高考语文复习----默写常见的名篇名句.docx

名句名篇专题突破默写常见的名篇名句重在积累的传统文化素养阅读任务情境任务活动名句名篇默写是古代传统文化传承的重 要组成局部,关乎文化传承与理解这一核心 素养。高考考查范围明确，题型相对稳定；只 要我们基于理解,反复识记,拿总分值应该是易 如反掌。活动1:研磨真题，把握复习方向。活动2:巧借“3方法”一一让你选准句。活动3:掌握默写十一大夺分策 略一一让你写对字。活动1研磨真题,把握复习方向1. （2020 新高考全国卷I）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）论语-先进中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“,李清照一剪梅（红藕香残玉簟秋）中“,两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。辛弃疾菩萨蛮（郁孤台下清江水）中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“；而北望故都，又“，视线常被 遮断。【解析】易错易漏字：（1） “也”易漏掉，（2） “却”，（3） “怜”。答案：（1）可使有勇且知方也（2）才下眉头却上心头【解析】（1） “彰”本义为明显、显著，句中是“清楚”的意思。（1）意思是顺着 风呼叫，虽然声音没有加大，但听的人会更加清楚。如果理解了这些内容，“彰” 就不至于误写成“章”或“障” 了。（2） 了解了 “烽火”是指古时边防报警点燃 的烟火，这里指战火烽烟，就不会把“烽火”误写成“锋火”。答案：（1）而闻者彰（2）烽火扬州路二、记住生僻难写字名篇名句中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才 能准确无误地写出来。【例2】补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）苏轼赤壁赋中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上的寡妇哭泣的句 子是“,”。秦爱纷奢,人亦念其家。,用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋）（3）问君西游何时还?o （李白蜀道难）【解析】解析诗文中的“整” “锚铢” “幌”都属于难记难写的生僻字，应当特 别注意。答案：（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之蔑妇（2）奈何取之尽锚铢（3）畏途峻岩不可 攀三、区分同音异义字读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热 点,考生在平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比拟，做 到既知其形,又知其义。【例3】补写出以下名篇名句中的空缺局部。-10-（1）登高道出诗人心中郁积的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“,”。纵一苇之所如,O （苏轼赤壁赋）【解析】“繁”易与同音字“烦”混淆；（2） “顷”易与同音字“倾”混淆。答案：（1）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（2）凌万顷之茫然四、区分同义异形字意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点” 之一,复习时也应引起高度重视。【例4】补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）李白在蜀道难一诗中引用神话传说，增添了浪漫气息,如引用“五丁开山” 神话的句子是“,”。东船西舫悄无言,o （白居易琵琶行并序）【解析】（1） “钩”易与“勾”混淆，（2） “唯”易与“惟”混淆。答案：（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （2）唯见江心秋月白五、区分形近异义字形近字在名篇名句中也比拟常见,再加上读音又大多相同或相近,对考生有 很大的迷惑性和误导性，因此在复习时应予以重视。【例5】补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）登高中写远望所见，用传神之笔描写凄冷秋色和长江气势的句子是“夕， 。遥想公瑾当年,小乔初嫁了, 0 （苏轼念奴娇赤壁 怀古），不知东方之既白。（苏轼赤壁赋）【解析】“萧”易与“箫” “潇”混淆，“姿”易与“恣”混淆，（3） “藉” 易与“籍”混淆。答案：（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）雄姿英发（3）相与枕藉乎舟 中六、留心字词的顺序有不少名句的字词顺序即使颠倒，意思也不会发生多大改变。也正是出于这 个原因，一局部考生往往只观其大概,不求甚解,导致把字词的顺序颠倒了，白白 丢掉了分数。【例6】补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）高低冥迷,o （杜牧阿房宫赋）月出于东山之上,o （苏轼赤壁赋）【解析】（1） “西东”易错写为“东西”，（2） “斗牛”易错写为牛斗”。答案：（1）不知西东（2）徘徊于斗牛之间七、留意具体的语境积累名篇名句不应死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、 品味和识记一些关键的词语,从而使得我们对名篇名句既有感性的记忆,又有理 性的思考。【例7】补写出以下名篇名句中的空缺局部。风急天高猿啸哀,o （杜甫登高）（2）永遇乐京口北固亭怀古中用刘义隆典故的语句是“,-12-【解析】“渚清”需要联系语境，否那么容易把“清”写成“青”；（2） “赢得” 需要联系语境，否那么容易把“赢”写成“营”。答案：（1）渚清沙白鸟飞回（2）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾八、留意句中的通假字通假字虽和本字的意思一样，但在默写中,假设把句中的通假字写本钱字,也属于误写,是不得分的。【例8】补写出以下名篇名句中的空缺局部。荀子在劝学中用比喻的手法，借助木头经过火烤变形之后，即使又晒干也 无法复原的例子,来说明客观事物经过改造,可以改变原来的样子的句子是“，不复挺者,”。在念奴娇赤壁怀古中，苏轼以“,” 两句表现他的襟怀超旷,善于自解自慰。屈原在离骚中以“,”两句，严厉指责世 俗之人投机取巧、违反规矩。【解析】中的“有”同“又”，“猱”同“煤”。中的“尊”同“樽”。（3）中的“错”同“措”。答案：（1）虽有槁暴 猱使之然也（2）人生如梦 一尊还酹江月（3）固时俗之工巧兮 彳面规矩而改错九、注意不遗漏虚词名篇名句中含有大量的虚词,稍不注意就会漏掉,导致丢分。【例9】补写出以下名篇名句中的空缺局部。屈原离骚中表现诗人崇尚高洁、虽死无悔思想的诗句是“，秦人不暇自哀,而后人哀之;, O （杜牧阿房宫赋）【解析】（1）中的“其”，（2）中的“而” “亦”都是虚词，书写时很容易漏掉，应 引起注意。答案：（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也十、要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“群众名言”。但是,在流传 演变过程中，有相当一局部的名句发生了变化,甚至有了新的说法。因此答题时, 一定要看清句子的出处。【例10】补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）三人行,。（论语）三人行,o （韩愈师说）【解析】同样是关于“三人行”后一句的填写，如果出处标注是论语的话， 那么填写“必有我师焉”，假设标注的是韩愈的师说，那么需填写“那么必有我师”。 答案：（1）必有我师焉（2）那么必有我师十一、注意活学活用把名篇名句放在一定的语境中，既可以加深对名句的理解，增强识记效果， 又可以活学活用，增加学习乐趣。【例11】补写出以下名篇名句中的空缺局部。-14-（1）某作家曾取屈原离骚中的诗句“,”之意,给自己 的书房取名“未悔斋”。（2） “,”，杜甫登高中的这两句诗，写了六种情 景,动静相间，声色相融,互相映衬,营造了美丽而萧瑟的意境。【解析】（1）根据“未悔”两字可知答案；（2）根据“六种情景“美丽而萧瑟”可 知答案。答案：（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （2）风急天高猿啸哀 渚清沙白 鸟飞回（3）中间多少行人泪可怜无数山（2020 新高考全国卷H）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自诗经秦风无衣中“”和“”两句。杜甫登岳阳楼中“,”两句,描画出了洞庭 湖水势浩瀚、无边无际的景象。苏洵在六国论中分析道,秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此 “,，本来就不在于战争。【解析】易错易漏字:“袍”，“诉” “乾坤”，（3） “所”易漏掉。答案：（1）与子同袍 与子同泽（2）吴楚东南诉 乾坤日夜浮（3）那么秦之所大欲诸侯之所大患2. （2020 全国卷I）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）离骚中“,”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成， 剧名来自诗中的“?”两句。在水调歌头（明月几时有）中，苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑，原因在于“,”。【解析】易错易漏字：（1） “芟”，“州”，“琼”。答案：（1）制芙荷以为衣兮集芙蓉以为裳座中泣下谁最多 江州司马青衫湿又恐琼楼玉宇高处不胜寒-2-3. （2020 全国卷H）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）荀子劝学中举例说，笔直的木材如果“，就会弯曲 到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“”。欧阳修醉翁亭记中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕 捞出所谓“, ；而用泉水酿制的美酒, 口味甘洌。苏轼在赤壁赋中发议论说,江水不停地流去，“ ；月亮时 圆时缺，“”。【解析】易错易漏字：（1） “揉”，（2） “渔”，（3） “未尝” “卒”。答案：（1）糅以为轮 揉使之然也 （2）临溪而渔 溪深而鱼肥 （3）而未尝往也 而卒莫消长也（2020 全国卷川）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）在论语述而中孔子指出即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉，也可以乐 在其中；而“,。（2）白居易观刈麦中“,”两句，写劳动者珍惜夏 日时光,不顾劳累，也忘记了炎热。（3）阿房宫赋中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽 子“”，嘈杂的音乐声“。【解析】易错易漏字：（1） “且”易漏掉，（2） “惜”，“之”易漏掉。答案：（1）不义而富且贵 于我如浮云（2）力尽不知热 但惜夏日长（3）多于 机上之工女多于市人之言语（2019 全国卷I）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）庄子逍遥游中的斥鹦无法理解大鹏,称自己腾跃起飞，“, ，也就是飞行的极致了。（2）李白蜀道难中“,”两句，回顾了 “五丁开山”的 传说。范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“,”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。【解析】易错易漏字：“仞” “翱翔蓬蒿”，（2） “摧” “钩”，“燕”。答案：（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（2019 全国卷HI）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）论语子罕中，孔子用“,”两句话说明, 即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向，是很困难的。（2）师说中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：苏轼在念奴娇（大江东去）中，用“,”两句表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。【解析】易错易漏字：（1） “可” “也”不可遗漏，（2） “遗”，“尊” “酹”。答案：（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）小学而大遗吾未见其明也人生如梦 一尊还酹江月（2018 全国卷I）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）-4-（1）论语为政中“,”两句指出，成为教 师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出 李蟠的文章爱好，而“”，那么说明了李蟠的儒学素养。苏轼念奴娇（大江东去）中“” 一句,写的是周瑜的儒将装 束，“一句，说明了周瑜的赫赫战功。【解析】易错易漏字：（1）矣，（2）之，（3）纶，才啬橹。答案：（1）温故而知新 可以为师矣 （2）好古文 六艺经传皆通习之 （3）羽扇纶巾 才啬橹灰飞烟灭4. （2018 全国卷H）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死，但假设“，饥饿的路人也不会接受;假设“，即便是乞 丐也会拒绝。（2）白居易的琵琶行中“,两句写昔日的 琵琶女身价很高,引来了众多纨绮子弟的追捧。苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“，【解析】易错易漏字：（1）蹴，（2）绡，（3）徘徊。答案：（1）呼尔而与之蹴尔而与之 （2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数月出于东山之上徘徊于斗牛之间io.（2018 全国卷m）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日弹精竭虑思考,却“，踮起脚极目远望，也“”。诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣，疏远小人，“而亲近小人，疏远贤臣，“”。李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“ 也是勾起作者故国之思的景象;而“”那么是作者无尽愁绪的 形象描绘。（解析】解答此题，要充分理解每个句子的语境，从中筛选出关键信息，然后根据 关键信息推出答案。（1）关键信息是“举例论证借助外物的重要性” “终日弹精 竭虑思考” “踮起脚极目远望”。（2）关键信息是“亲近贤臣，疏远小人” “亲 近小人，疏远贤臣”。（3）关键信息是“勾起作者故国之思的景象” “无尽愁绪 的形象描绘“。易错易漏字：（1）臾，（2）倾颓。答案：（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也小楼昨夜又东风，恰似一江春水向东流（2017 全国卷I ）补写出以下句子中的空缺局部。（5分）（1）曹操观沧海中“,” 两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国保护自己的百姓，就足以抵抗 秦国，紧接着说：“，,-6-【解析】结合语境,确定要默写的句子。（1）注意“澹澹”的正确书写。（2）注意“递”不要误写。答案：（1）水何澹澹 山岛竦峙 （2）使秦复爱六国之人 那么递三世可至万世而 为君谁得而族灭也（2017 全国卷H）补写出以下句子中的空缺局部。（5分）（1）庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指 出八百岁的长寿老人实在不算什么：“,I ”, 刘禹锡在陋室铭中以“,” 来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【解析】（1）抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。（2）抓住“借指自己的陋室” “仰慕前贤、安贫 乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐” “蜀”的写法。答案：（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭活动2巧借“3方法”一一让你选准句一、理解诗文内容，把握句子意蕴理解型默写题一般都涉及正确理解诗文内容及句子内涵，因此考生平时积 累时要加强理解性记忆,弄清诗文内容及句子内涵,切不可死记硬背。【例1】（2019 全国卷H）杜牧阿房宫赋中“,”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。【解析】据题意可知，横线处应填写表现“阿房宫占地极广且极为高大”的句子, 所以很自然地推断出应填“覆压三百余里，隔离天日”。答案：覆压三百余里隔离天日二、紧扣关键词语，选择恰当语句考生如果能够把握诗文内容,就可以扣住关键词语,选择恰当的句子进行填 写。【例2】（2019嗤国卷III）论语 子罕中，孔子用“,” 两句话说明，即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向，是 很困难的。【解析】据题意可知横线处应填写含有“不可夺志”的句子。所以很自然地推 断出所填名句应为：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。答案：三军可夺帅也 匹夫不可夺志也三、揣摩提示语言,准确理解情境提示性语言对正确解答理解型默写题有着至关重要的作用。提示性语言主 要包括作者、出处及题干中的表达性语言等。1 .意象提不一些理解型默写题列出了所填名句中的重点意象（人、事物等），学生根据这 些意象可准确定位所填名句。【例3】（2018 全国卷n）苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“力， 。【解析】提示语“明月初升”准确地说明了要填写的名句中包含“月”这个意 象，由此可迅速确定所填名句为“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。-8- 答案：月出于东山之上 徘徊于斗牛之间.手法提示局部理解型默写题点明了所填名句运用的手法，比方“比喻”“侧面烘托” “正面描写”“反衬”等，我们借助这些手法加以推断联想，就可找出所填名句。 例4苏轼在赤壁赋中描写客人吹洞箫,开始是正面描写,写洞箫的声音呜 咽、不绝如缕，接着用侧面描写“, ”来表现洞箫声音 的悲凉。【解析】情境中“正面描写” “侧面描写”说明了使用的手法，“正面描写”已 经确定，要填内容是侧面描写的，结合课文和“洞箫声音的悲”，可推断所填名句 为“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇”。答案：舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之蔑妇活动3掌握默写十一大夺分策略一一让你写对字从历年考生的答题情况看,名篇名句的默写主要存在以下问题:错句、添字、 漏字、写错别字、笔画不清、上下句颠倒等。为防止上述情况的发生，可参考以 下方法。一、领悟句子含意对要求背诵默写的篇目中的每一个句子,都要领悟其含意,这样不仅有助于 记忆,还能防止写错别字。【例1】补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）顺风而呼,声非加疾也,o （荀子劝学）四十三年，望中犹记,o （辛弃疾永遇乐京口北固亭 怀古）