新时代青年历史主动精神践行路径研究_周立琼.pdf

引言建党至今，党和国家注重塑造和培育一代又一代新时代“好青年”。习近平指出：“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。”1中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（以下简称决议）指出：“以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。”2这一重要决议中多次提出了“历史主动精神”。在党的二十大的报告中，习近平指出：“中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚收稿日期：2023-02-14基金项目：国家社科基金青年项目（项目编号：18CKS040）作者简介：周立琼（1996），女，四川峨眉山人，成都理工大学马克思主义学院硕士研究生，主要从事思想政治教育研究。2023年第2期巢湖学院学报No2,2023第25卷 总第179期Journal of Chaohu UniversityVol25 General Serial No179DOI:10.12152/j.issn.1672-2868.2023.02.002新时代青年历史主动精神践行路径研究周立琼王敏（成都理工大学 马克思主义学院，四川 成都610059）摘要：历史主动精神是中国共产党带领人民不懈奋斗、改变民族和国家命运的各个历史时期淬炼的精神品格，是赓续中华民族伟大复兴的精神密钥，是契合新时代青年社会主义核心价值观的逻辑起点。新时代青年的历史主动精神建立在批判继承唯物史观的理论基础上，孕育于中华优秀传统文化的文化基调之上，诞生于历史性的耐力斗争之中，挖掘历史主动精神与新时代青年思想政治教育涵摄独特价值，主要表现为认知层面上深化唯物史观素养，信念层面上熔铸历史自信，实践层面上提升历史主动。鉴于此，新时代青年必须强化理论本领，促进知行统一；学习先进典型，确立崇高理想；坚守初心使命，提升责任担当；善用历史方法，促进守正创新。关键词：历史主动精神；新时代青年；践行路径中图分类号：D432.6文献标识码：A文章编号：16722868（2023）02000707Research on the Path of Young Peoples Historical Initiative in the New EraZHOU Li-qiong WANG Min（School of Marxism,Chengdu University of Technology,Chengdu Sichuan 610059）Abstract:The historical initiative spirit is the character refined in various historical periods when the CPC led thepeople to work tirelessly to change the destiny of the nation and the country,is the spiritual key to continue thegreat rejuvenation of the Chinese nation,and is the logical starting point that conforms to the core values of social-ism for the new era youth.The historical initiative of young people in the new era is based on the theory of criticallyinheriting historical materialism,nurtured on the cultural keynote of Chinas excellent traditional culture,and bornin the historical endurance struggle.The historical initiative spirit and the unique value of ideological and politicaleducation of young people in the new era are explored,which are mainly manifested in the cognitive aspect ofdeepening the quality of historical materialism,the belief aspect of casting historical confidence,and the practiceaspect of enhancing historical initiative.In view of this,young people in the new era must strengthen their theoreti-cal abilities and promote the unity of knowledge and practice,learn from models and establish lofty ideals,adhereto the original mission and enhance responsibility,and make good use of historical methods to promote integrity andinnovation.Key words:historical initiative;new era youth;practice path7定，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”3历史主动精神对思想政治教育的价值意蕴、如何培育践行历史主动精神已有诸多研究成果。有学者认为“挖掘历史主动精神的思想政治教育价值，有利于整合思想政治教育资源、有利于拓展思想政治教育学科研究视角等。”4可见历史主动精神与思想政治教育发展相互促进。有学者以大学生为研究对象，认为“用革命文化涵养大学生历史主动精神可以通过把革命文化融入课程主渠道、第二课堂活动以及社会实践等，涵养大学生历史主动精神。”5有学者认为新时代青年也是重要的研究对象，“使历史主动精神转化为青年的责任担当意识和本领，需要个人、家庭、学校、社会和国家等多个层面协同发力。”6还有学者选择时代新人为研究对象，开拓新的研究视角，“以历史主动精神推进时代新人培育工程，需要强化理论武装坚定时代新人的理想信念，加强思想引领唤醒其主体自觉，推进文化滋育提振其精神风貌，加强实践锻炼激励其主动作为。”7由此可见，历史主动精神能帮助我们更好地整合思想政治教育资源，不断拓展学科研究视角，研究对象是多元化的，践行路径、对策也可以分为多个层面，可以从课堂、社会实践入手，也可以从家庭、学校、社会乃至个人入手，这些领域都能获得较多的研究成果。文章从研究历史主动精神的逻辑基础出发，清楚阐述其价值意蕴，并从理论逻辑中找寻新时代青年历史主动精神的践行路径，为新时代青年传承党的精神财富提供强有力的理论支撑。一、历史主动精神的逻辑基础历史主动精神是我党带领人民不懈奋斗创造历史、改变民族和国家命运的各个历史时期淬炼的精神品格，是赓续中华民族伟大复兴的精神密钥，是契合新时代青年社会主义核心价值观的逻辑起点，是我党精神谱系的重要构成内容之一。总体来看，新时代青年培育历史主动精神，就是要形成尊重历史、敬畏历史的崇高思维和“以古为镜，可以知兴替”的历史智慧，顺应历史潮流，有意识、有信心，未雨绸缪，勇往直前，最重要的表现是顽强拼搏、不怕牺牲、创造历史伟业的主体精神，以坚定者、奋进者、搏击者的姿态出色完成战略任务的精神，其蕴含无限创造力，实现掌握主动权并自行创造新事物的目标。（一）理论逻辑：建立在批判继承唯物史观的理论基础上习近平指出：“我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。”3历史主动精神是唯物史观的题中应有之义。中国共产党在唯物主义和辩证法有机结合基础上构思并阐述了其历史主动性的精神。人的社会发展，就像自然界一样，有其自身的发展规律，马克思主义唯物史观系统地、科学地阐明了生产力和革命群众是社会变革不可或缺的物质因素，揭示了人类社会发展进步的一般规律。“生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，社会存在决定社会意识、社会意识反作用于社会存在，人民群众是历史的创造者和推动者等基本原理，为我们认识历史、理解历史、把握历史，进而掌握历史主动提供了科学的历史观基础。”8唯物史观对于“历史创造者是谁”的问题进行科学解答，指引我们从根本上否定了将人类历史发展进步视为宗教史、个人英雄史以及将人民群众视为从属性、被动性和消极性因素的各种唯心史观。人民群众这一范畴是指推动历史发展的大多数社会成员，其中最先进的阶层是无产阶级。马克思主义经典作家强调了广大人民群众拥有创造历史的主动精神，特别是强调无产阶级具有开创“新社会”的历史首创精神。中华民族目前正处于过去100年世界所经历的最重大的变革之中，“统筹两个大局是中国共产党在新时代的历史担当。”9中国共产党是无产阶级政党，要把坚持党的领导与激发、尊重人民群众的首创精神进行高度统一，在遵循马克思主义唯物史观的内在要求下，我们党在认识把握历史规律的基础上利用历史规律，主动研判和顺应历史大势，善于总结和汲取历史经验。中国共产党是谋求两大历史任务的“主心骨”，也是坚定走群众路线的“引路人”，积极发挥中国共产党人的历史主动精神，并在最大程度上激发人民群众的首创精神。以马克思主义科学历史观为指导，确保党在精神上始终处于主动地位，时刻关注人民群众的现实诉求与根本利益，用精神主动唤醒人民主体自觉和先锋意识，更好地带领人民群众更加自觉能动地认识世界和改造世界，进而成为“更为主动的精神力量”的关键主体。（二）文化逻辑：孕育于中华优秀传统文化的文化基调之上巢湖学院学报8习近平指出，要“弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。”3历史主动精神既蕴含着从中华优秀传统文化中汲取的崇尚精神的精髓要义，彰显着对崇尚精神的重视，展现着中国人民对积极精神状态的追求，又呈现了中华优秀传统文化中孕育的哲学思维。一方面，在漫漫历史长河中，中华民族书写了一幕幕波澜壮阔的画卷、增添了一个个彪炳史册的奇迹，也塑造出独特的精神气质。中国人坚定信念的态度表现在“心有所信、方能行远”之中，中国人宁死不屈的心态表现在“宁为玉碎，不为瓦全”之中，中国人宽容和谐的性格表现在“善待自己，善待世界”之中，而中国人礼貌得体的态度则表现在“和为贵，礼尚往来”之中。这些璀璨瑰丽的精神文明积淀来源于中华优秀传统文化，蕴含着伟大民族精神基因，集中体现崇尚精神的优良传统，彰显了中国人民独特坚毅的精气神。另一方面，中华优秀传统文化既强调大自然运行和社会历史发展有其客观规律，不以人的意志为转移，同时也强调人们在尊重客观规律、顺应自然和社会发展的基础上，可以认识规律、利用规律从而有效抵御自然灾害和有序治理国家，这其中包含着“求变思维”，体现出中华民族对历史规律的主动把握和积极应对。然而人们想要主动认识并完全把握规律以应对自然界和社会发展进步需要，并非易事。由此，古人格外重视培育自强不息的精神品格和坚毅顽强的斗争精神，提倡“天行健，君子以自强不息”10。“天道”显露出生生不息的变化规律，君子之道理应效法天道，并克服自身的不足之处，培育、凝聚自强不息的品格。追溯中华民族的神话传说史，就有着妇孺皆知的“女娲补天”“夸父追日”“精卫填海”“大禹治水”“愚公移山”等古代劳动人民勇于同大自然抗争顽强搏斗的神话故事。勾践“卧薪尝胆”，祖逖和刘琨“闻鸡起舞”，孙敬“悬梁刺股”，匡衡“凿壁引光”等诸多典故激励中华民族养成自强不息品格，滋养了一代代中国人。镌刻于中华优秀传统文化中独特的精神禀赋，是中国共产党人历经风霜磨难却可以化被动为主动接续创造历史新辉煌的思想宝库，在当代转化为新时代青年凝心聚力培根铸魂的正能量。（三）实践逻辑：诞生于历史性的耐力斗争之中一方面，中国共产党因主动变革而建立。近代以来，帝国主义列强用舰船和大炮打开了中国古老封闭的大门，清朝对抗西方列强的野蛮入侵屡屡失败，因此，近代中国面临着时时挨打、处处被动的困境，处于“数千年未有之大变局”中。在民族危亡之际，无数仁人志士奔走呐喊，中国人民奋勇抵抗，书写了一部中国人不屈服于命运主动学习、主动求变的抗争史。林则徐作为中国近代“睁眼看世界的第一人”组织翻译了四国志（也称四洲志），而后林则徐、魏源编纂海国图志，不断探索并主动向西方学习。农民阶级开展“太平天国运动”，寻求“大同世界”；地主阶级洋务派发动“洋务运动”，提出“自强求富”口号；资产阶级改良派发起“变法图强、救亡图存”的“戊戌变法”；资产阶级革命派发起“辛亥革命”旨在推翻帝制、建立共和制。各种救国方案轮番出台，由于各阶级无法克服自身局限性，中国社会一次又一次掉入黑暗的深渊，“中国向何处去”的时代课题亟待解决。中国共产党的诞生，是历史发展的必然趋势和产物，也是革命知识分子由消沉、苦闷和彷徨转向主动探索拯救国家危亡、谋求民族生存的必然要求。由此，中国共产党人为建党而长期奋斗的伟大建党精神诞生了，并锤炼出鲜明的政治品格，也是历史主动精神的鲜明写照11。以毛泽东为代表的中国共产党人敏锐把握中国社会主要矛盾，及时从历史经验中吸取正确的教训，主动运用马克思主义这个最先进的精神武器，并根据中国国情结合运用，及时调整方针政策，针对性指导实践，开辟正确的革命道路，先后领导人民赢得长达十四年抗战的伟大革命战争与第三次国内革命战争的胜利，中国人民认识到落后就要被动挨打，只有主动发展才能自强。另一方面，中国共产党因主动求变而壮大。习近平指出：“以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬，食洋不化。”3新中国成立后，结束了近代以来的苦难历史和屈辱历史。中国共产党领导人民扫清障碍，以崭新的姿态持续推动中国特色社会主义向前发展。在社会主义革命和建设时期，我们党面临新中国成立之初遗留下来的各种严重困难和严峻考验，处于百废待兴的关键时期，历史主动精神是党雷厉风行开展“三反”“五反”运动的坚决态度；主权受到挑衅时，历史主动精神是坚定保家卫国决心、横跨鸭绿江勇毅作战的坚韧屏障。面对严峻的国际形势，我们党本着历史主动精神，继续高举“和周立琼，王敏：新时代青年历史主动精神践行路径研究9平”“发展”“合作”“共赢”的旗帜，坚决捍卫国家和人民根本利益。改革开放和社会主义现代化建设新时期，历史主动精神表现为共产党人团结带领中国人民实现为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。这一时期涌现出“奋发有为、只争朝夕”的创业精神、“生命至上，举国同心”的抗疫精神、“上下同心、精准务实”的脱贫攻坚精神等，在中华民族走向伟大复兴进程中发挥得淋漓尽致。在中国特色社会主义新时代，中国共产党人以更为昂扬主动的精神状态，以开拓创新、锐意进取的精气神，带领全国人民更加主动、积极、自觉应对各种艰难险阻，打赢脱贫攻坚战，有效抗击新冠肺炎疫情，创造一个繁荣社会的目标已经及时实现，我们将利用这一势头开始新的征程，实现第二个百年奋斗的目标。二、历史主动精神对新时代青年的价值指引青年是人生中最华美的篇章，处于人生的“拔节孕穗期”，其思想动力和价值观念尚未定型，引导青年厘清对历史主动精神的生成逻辑，为阐释其价值“积基树本”。历史主动精神有助于引导青年正确认识历史发展与人类生存之间的关系，并在承担责任的过程中意识到自己的价值在于尊重历史规律和完全献身于学科的主动性之间。历史主动精神对新时代青年的价值指引体现在从认知层面上深化唯物史观素养，从信念层面上熔铸历史自信，从实践层面上提升历史主动，确保新时代青年在正确的轨道上，不断坚守正确的方向，不断提升自我、塑造自我。（一）认知层面：深化唯物史观素养历史主动精神对新时代青年的价值指引在认知层面上表现为深化唯物史观素养。新时代青年要发挥主体能动性来领会历史和未来之间的必然联系和内在要求，当然历史规律的分析和领悟不是与生俱来的，也不是外在于认识的主体，必须把二者进行辩证统一。一方面，有利于培育新时代青年尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证思维。历史主动精神是“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”的凝练表达和集中体现。新时代青年要在总结历史经验的基础上，根据客观历史事实发挥主体能动性，有利于形成科学的历史认知，避免受错误思潮左右。新时代青年能否正确对待历史，对党、国家和民族的福祉至关重要。我们对社会发展、变革脉络掌握越周详，对科学规律越遵循，就越能预见和准确理解国家和个人的未来。历史知识的缺陷往往导致价值判断和价值选择的偏差，历史的主动精神自然而然就偏离了正确的轨道。另一方面，促进新时期青年认识论的历史意识和方法论的统一。历史主动精神有助于新时代青年形成理性的历史的思维，在学习和实践中善于抓住历史发展的本质和主要矛盾，准确把握时代发展的主线主题、本质主流，拓宽思考问题的总视野和根本方法，继而形成对现实世界的批判性思维、面向未来的创造性思维。新时代青年只有在正确认识的基础上，才能深刻理解和科学评价历史，从而采取积极创造的历史态度。新时代青年要清晰地明白自身担负的历史任务和历史使命，用历史主动精神引导青年承担历史的重任，提升青年历史自觉。（二）信念层面：熔铸历史自信习近平指出：“我们必须坚定历史自信、文化自信。”3坚定信仰，铸魂育人尤为重要。历史主动精神对新时代青年的价值指引在信念层面上表现为熔铸历史自信，有益于把新时代青年培育为顽强斗争、奋勇拼搏、自信有为的时代楷模和精英。历史主动精神蕴含人民至上的人民价值、与时俱进的时代价值、全人类共同价值、构建新时代青年的历史自信。其一，历史主动精神是人民至上的人民价值。共产党的力量源泉是人民群众，人民也是国家发展进步的根本力量。党和国家一再强调，人民群众对幸福生活的向往和追求，是我国社会发展进步最持久的牵引力。作为历史的主体和推动者，发挥历史主动精神既是为了人民、相信人民，也是依靠人民。人民群众是发扬历史主动精神的重中之重，在发挥历史主动精神过程中起着主体作用，弄清楚坚持人民至上的理论依据和现实要求，能不断提升新时代青年的历史自信。其二，历史主动精神是与时俱进的时代价值。“一代人有一代人的长征路”，每个时代都有历史赋予的任务，每个时代都有自己的使命和节奏，每一代人都有自己的责任担当和理想抱负。中华民族的伟大复兴绝不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的，国内国际环境和形势是前进道路上的绊脚石。今天我们正面临应对“内外矛盾”交织的系列风险挑战、国内国外“两个大局”战略的现实呼唤和担当“民族伟大复兴”大任的时代要求，巢湖学院学报10发挥伟大的历史主动精神可以帮我们开新局、育先机，不断谱写新时代新篇章。其三，历史主动精神是全人类共同价值。历史主动精神体现出“天下为公、克己奉公”的伟大胸怀，以改天换地的精神从根本上扭转了中华民族的历史命运，比起国家或民族的界限，当今世界有一个广泛的理解，即不同国家的不同文明都承认人类的共同价值，其基础是尊重人们的价值实现方式，在符合中国人民和世界人民根本利益的实践探索中构建人类命运共同体，实现为“世界谋大同”的美好愿景和价值取向。历史主动精神所蕴含的民族自信和世界情怀筑牢新时代青年的历史自信。（三）实践层面：提升历史主动习近平指出：“实践没有止境；必须坚持自信自立”3。历史主动精神对新时代青年的价值指引在实践层面上表现为提升历史主动。新时代青年是历史主动精神的倡导者、推动者和和塑造者，只有通过参与社会实践，才能塑造自我和投身实践，学会归纳和反思自己的劣势，以便在自我发现、自我批评的过程中克服自己的局限，不断自立自强。在救国路上，历史主动精神鼓励青年以新思想开创新的局面，以无拘无束的青年力量创造一个新中国。历史主动精神在1919年五四运动和新文化运动中发挥巨大作用，为新文化的宣传和繁荣奠定深厚基础，也推动近代青年树立正确的人生观、价值观和世界观。陈独秀是当时第一代赴日留学生，他主动学习新思想，多次参加反清革命运动，创办新青年杂志，力图唤醒国民思想，不断探索，尽管前路坎坷，但从未放弃。自五四运动以来，现代中国的青年始终坚持自己的理想和信念，毫不犹豫地加入革命者的行列，实现反帝反封建的运动目标，表现了工人阶级不屈不挠的斗争精神，在动荡的历史长河中深入探究改革发展之路。在为国家和民族的未来而奋斗的过程中，中国人民冲破战火，在救赎运动中成长。在兴国路上，历史主动精神鼓励青年主动探索新思路，在建设新中国的道路上，在繁荣发展的道路上，以“生产主力军”的角色加入建设浪潮。新中国成立初期，大批海外学子放弃国外优厚待遇，如著名数学家华罗庚毅然决然回国，钱学森更是历经艰难险阻，才回国效力。与此同时，中国政府大力培育科学技术人才，建立科研机构，于1956年提出“向科学进军”的口号，自此中国科学技术事业步入新的发展阶段。新中国的青年意志坚定，百折不挠，勇往直前，精力充沛，对社会主义有着无限的希望和热情，毋庸置疑，青年是党和国家的希望和未来。在富国路上，历史主动精神推动富国强兵新的发展，发出中国人民的声音，以进取的精神同仇敌忾，“拯救民族于危难，振兴中华”。特别是改革开放之后，我国青年受教育程度提高，思想开明，思维活跃，广大青年识大体、顾大局，用民族精神和时代精神激励自己，争当解放思想的先锋。于敏，作为国防科技事业改革发展的重要推动者，在二代核武器研制中突破关键技术，为我国科技自立自强做出杰出贡献。孔繁森，于1979年主动报名到西藏去工作，刚到西藏就写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，默默奉献着自己。在强国路上，历史主动精神使青年能够主动出击，锚定新的历史发展方向，锐意进取，趁势而上，向新的阶段不断迈进。在二十大报告中，习近平指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”3我们党能取得彪炳史册的历史胜利，正是在历史主动精神的指引下不断拼搏、攻坚克难取得的成就。为了完成脱贫攻坚的历史使命，涌现出一大批优秀人物，其中毛相林以“愚公移山”的决心和毅力，绝壁开路，带头“拔穷根”；白晶莹，刺绣脱贫，开拓一条新路；刘虎，身患重疾，也要让百姓喝上“安全水”。历史主动精神把新时代青年个人的人生理想和价值追求融入到国家发展建设的需要之中，不断激励青年主动担当、自立自强、追求新发展、凝聚新动能，助推中国梦的实现。三、新时代青年历史主动精神的践行路径新时代青年走好新的赶考之路，需要以历史主动精神涵养青年责任担当、自立自强，新时代青年践行好历史主动精神，不仅可以改善高压竞争下不做任何反抗的“佛系”态度与行为，还可以有效增强青年勇于克服困难、勇往直前的志气。提升新时代青年的历史主动精神是一项系统工程，需要多措并举，因此新时代青年必须强化理论本领，促进知行统一；坚守初心使命，提升责任周立琼，王敏：新时代青年历史主动精神践行路径研究11担当；善用历史方法，促进守正创新。（一）强化理论本领，促进知行统一新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大任务，他们能否拥有坚定的马克思主义信仰、不断强化理论本领、做到学思践悟关系到青年个人的发展进步，个人的成长进步是不断推动国家发展的源动力，个人发展与祖国发展休戚与共。“只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。”12一是加强相关知识学习，掌握理论本领。新时代青年认知的培养是一个长期、复杂的系统工程，需要促进学科小课堂与社会大课堂相融合，不断通过理论学习和实践锻炼来掌握理论本领。专业课堂上青年应深入认真学习马克思主义经典著作，针对特别重要的书籍要精选细读，细化深化，不断提高精神追求。认真学习中国共产党百年党史，树立“大历史观”，继续认真研究和筛选党史上的典型事例和创新模式，提供具体、权威、生动的教育素材，帮助新时代的青年理解历史主动精神，同时认真解读中国共产党建党、兴党、强党的艰辛历程，把伟大历史征程还原为具体真实的生动场景，形象地激发青年的共鸣感，明确自身使命感和自觉性。二是提高责任意识，形成“学思践悟”自觉。以历史主动精神涵养新时代青年责任担当，在理论学习过程中不断提升责任意识，新时代青年党员要以身作则，以更高的标准要求自己，充分发挥模范带头作用，大力鼓励身边的青年共同学习、进步，用经典涵养正气，不断提高精神追求，让理论指导实践，让知行统一在全社会“蔚然成风”，对责任的正确认识是青年承担责任的先决条件。只有对国家和世界事务有了正确的认知，才能在中国站稳脚跟，正确认识自己的义务和责任。因此，提高青年的责任感是一个长期的、曲折的项目，需要通过不同的方式来培育，包括理论培训和实践操作。三是学习先进典型，确立崇高理想。榜样示范是新时代青年成长成才必不可少的重要因素，先进典型是新时代青年弘扬历史主动精神的生动素材，具有强烈的示范辐射作用，对青年提出新的更高的要求，引导人们追求更高的人生目标。对于新时代青年来说，稳定的社会环境和富饶的物质生活是幸福和安全，但也是对勤劳精神的一种贬低。这种环境加速新时代青年亚文化的萌发，面对盛行的无欲无求“躺平”现象、一切顺其自然的“佛系”青年等亟需引导青年磨练意志品格，发挥先进榜样示范引领作用，引导青年追逐理想、改变现状。通过学习先进典型人物的美好行为和精神基调，重塑思想、重塑作风，获得正确的价值观、人生观和世界观，做出正确的价值选择，更好地引领青春从而有助于支持青年的实践活动。通过将自我发展和教育结合起来，新时代的青年会向榜样寻求参考，并学会仰望榜样，把榜样力量融入自己的理想信念中。（二）坚守初心使命，提升责任担当习近平指出：“要引领新时代中国青年增强做中国人的志气、骨气和底气。”13达到这一目的需要多方配合，青年自身要以高标准要求自己，要明白“责任”的重要性和内涵，让家庭、学校和社会三方协同联动提升新时代青年的责任担当。责任是一个多维度的要素，包括个人责任、家庭责任、社会责任、经济责任、政治责任等一系列责任，阐释清楚责任的内涵，为新时代青年坚守初心使命、提升责任担当奠基深厚基础。一是坚守初心使命和精神信仰。“志气、骨气、底气是中华民族千百年来屹立于世界民族之林的精神依靠，是新时代中国青年涵养精神气节的核心要素和成长发展的精神动力。”14遵循新时代青年成长规律以及教育规律，青年成长成才的品质在于磨练。中国共产党的初心和使命是家喻户晓的“为人民谋幸福，为民族谋复兴”，在党的领导下，新时代青年也应该确定属于自身的“初心使命”，接过党和国家的初心使命精神标杆，茁壮成长为践行初心使命源源不断的生力军，把“初心如磐，使命在肩”牢记于心。二是强化对责任的正确认知。责任是一个多维度的要素，新时代青年对责任形成正确的认知是青年主动担当责任的前提。新时代青年要不断从历史主动精神中汲取智慧，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，提振信心，自觉抵制享乐主义的影响，树立责任意识和奋斗精神，成为新时代的奋进者。针对当前青年学生在思想和历史上的困惑，特别是对党和国家历史上的一些基本问题的模糊认识，甚至被欺骗，需要通过加强辨别是非和巢湖学院学报12解释相关历史的能力，实现对中国共产党百年奋斗历程和伟大成就的正确认识，以及能够区分对与错、真与假。三是家庭、学校、社会协同联动，提升青年责任担当。家校社共同对新时代青年进行历史主动精神的培养，能帮助青年增强信心，坚守初心使命，也有益于他们获得开拓进取的勇气和担当，以更加自觉、自信、自强的状态对待人生，以更加积极主动的态度勇挑时代重任。让新时代青年深切领悟我们党履行使命任务的责任担当，总结党百年奋斗重大成就，把明确的价值指向转化为积极勇敢的实践意识，是我们党不变的使命。同时，要把弘扬社会主义核心价值观落到实处，尤其是公民层面的价值要求爱国、敬业、诚信、友善。在引导新时代青年积极参与社会实践的过程中培育社会主义核心价值观，在社会生活中自觉培养文化自信和文化自觉，以历史的主动精神引领新时代青年，保持高度的文化自信，恪守社会主义先进文化立场，坚守初心使命，提升主动担当意识。新时代的青年必须了解历史和行动，要有强大的历史信念，要有中国人的坚强意志，要有坚强的骨气，要有坚强的行动，团结力量、齐心协力将新时代发展进行到底。（三）洞察历史大势，坚持守正创新历史主动精神不是盲动主义，也不是刻意而为，而是因势而谋、应势而动、乘势而上实现中国人民精神由被动转向主动的历史嬗变，是建立在守正创新基础上的。新时代青年应洞察历史大势，坚持守正创新，始终“站在历史正确的一边”。习近平在党的二十大报告中指出：“必须坚持守正创新。我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”3一是汲取经验教训，保持清醒头脑。历史发展的一般规律固然存在，但由于各国国情不同，历史发展的路径也各不同，需要具体问题具体分析，因地制宜采取战略措施。对历史道路的理解离不开对实践经验的归纳，它使人们对在实践中得到检验的历史规律有了更深刻的认识。新时代青年需要反思历史，汲取经验教训，清醒头脑，明确方向，增强预见性，锚定奋斗目标，迎接新挑战，把自己的工作热情有效地融入到社会变革和复兴的洪流中。二是秉持志存高远，坚持守正创新。新时代青年在青春奋斗的实践中应时刻保持脚踏实地的务实态度、勇往直前的奋斗姿态、永不懈怠的精神状态以及志存高远的理想初衷，必须与实现中华民族伟大复兴进程中的里程碑紧密相连，与主体的积极主动性、创造性相联系并敢于承担风险，尤其是在重要的历史十字路口和里程碑上，与中国共产党把握时代脉搏、推动与时俱进，为人类文明发展的正确道路注入中国力量。三是守历史规律之正。要掌握辩证唯物主义认识论，明白对事物的发展是从实践到认识、认识再到实践的循坏往复。马克思主义认识论的逻辑体现在“穷则变，变则通”“变则新，不变则腐”中，认识的主体遵循创新驱动发展战略的历史必然性。同时，要坚持把尊重历史规律作为积极主动的基础和前提条件。透过现象看本质，把握事物之间的联系，找到规律。新时代青年将从深刻的历史教科书中汲取精神力量和智慧。为了创造新的职业，需要应用新的想法、新的方法和新的技术，抓住历史的时机，用新思想、新方法和新技术发展其他类型的企业。所以必须抓住机遇，进入新的发展阶段，引入新的发展理念，使创新成为全社会的时尚潮流。四、结语在现阶段，新时代青年要把弘扬历史主动精神作为自身发展的重中之重，把培育主动发展的眼光作为切入点，探索解决新时代青年主动求变动力不足问题的策略。全面掌握历史主动精神融入新时代青年发展的价值耦合关系与践行路径，可对新时代青年提高自身能力、实现人生价值起到巨大的推动作用。本研究旨在厘清历史主动精神的逻辑基础，阐释清楚历史主动精神的价值指引，从而为新时代青年践行历史主动精神奠定深厚基础。当前国内外形势交错复杂，新时代青年应坚定理想信念，认真践行历史主动精神，敏锐洞察新挑战、新机遇，不断磨练吃苦耐劳的坚强意志，锻造不畏艰辛、无私奉献的品质，才能在新时代绽放青春风采。参考文献：1习近平.之江新语M.杭州：浙江人民出版社，2007：602中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议M.北京：人民出版社，2021：27.（下转第29页）周立琼，王敏：新时代青年历史主动精神践行路径研究13（上接第13页）3习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告N.人民日报，2022-10-26（1）.4李辉，孙晓晖.论历史主动精神的思想政治教育价值意蕴及其实现J.思想教育研究，2022（3）：56-62.5王怡灵，吴学兵.革命文化涵养大学生历史主动精神的路径研究J.中共郑州市委党校学报，2022（6）：105-108.6杨巧蓉.论历史主动精神转化为新时代青年责任担当的意义和路径J.河北师范大学学报（哲学社会科学版），2023（1）：10-17.7史宏波，张澜.以历史主动精神推进时代新人培育工程J.学校党建与思想教育，2022（21）：18-22.8胡龙宇，王苗.中国共产党历史主动精神：内涵特征生成逻辑 实践要求J.中学政治教学参考，2022（32）：15-18.9齐卫平，樊士博.统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略意蕴J.思想理论教育，2021（2）：4-11.10马克思恩格斯全集：第四十四卷M.北京：人民出版社，1982：572.11张晓婧，刘建军.“伟大的历史主动精神”：生成逻辑、科学内涵与弘扬路径J.新视野，2022（5）：13-19+32.12习近平在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上强调 认真学习马克思主义经典著作 不断推进中国特色社会主义事业J.党建，2011（6）：5.13习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话N.人民日报，2021-07-02（2）.14代玉启，姚乃文.新时代中国青年精神气节的内涵与养成J.社会主义核心价值观研究，2021（4）：55-64.责任编校：姚磊（5）：15-25.10王慧彦，李强，王建飞，等.韧性城市建设视角下的宁波市综合防灾减灾规划J.地震研究，2021（2）：275-282.11 CAMPANELLA T J.Urban resilience and the recovery ofNew OrleansJ.Journal of the American Planning 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