的和是奇数还是偶数这样的类似问题重难点：质数和合数的概念。正确判断一个常见数是质数还是合数 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结温故知新我最棒复习导入，解读目标1、说说什么是质数，什么是合数。2、能同时被2 和5整除的数有什么特征？自学课本15页内容，思考：奇数+偶数=我能举例： 奇数+奇数=我能举例：偶数+偶数=我能举例：对学：交流自学内容，我的方法是：群学：奇数奇数奇数偶数=偶数偶数=预展： 针对展示反感，分组进行思考展示方式及预展。展示主题主题一：怎样快速找寻这类问题特征。楼当堂测评 分层达标落实基础1、我会填空。（1）在括号里填上合适的质数12=（）+（） 19=( )+( )38=( )+( ) 50=( )+( )=( )+( )(2)既不是质数又不是合数的是（ ）。2我能判断。（1） 所有的偶数都是合数。（）（2） 两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（）发展能力我能提高：练习四第；题