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五年级第二单元《倍数与因数》.doc

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资源描述
五年级下册数学第二单元测试卷 一、填空。(每题2分,共30分) 1、4.03公顷=(   )平方米;75分=(   )时。 2 、一个数的倍数的个数是( ),最小的倍数是( )。 3、在数字5、0、6组成的三位数中,2的倍数是( ),同时是2和5的倍数( )。 4、 在36、75、34、366、580、540这几个数中,同时是2和3的倍数有( ),同时是 2、 3和5的倍数有( )。5、20以内的质数有:( ) 。 6、最小的奇数是( );最小的质数是( )。 7、根据45÷5=9,我们说( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 8、一个数的最大因数是24,这个数是( ),这个数最小的倍数是( )。 9、用质数和的形式表示:28=( )+( ) 10、找出24的所有因数:从小到大地写( )一对一对的写( )。 11、既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是( ) 。 12、个位上是( )或( )的数,是5的倍数;一个数( )上的数的( )是3的倍数,这个数就是3的倍数。13、奇数与偶数的和是( );奇数与奇数的和是( )。 14、23的倍数有( )个,其中最小的倍数是( )。 15、个位数字是0的数,既是( )的倍数,又是( )的倍数。 二 判断。(每题1分,共20分) 1、一个数的因数一定比这个数小。( )2、两个质数的和是偶数。 ( ) 3、1是任何非0自然数的因数。( )4、5是因数,30是倍数。 ( ) 5、在1、2、3、4、5........中除了质数以外都是合数。 ( ) 6、任意两个偶数的和都是偶数。 ( ) 7、如果用a 表示非0自然数,那么2a一定是偶数。( ) 8、个位上的数是3的倍数,这个数就是3的倍数。( ) 9、所有的偶数都是合数,所有的奇数都是质数。 ( ) 10、a是一个偶数, 与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a+2 ( ) 11、如果a是3的倍数,那么3a一定是9的倍数。 ( ) 12、一个自然数,不是偶数就是奇数。 ( )13、所有的质数一定是奇数。 ( ) 14、区分奇数和偶数,是以一个数是否是2的倍数为标准的。 ( ) 15、区分质数和合数,是以一个数的因数的个数为标准的。 ( ) 16、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。 ( )17、7和11都是因数。 ( ) 18、两个质数的积一定是合数。 ( )19、在全部自然数里,不是奇数就是偶数。 ( ) 20、个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。( ) 三、将正确答案的序号填在括号里。(每题2分,共10分) 1、如果17是a的倍数,那么a是 ( ) A 1 B 17 C 1或17 2、把24拆成两个质数的和,它的拆法有( )种。A 2 B 3 C 4 3、1.8能( ) A 整除3 B 被3整除 C 被3除尽 4、任意两个自然数的乘积是( )。 A 质数 B 合数 C 质数或合数 5、数A是一个偶数,则下列说法中( )是错误的。 A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2 四、猜数游戏。(每题2分,共10分) 1、它是42的因数,又是7的倍数。它还是2和3的倍数。这个数是( ) 。 2、我的最大因数和最小倍数都是18,我是( )。 3、我的最小倍数是1,我是( )。 4、两个质数的和是10,积是21,它们是( )和( ) 。 5、两个质数的和是20,积是91,它们是( )和( )。 五、按要求填数。(每题2分,共8分) 1、72的因数分别是:( ) 2、有5个连续奇数的和是135,这5个连续奇数是( )。 3、一个数的最大因数和最小倍数相加等于32,这个数是( ) 4、用48个大小相同的正方形拼成一个长方形,有( )种不同的拼法。 六、复习以前学过的知识:(共22分) 1、能简算的要简算。(每题3分,共9分) 202×13-26         0.35×1.25×1.6 (2.5-0.25)×0.4 2、解方程:(每题3分,共9分) 8x-2.6x=37.8 0.75x-0.95×4=8.5 54÷2+3x=72  3、如右图,把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。 如果平行四边形的高是0.5厘米,那么三角形的面积 是多少平方厘米?梯形的面积是多少平方厘米?(4分) 七、1.一班部分同学参加植树活动,已经来了37人,5个人分成一组,至少还要来几个人,才能正好分完?  2. 小洪买了以下几本书,故事书10元一本,科技书8元一本,作文书7元一本。给售货员50元,找回22元,对不对?为什么?  3. 有36块糖,分给小朋友,2块2块的分能正好分完吗?3块3块的分呢?5块5块的分呢? 4、 一个数是42的因数,同时又是3的倍数,这个数可以是多少? 5、117□既是3的倍数,又是5的倍数,□里可以填(     );249□既是2的倍数,又是3的倍数,□里可以填(     )。
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