(部编)初中语文人教七年级下册《爱莲说》预习学案--张艳.doc

《爱莲说》预习学案 姓名      
【课前积累】
人品甚高，胸怀洒落。——黄庭坚
我即莲花花即我，如公方是爱花人——陈宪章
【学习目标】
1、 能记住词句，疏通文意，背诵全文。
2、大胆质疑，领会托物言志和衬托的写法。
3、 感悟周敦颐的人格魅力，做一个洁身自好、品德高尚的人。
【自主学习】
1、注音
蕃（  ）  予（ ） 淤（  ） 濯（  ） 蔓（ ） 
亵 （    ） 逸（  ） 噫（   ） 鲜 （  ） 颐（    ）    
2、文意疏通
水陆草木之（ ）花，可爱者甚蕃（ ）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独（ ）爱莲之（ ）出淤泥而不染（ ），濯（ ）清涟( )而不妖( )，中通外直，不蔓( )不枝( )，香远益（ ）清，亭亭( ) 净植( )，可远观而不可亵玩( ) 焉。
予谓（ ）菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜( ) 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜( ) 乎众矣！
3、用现代汉语翻译下列语句。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（3）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

4、学习质疑：                              

【资料助读】1、周敦颐：北宋著名的哲学家，字茂叔，北宋哲学家。他在南康郡（今江西星子县）做太守的时候，曾率属下在府署东侧建了一座莲花池（后被称为“爱莲池”），池中建有赏莲亭，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑鼻。先生触景生情，写下了著名的《爱莲说》。
2、“说”是古代的一种议论性文体。大多是就一事，一物或一种现象抒发感想。写法上不拘一格，篇幅一般不长。“爱莲说”的意思是“论说喜欢莲花的道理。”