学前儿童思维的发展.doc

第九章 学前儿童思维的发展一、选择题1.3岁以前的儿童主要思维类型是（ ）。 A直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维2. 以语词为工具来进行的思维，利用概念、判断和推理形式进行的思维是（ ）。A直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维3. 贯穿于整个思维过程之中的思维的基本过程是（ ）。A概念 B分析 C综合 D比较4.创造性思维的基本过程包括 A准备 B酝酿 C阐明 D证实5.幼儿的通过（ ）方式获得概念。A实例 B推断 C语言理解 D操作6.学前儿童的判断以（ ）为主。A直接判断 B间接判断 C形象判断 D抽象判断二、填空题1.思维的特性包括 和 。2.按照思维探索答案的方向，可将思维分为 和 。3.推理的两种主要形式是 和 。4.儿童思维发展的总趋势是 思维在先， 思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的。5.创造性思维的主要特征是 。6.学前儿童概括能力的发展分为三种水平： 的概括， 的概括和抽象水平的概括。三、概念解释1.思维2.概念3.创造性思维四、问答题1.学前儿童思维特点是什么？2.怎样才能促进学前儿童思维的发展？