小学科学动物单元《蜗牛》教学设计.docx

小学科学动物单元《蜗牛》教学设计1、观察蜗牛，经历自己感兴趣的实践过程。
2、了解一些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。
二、教学准备观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、记录笔纸、供蜗牛食用简单的食物、放大镜
三、教学活动过程1、引入
同学们见到过蜗牛吗？说说蜗牛是怎样的一种小动物。
2、观察蜗牛身体a）分发蜗牛给学生
b）提出按一定顺序来观察蜗牛的身体c）小组观察、讨论交流
d）尝试描述蜗牛各部分的特点3、蜗牛壳的观察
师述：关于蜗牛壳，你能观察到那些信息呢？引导讨论蜗牛的好处，蜗牛壳上螺线的秘密， 蜗牛壳与蜗牛身体的重要关系。
4、蜗牛吃食物的观察a）提问：蜗牛如何进食，你看到过吗？清学生简单描述一下。
b）验证观察：蜗牛吃食物。师准备几样食物：要想知道蜗牛会选择哪几样食物，将蜗牛放入 食物盒里观察，同时观察它是如何进食的。
c）交流：蜗牛靠什么来吃食物？它最喜欢吃哪些食物？
d）延伸：很远的地方的食物蜗牛发现吗？
5、交流小结说出蜗牛的身体是怎样的。说出蜗牛是怎样吃食物的。
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