即墨实验高中加强和改进教育教学工作意见.doc

即墨市实验高中关于进一步加强和改进教育教学工作实施方案
（2015年10月）
为深入推进素质教育，进一步实现学校内涵发展、多元发展、特色发展，创新管理机制和教学模式，提升学校管理水平和办学品位，根据我校实际特制订以下方案。
一、指导思想：
树立科学的教育观，遵循教育规律，坚持以人为本的教育理念，促进教师师德修养和业务素质不断提高，促进学生全面发展，努力提高教育教学质量，创造我校教育教学工作新辉煌。
二、实施目标：
加强校风建设；加强干部教师队伍建设；严格实行教育教学管理过程的精致化；注重学生良好习惯的养成教育；加强学生自主学习、自主管理研究；培养学生全面发展、特色发展、全员成才，为把我校早日建成高质量、有特色、现代化的齐鲁名校奠定基础。
三、工作措施：
(一)深化内部管理改革，努力提升执行力，形成勤奋、和谐、求实、创新的工作作风。
加强校风建设；加强干部教师队伍建设；严格实行教育教学管理过程的精致化；注重学生良好习惯的养成教育；加强学生自主学习、自主管理研究；培养学生全面发展、特色发展、全员成才，实现我校教育教学质量的新突破。
1、加强干部工作作风建设。本学年，学校将加大干部培训力度。分管教育教学的领导干部，工作重心要进一步下移，深入备课组、班级，调查研究，立足实际，制定计划，改进方法，主动高效，抓好落实。
【落实措施】：严格落实领导干部岗位目标责任制，年末，将领导干部分管工作完成情况进行考核，考核优秀的，予以表彰奖励，对于工作不力，造成损失的，将实施行政问责制。
2、继续深化级部管理负责制。各级部设置教学管理小组和学生管理小组，全面负责级部教育教学管理。级部负责组织开展各项日常教育教学活动，如：部署日常教学工作开展活动；教学常规查评；教师评价；负责学生教育；组织纪律卫生查评；各项兴趣小组等活动组织；学生评价等。办好级部工作简报，搞好各项积分，评选各项先进。
【落实措施】：学校将加大对三个级部日常管理工作的跟进和查评，每周召开教导处例会，及时总结反思级部管理工作；学期末对三个级部的学生管理、期末考试指标完成情况进行考核。
3、充分发挥校级教育教学督查组织的作用。学校成立校级教学督查小组和学生管理督查小组，分别由教导处、政教处具体负责。全面督查各级部教学、学生管理工作实施情况。对教师出勤、办公纪律、课堂教学、教学常规、学生课间操质量、两睡及自习纪律、学生行为规范等进行全面督查，对学校教育教学管理工作实行无缝隙管理督查。
【落实措施】：学校成绩教育教学督查室和学生管理督查室，定时检查各级部工作落实情况、每两周汇总督查结果通过教学工作督查简报和学生管理督查简报及时进行公布，结果纳入对级部、备课组、班级及教师年终考核。
4、加强人事管理、评先选优及职称评定改革。完善学校教师评价体系和职员评价方案，对教师、职员实行动态化管理。每学期对教师实施师德评定、学生民主评教、课堂教学评定、教学常规考核、专业成长考评及教学成绩积分等进行综合考核，对教研组长、备课组长、班主任进行量化考核，对于因成绩和水平不能胜任高年级任教的，进行调整。
【落实措施】：每学年对全校教职工进行综合考核情况汇总，考核成绩与评先选优、年度考核、职称评定、人事调整挂钩，并实行末位问责制和诫勉谈话。对于在教育教学及服务领域作出突出贡献的教职工，按学校教代会通过的有关文件在评先选优、职称评定中给予加分。
（二）实施教学精致化管理，形成完善、高效的教学评估机制。
本学年教学工作的重点是：加强和改进教学常规，进一步提高教学过程管理的规范化和实效性；继续深入探讨高效、愉悦的课堂教学模式，打造学科教学品牌；科学合理评价教师。
1、教学计划
教导处、级部、教研组、备课组、教师及时制定教学计划上报，使教学工作有目标、有计划、有措施。各处室学期计划在正式开学前一个周，共同研究，及时上报；备课组要有周计划，在每周五放学前由备课组长上交级部主任室。
【落实措施】：教导处、级部负责。计划落实情况记入组室和个人积分。
2、课堂教学
课堂教学模式总体要求：继续扎实推进“三四六”高效课堂模式。课堂教学遵循“三案并举、四种课型、六个环节”具体要求，体现三维目标，体现合作探究，体现课堂愉悦、精彩高效。各级部、各教研组、各备课组根据学校课堂教学模式总框架要求继续完善具有本学科特色的创新高效课堂模式，力争创出品牌。
【落实措施】：学校教研室制定课堂评估标准，落实星级课堂达标工程，以名师开放课、示范课引领和深化，以先行课和比赛课等课型研究和推广，以常态课和推门课等手段督促和提高，保障学生综合素质提高和教学质量大规模提升；学校、级部、备课组通过“三级督查对教师的课堂教学进行指导和量化考核，考核成绩计入教师年终综合考核中，并奖励表现突出的优秀备课组和教师。
3、集体备课
进一步完善集体备课制度，继续推行“自备——集备——二次自备”的备课模式，落实“四定六统一” （定时间、定地点、定内容、定主讲人，统一导学案、统一要求、统一进度、统一重难点、统一习题、统一检测）的备课要求。
根据周课时安排，各备课组安排定时、定点的集体备课：语数英学科每周2次以上，其它学科1次以上（每次1-2节课）。
【落实措施】：分管领导要参与抽查和指导集体备课，通过抽查集备过程、集备质量、集备出勤、集备案、集备记录等对教研组、备课组进行“捆绑式”评价，成绩计入教学常规。
4、学案导学
在集体备课的基础上，要求各备课组精心设计和有效使用导学案。
导学案的设计要求选准教学起点，把握好难度和容量，以学生的自主学习为主线，充分体现课前、课中、课后的关系，要有整体观念，按照学生学习的全过程来设计。
导学案要提前编写好并下发，让学生依据导学案进行预习自学。课堂上教师遵循“先学后教、以学定教、当堂训练”的原则，按照导学案进行教学指导，有计划、有步骤、高效率地完成教学目标，课后有针对性地进行巩固复习。
【落实措施】：加大学校、级部查评力度，定期对优秀导学案进行展评奖励，通过检查（抽查）导学案和学生问卷以及听常态课等形式，随时检查导学案编写和使用情况，结果计入教学常规，学期末编印《实验高中优秀导学案集》。
5、课时教案
教案撰写要求：教学环节齐全，符合课型要求，教案中要有教学环节设计，要体现对学生能力培养、学法指导、合作探究、自主学习的环节。（作为课时教案检查的重点）
主要课型教案规范，各科型所包括主要内容如下：
（1）新授课：课题、学习目标、教材分析、教学方法、教学过程（复习、引入、合作探究、典例剖析、课堂检测）、课堂小结、板书设计、作业、教后记。
（2）复习课：课题、学习目标、复习范围、重点过程（对复习的每一类问题的讲评、点拨、升化、规律总结）、课堂小结、作业、教后记。
（3）讲评课：课题、学习目标、讲评重点（侧重哪些知识性的、方法性的、规律性的讲评内容，分类要清楚）、讲评过程（评价题目的难度和质量、公布得分情况、重点分类讲评、总结规律、设计拓展性训练）、小结、作业、教后记。
（4）习题课：课题、学习目标、训练内容、训练重点、练习过程（对习题题组的设计合理、重点例题讲解、学生习题讲评、规律总结、当堂检测）、课堂小结、作业、教后记。
【落实措施】：通过集中检查和抽查的方式对教师的课时教案质量做出评价，通过学校教研报和《级部工作简报》每周及时公布检查结果，成绩计入当月教学常规。学期末编印《实验高中优秀教案集》。
6、听课与评课
听课和评课是教师互相学习、共同提高的有效途径。所有任课教师每周听课2节以上，新岗教师要求先听课再上课，每周听课4节以上，学校和级部举行的各种比赛课、研讨课、公开课、先行课，按要求参加听课，按规定时间评课。
分管教学干部每周听课不少于3节（级部主任不少于5节）。听课后要及时评课。
【落实措施】：级部通过检查听课通知单、听课本、评课记录及抽查评课活动开展情况，对教师的听、评课量化考核，结果记入当月常规。
7、作业设计与批改
作业设计采取“作业配餐”制。要精心选择和设计作业和习题，要注重学生的学习差异，设计A必做题（基础题、理解运用为主）、B选做题（综合运用题，体现综合性、探究性）两个层次的作业，满足不同层次学生的需求。
检查批阅一定要及时，对特殊学生（尖子生和边缘生）的作业要“精批精改”、“面批面改”，批语要具体、有针对性、激励性，教师应有作业批改记录。
【落实措施】：通过抽查、学生问卷、座谈等形式调查教师作业（习题）布置和批阅情况，结果记入当月常规，严谨超量布置作业。
8、知识落实
节清——精心设计课堂环节，重视学生主体作用发挥，有当堂检测，每节留出10分钟实现节清。
日清――各科作业设置要注重基础、精致、适量，起到日清作用。
周清――备课组要编制高质量周清学案，学生用于一周学习内容的巩固消化、查缺补漏。
月清――各备课组要适时组织单元过关和模块测试。教师认真总结考试情况，不及格学生要组织二次过关。
通过“四清”，培养学生良好学习习惯。教师要落实“四清”材料，有措施，要重视对学生进行学法指导，注重总结。
【落实措施】：级部检查汇总、校级教学督查小组定时督查、定期问卷调查学情，及时解决问题。通过检查学生导学案、错题本、典型题目集锦本、教师阶段性检测记录、学生座谈等对学生知识落实情况进行考核。
9、教学反思与总结
教师要重视教学反思。每节课后，写好教后记；阶段性的模块检测后，要认真分析，通过与学生座谈、问卷等形式发现教与学中存在的问题，写好阶段性教学反思；教师在每学期（或年）结束时，对照学期计划写出学期教学工作总结。对教学任务完成情况、学生学习情况、主要经验体会、存在问题以及改进意见等进行全面总结。
【落实措施】：教后记、教学反思和学期教学总结完成情况记入教师教学常规成绩。
10、出勤与工作纪律
教师严格遵守学校工作纪律要求，上班、坐班、晚间和双休日及假期值班要严格执行学校出勤要求。特殊情况按照规定履行请假手续。
【落实措施】：级部每天检查，每周汇总，在级部工作简报上通报；校级教学督查小组定时督查，在督查简报上进行通报，记入年终考评，并进行一定奖励。对于上班出勤、值班存在问题的除按规定扣除出勤费外，与效益评定、评先选优、职称评定等直接挂钩。
（三）加强教师队伍建设，实施教研训一体化战略，促进教师专业化成长，打造优秀教师队伍
本学年教师队伍建设的指导思想是：强化师德建设；立足校本，切实抓好教师培训和教师技能大练兵等各项活动，全面提升教师专业化发展水平。
1、加强师德建设。全体教师要严格按照学校要求，落实我校《关于加强师德建设的实施意见》，规范从教行为。先有父母心，再做教书人。加强自身师德修养，用爱心去关爱、温暖、引领学生，用责任心、敬业精神感动学生，用渊博知识、高超授课艺术吸引学生。
【落实措施】：开展以“强师德、练师能、铸师魂”为主题的“师德教育月”活动；组织好“我最喜爱的老师”、师德先进评选和民主评教活动等活动。
2、加强名师、骨干教师培养。“学校需要名师，学生需要名师；有名师才能出人才、树名气、创名校。”学校高度重视充分发挥市校两级名师和骨干教师的“领头雁”和“传、帮、带”作用。
【落实措施】：进一步完善名师、骨干教师培训方案，加大资金投入；聘请专家到校讲座，组织名师、骨干教师到名校学习，提高理论修养和业务素质；将进一步完善考核条例，加大奖励力度，实施评先选优、职称评定等方面的政策倾斜，为名师和骨干教师提供广阔的发展空间。
3、加强备课组长和班主任工作。备课组长、班主任发挥着学校教育教学工作的引领和协调作用，学校在备课组长、班主任的选拔任用上始终坚持德能兼备的标准，在教师选聘方面征询备课组长意见，在评先选优、职称评定等方面也有所侧重。
【落实措施】：新学年，学校将制定班主任、备课组长培训制度并认真落实。
4、加强青年教师培养。制定青年教师培训系列方案，计划详细科学，关键加强落实和检查。同时，要开展好师徒结对活动，充分发挥名师、骨干教师的帮助、指导作用，以常规教学、教育实践能力培养为重点，在普通话、规范字、课件制作、教案导学案撰写、课堂教学及现代教育技术的使用等方面加大培训力度。
【落实措施】：各级部对青年教师要多组织听课、评课，落实好一人一堂课活动和新岗教师“先听后上”制度；教导处要建立青年教师档案，制定科学检查制度，注重培养过程，严格落实考核制度。
5、广泛开展丰富多彩的教研和比赛活动。学校将致力于开展丰富多彩的教研和比赛活动，举行先行课、常态课听评、星级课堂达标活动和高效课堂教学模式比赛活动，学科内教师帮扶活动、青年教师基本功比赛活动，级部名师展示课活动等，为教师搭建成才提高的平台，提供展示自我才华和相互学习的平台。
全体教师要积极参与网络教研活动，使用好网络教研平台。
【落实措施】：教导处、级部负责。及时制定计划，推进工作落实，及时公布数据，建立档案。
6、实施“科研兴校”战略。实施“以科研促教学、以教学带科研”的策略，实现“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目标。通过“蓝色海洋”“科技教育”等特色课程相关课题研究带动学校科研工作。
通过课题研究，组织教师开展“五个一达标”活动：写一篇合格教学论文，设计一篇优秀教案，讲一节优质课，制作一个优秀课件，参加一项课题研究。
【落实措施】：教导处、级部负责。及时制定计划，推进工作落实。
（四）强化学生自主管理意识，培养自主学习习惯，促进学生全面发展、全员成才。
本学年学生工作贯彻“德育为先、能力为重、全面发展”原则。以 “引导”和“自主”为重，充分发挥学生主动性、体现主体性，为学生自我管理、自主学习提供充足的时间和广阔的空间。
1、培养学生形成良好的思想品德。各班按学校统一部署，开展每月一个主题的系列教育活动，激励学生奋发进取，健康成长。
【落实措施】：学期初，由政教处制定德育工作规划，根据各级部特点，合理安排本学期的活动计划。学校、级部、班级活动有机结合，做到周周有安排、月月有活动、期期有汇报，政教处、教导处做好组织、评价、归档工作。
2、加强学生养成教育。培养学生形成良好的行为习惯。教导处、政教处要加强对学生的正面引导教育；政教处对学生提出明确的一日常规要求。培养学生养成良好行为习惯。
培养学生形成自主学习习惯，让学生养成善于思考、勇于质疑、积极发言、认真听讲的好习惯；养成书写规范、刻苦钻研、独立及时完成作业的习惯，争创优异成绩。
【落实措施】：各级部通过级部学生会、班级主题班会。加强对学生的正面引导、教育，定期聘请专家到校为学生作报告，指导学生使用好两个《手册》，使学生逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。
3、以人为本，自主管理。成立学校和级部两级学生会组织，加强指导培训，充分实现学生自我教育、自我管理、自主发展。
【落实措施】：教导处、级部、政教处落实。建立健全学生组织，记录有关数据。
4、分层教学，分类推进，全员成才。进一步制定和完善尖子生、边缘生和艺体生培养方案和建立成长档案，对尖子生采取“导师制”、“一对一”培养方式，继续加大国内外著名大学的自主招生考试研究，认真总结和完善“尖子生”的培养模式；对边缘生采取“菜单式、配餐制”培养方式，注重分类指导，量身定做教学方案，让他们在学习中不断享受成功的乐趣；努力挖掘学生各种潜能，对艺体特长生采取“专业和文化课双赢”的策略，注重对他们的管理和培养，为学生提供多元化成才渠道。
【落实措施】：级部负责。部署落实各项工作，检查教师各类特长生培养档案、问卷调查等方式进行综合评价，成绩记入教师教学考核中。
5、完善课程设置，进一步彰显学校海洋和科技教育特色。进一步完善课程设置，实现课程结构和课堂教学的多样化，成立各种兴趣小组、社团组织，调动学生的参与意识和学习的主动性、积极性，实现开阔视野、培养特长、提高素质的目的，促进学生全面生动活泼成长发展。
开发、上好校本课程。加大学校“蓝色海洋”特色课程的研发力度，体现学校海洋特色。通过校本课程教学，突出学生潜能的发挥，促进学生特长与个性全面、和谐地发展。
上好活动课。建立健全各种社团组织，完善章程，开展丰富多彩的社团活动，活跃校园文化生活，陶冶心智，促进全面成长。
全面推行研究性学习活动，让学生充分利用双休日和节假日时间开展好活动，加强对学生的体验教育，达到活动育人目的；继续做好科技创新大赛和头脑奥林匹克竞赛活动，以及其它学科奥林匹克竞赛活动。
【落实措施】：教导处、级部、团委落实。教师开发、开设校本课程情况记入教师专业成长档案；学生参加社团活动情况记入学生素质教育评价手册
新学年，我们要以深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为中心，全面推进素质教育，进一步研究探索高中新课改理论与实践，不断加强和改进教育教学工作，实施教育教学精致化管理，为创建齐鲁名校而努力工作。

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