识字《大灰狼》.doc

识字《大灰狼和小青蛙》
目标：
1、 通过理解故事《大灰狼和小青蛙》，懂得解决问题要根据自己的特点，“以己之长克敌之短”。
2、 认识汉字：自由自在、恶狠狠、又蹦又跳。
3、 通过“加一笔变一字”游戏，加深对孩子的兴趣和认识。
4、 养成态度大方地进行表演的能力。
准备：
1、 字卡：自由自在、恶狠狠、又蹦又跳。
2、 头饰：大灰狼、青蛙妈妈和小青蛙。用荷叶、荷花、湖蓝皱纸布置简单的小湖场景。
3、 幼儿操作手册、录音机及操作活动音乐录音带。

过程：
一、 故事：《大灰狼和小青蛙》
1、 今天，老师要讲一个《大灰狼和小青蛙》的故事，你们要一边听一边动脑筋，想想怎样去帮助小青蛙。
2、 老师讲故事至“差一点就抓住小青蛙了”，提问：小青蛙非常危险，怎么办呢？（请幼儿想办法帮助青蛙摆脱险境，并各抒己见。）
3、 “小朋友都想了许多办法，青蛙妈妈又想了什么办法呢？下面我们一起完整地听一遍故事。”听完故事后再提问：（1）青蛙妈妈想了什么办法？（2）小青蛙为什么“往河里跳”就能脱险呢？
4、 来势完整地讲述故事。
5、 请幼儿带上头饰和老师一起表演故事《大灰狼和小青蛙》。老师请三位幼儿分别扮演大灰狼、青蛙妈妈和小青蛙，老师和其他幼儿一起旁白。
二、 认识汉字
1、《大灰狼和小青蛙》的故事我们都了解了，现在我们来学习一下故事里的字宝宝。
2、发给幼儿用书，教师出示自由自在字卡，并读出字卡，请幼儿在书中找出并大声读出。依次出示所有新字卡，引导幼儿识字。
3、玩“旋转圆盘”游戏，提高幼儿的识字兴趣。游戏玩法：旋转圆盘的圆盘中有红绿两种颜色，按此将幼儿分成红绿两组，教师转动圆盘，当指针指向红组时，红组的人就必须读出字卡，如果读不出来，就要受到对组绿组的人惩罚“吃掉”。依次规则循环游戏。
三、 操作活动（手册活动十二）
1、 在黑板中写出手册中的字：二、厂、火、兰、休、目，请幼儿想想怎样加一笔，变成另一个字。（幼儿说出来，教师可以记录在黑板上）
2、 小结幼儿的想法，并出示汉字：三、广、灭、羊、体、自，引导幼儿认识汉字，并请幼儿给二、厂、火、兰、休、目找出加了一笔的好朋友，用新字口头组词。
3、 请幼儿完成加一笔变一字的操作。