以市场需求为导向的滑雪产业人才培养模式构建.pdf

冰雪运动China Winter S ports第45卷第2期2023年3月Vbl.45 No.2Mar.2023D01:10.16741/ki.bxyd.2023.02.015以市场需求为导向的滑雪产业人才 培养模式构建赵景程1,朱明2,吴月滨1,李云汉1(1.黑龙江冰雪体育职业学院，黑龙江哈尔滨150025;2.黑龙江省体育科学研究所，黑龙江哈尔滨150008)摘要：摘要：在北京冬奥会的促进与影响下，我国冰雪运动得到快速发展，滑雪产业更成为其 中进步的典范，但当前相关人才在数量和质量上都存在短板，阻碍了我国滑雪产业的进一 步发展。通过问卷调查法，对当前我国滑雪产业人才的相关情况进行研究，发现重理论、轻实践的传统培养模式已不能适应当前滑雪产业高速发展的现状，滑雪产业人才的培养目 标与用人单位的实际需求存在一定偏差。对此提出明确人才的培养目标、丰富人才的培养 模式、构建互通的课程体系、充实滑雪产业教材库、支持学生考取职业资格证书、完善教 学监控评价机制、畅通人才岗位实训渠道等措施，以此构建滑雪产业人才培养的有效模式。通过以市场需求为导向，培养复合型滑雪产业人才，由此助力我国滑雪产业实现飞跃式发展。关键词：关键词：市场需求；滑雪产业；人才培养；教育模式中图分类号：G812.5 文献标识码：A 文章编号：1002-3488(2023)02-0069-05Construction of Skiing Industry Talent Training Model Oriented by Market Demand ZHAO Jingcheng1,ZHU Ming2,WU Yuebin1,LI Yunhan1(1.Heilongjiang Vocational College of Winter S ports,Harbin 150025,China;2.Heilongjiang Research Institute of S ports S cience,Harbin 15000&China)Abstract:Under the promotion and influence of the Beijing Winter Olympics,Chinas ice and snow sports have been developed rapidly,and the skiing industry has made great progress and become a model of progress.However,there are currently shortcomings in the quantity and quality of relevant talents,which hinders the further development of Chinas skiing industry.The current situation of Chinas skiing industry talents is studied by the method of questionnaire,it is found that the traditional training mode of emphasizing theory and paying less attention to practice can no longer adapt to the current high-speed development of the skiing industry,and there is a certain deviation between the training goal of skiing industry talents and the actual needs of employers.Aiming to above situations,measures such as clarifying talent training objectives,enriching talent training models,constructing an interoperable curriculum system,enriching the library of teaching materials for ski industry,supporting students to obtain professional qualification certificates,improving teaching monitoring and evaluation mechanisms,and opening up the channels for practical traming of talents are proposed to construct an effective model for skiing industry talent training.By taking the market demand as the orientation,cultivating compound skiing industry talents,thus helping Chinas skiing industry to achieve leap-forward development.Key words:market demand;skiing industry;talent training;educational mode收稿日期：2022-12-06基金项目：黑龙江省教育科学规划重点课题(ZJB1422302)。第一作者简介:赵景程(1987-),男，黑龙江哈尔滨人,硕士,助理研究员，研究方向为冰雪体育产业、冰雪运动科学。通信作者：朱 明(1982-),男，黑龙江哈尔滨人，硕士,副研究员，研究方向为运动生物力学。1研究背景及意义研究背景及意义在北京冬奥会的促进与影响下，近年来我国 冰雪运动得到了快速发展。据国家体育总局发布 70冰雪运动第45卷的“带动三亿人参与冰雪运动”统计调查报告 显示，截至2021年10月，我国已有3.46亿人参 与冰雪运动，参与率达24.56%叭2021-2022中 国滑雪产业白皮书显示，截至2022年4月底，我国实际对外营业的滑雪场总数为692家，滑雪 总人数达1 202万人，滑雪总人次高达2 154万，我国滑雪产业已迈入飞速发展阶段。广义上的 滑雪产业，是以滑雪旅游为核心的所有与之相关 产业的总称；狭义上的滑雪产业，是指在研究 或利用滑雪运动、雪地资源而进行的雪场建设与 运营、设备与器具制造、旅游与度假等各类市场 活动的总和。滑雪产业链涉及众多行业，包括机 械加工、建筑、旅游、化工、纺织、交通、餐饮、酒店、培训等诸多领域。尽管我国在冰雪资源、自然环境、群众基础、人口基数等方面都有着巨大优势，但要想推动滑 雪产业向更高层次发展，保障滑雪产业向更高质 量提升，至关重要的环节则是滑雪产业人才的培 养。所谓滑雪产业人才，即从事滑雪场的开发、建设、管理与运营，滑雪指导服务、滑雪教育培 训、滑雪文化传播，雪上设备的生产、设计、销售、操作与维护，以及滑雪度假旅游等相关产业的专 业技能人才人才培养模式是指在一定的现代 教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目 标和人才规格，以相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程总和 Mo当前，国内存在用人单位的用人需求与高等院 校人才培养方向契合度不高、滑雪产业传统人才 培养模式与当前产业高速发展现状不匹配等问题,导致相关从业人员无论在数量还是质量上都存在 短板，阻碍了我国滑雪产业的进一步发展。本研 究以市场需求为导向，聚焦滑雪产业相关单位的 人才需要，通过对滑雪产业人才培养模式构建方 法的研究，以期提高滑雪产业人才培养质量，更 好地助力我国滑雪产业市场发展。2滑雪产业人才情况的问卷调查滑雪产业人才情况的问卷调查2.1调查问卷设计通过网络问卷调查的方式，面向滑雪领域企 事业单位及政府相关部门进行征询。线上发放 问卷共计50份，回收有效问卷36份，回收率为 72%o调查问卷共计25题，调查内容主要包括滑 雪产业人才的不足、滑雪产业人才应该具备的素 质、滑雪产业人才的培养模式等。为保障调查问 卷的科学性与合理性，特制定了调查问卷的征求 意见稿，向滑雪领域内具有影响力的专家学者及 相关企业的管理人员征求意见，根据反馈意见对 调查问卷进行修订，最终形成问卷终稿。2.2调查问卷分析2.2.1滑雪产业人才的现状问题在人才的评价部分，大部分单位比较明确地表 达了对滑雪产业人才现状问题的态度（图1）,其 中滑雪产业人才稀缺、人才质量不高占比最大，分 别达到47.23%（17票）和36.11%（13票）。从结 果可以看出，专业人才资源匮乏是当前滑雪产业面 临的关键问题，成为影响我国滑雪产业、冬季运动 产业乃至体育产业高质量发展的重要因素。图1用人单位对滑雪产业人才现状问题的评价 Figure 1.Employers1 evaluation of the current situation of talent issues in the skiing industry2.2.2滑雪产业人才类型的需求为了使调查对象全面选出对滑雪产业人才的 需求类型，本题设置成多项选择题（图2）。从结 果可以看出，目前滑雪产业对不同类型人才的需 求程度，由高到低依次为：滑雪产业专业技能人才、滑雪产业管理人才、滑雪产业服务人才和滑雪产 业教育人才，且大多数用人单位都表现出全面需 要的态度。由此可知，我国滑雪市场对人才类型 的需求更加多样、综合，未来高校对滑雪产业人 才的培养也应朝着更加多元化的方向开展。77778W90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%图2用人单位对滑雪产业人才类型的需求Figure 2 Employers1 demand for types of talents in the skiing industry第2期赵景程，等：以市场需求为导向的滑雪产业人才培养模式构建712.2.3滑雪产业人才专业的需求为了在掌握用人单位对滑雪产业人才类型整 体需求的基础上，进一步了解调查对象对于人才 专业的需求情况，本题同样设置成多项选择题（图 3）o从统计分析结果可以看出，在所列的7种人 才专业的选项中，市场需求都超过半数，说明当 前我国滑雪产业对人才更具体的需求也是多方向、多类型的切。其中，尽管雪场运营管理和滑雪运 动专业技能2个专业方向的人才显得更受欢迎，但整体并未呈现出专业上的冷热失衡，进一步说 明应当拓宽冰雪产业人才培养的类型，使人才更 加趋向于复合式的发展。36 100.00%数量一比例图3用人单位对滑雪产业人才专业的需求Figure 3 Employers*demand for talents specializing in the skiing industry2.2.4滑雪产业人才的素质要素滑雪产业人才各方面的素质对应着滑雪市场 的实际需求，因此考察用人单位对于滑雪产业人 才各项能力条件的重视程度，可以为人才培养提 供方向引导（表1）。表1滑雪产业人才素质要素重要程度评价Table 1 Evaluation of the importance of talent quality elements in the skiing industry素质要求非常 重要比较 重要一般 重要不重要相关理论知识55.5627.7816.660岗位经验36.1144.4413.895.56岗位学历3&8947.2211.112.78岗位职业资格58.3433.338.330岗位语言能力52.7822.2222.222.78岗位性别5.5616.6730.5647.22其他30.5627.7819.4422.222.2.5滑雪产业人才培养课程要培养具有各方面能力的滑雪产业人才，离 不开不同专业课程的科学设置，同时，用人单位 对某个课程的重视程度，也能从侧面反映出课程 内容的实际性与应用性（表2）。从统计分析结果 可以看出，在所列的22门滑雪产业相关课程中，用人单位对冰雪运动产业、滑雪英语、高级滑雪、运动训练学、滑雪运动专项教学理论与实践、雪 场设施设备操作与维护等课程的重要程度较高，均达到约70%的认同度，对体育场馆运营与管理、滑雪装备设计与制造、雪场规划与设计等课程的 重视程度也紧随其后。由此可以得出，滑雪产业 相关知识、岗位专业外语能力、滑雪运动专业技 能等应为滑雪产业人才培养的重点，滑雪场运营 与设施设备方面的课程也必不可少。表2滑雪产业相关课程重要程度评价Table 2 Evaluation of the importance of skiing industry relatedcourses课程名称重视 比例%课程名称重视 比例%滑雪英语69.44户外运动61.11高级滑雪69.44体育旅游58.33冰雪运动产业72.22运动训练学69.44体育场馆运营与 管理66.67应用文写作58.33冰雪运动赛事52.78市场营销58.33计算机基础与 应用52.78消费者行为分析与实务52.78体育管理学58.33滑雲装备设计与制造66.67滑雪运动专项教 学理论与实践69.44滑雪运动防护与急救61.11冬季运动概论52.78滑雪场设施设备操作与 维护69.44体育科研方法50.00雪场规划与设计66.67体育经济5&33教育心理61.11纵观整个调查问卷的数据情况可以得出，目 前以滑雪运动技能的培养为主，再简单补充滑雪 产业理论知识的培养方式，显然已无法满足滑雪 市场对人才的素质要求閃。滑雪产业人才与传统 的冰雪体育人才虽然在能力要求方面有部分重叠,但是二者之间能力要求的差别已经非常明显，并 将越来越大。而目前滑雪产业人才在数量和质量 上都存在比较大的缺口，因此，加快构建滑雪产 业人才培养的有效模式已然势在必行。3滑雪产业人才培养模式的构建滑雪产业人才培养模式的构建3.1明确人才的培养目标滑雪产业人才培养目标是其人才培养的根本 方向切，只有率先明确人才培养目标才能有效地 72冰雪运动第45卷确定滑雪产业人才培养的模式与方法。高校在培 养滑雪产业人才的过程中，不单要做好理论知识 的传授与巩固，更要注重实践能力的锻炼和提高，力争培养出熟悉滑雪产业理论、掌握滑雪专业技 能、富有创新实践精神的应用型滑雪产业复合型 人才。具体的培养目标应包括以下核心内容：理 论知识方面，了解冰雪产业发展历史及现状动态，能够熟练地运用所学知识开展本领域的科研工作,解决工作中遇到的实际问题；专业技能方面，掌 握运动训练专项技术，具有较高的滑雪水平及教 学能力，持有岗位所需的相关职业资格证书；创 新实践方面，具备一定的团队合作能力和创新精 神，达到职业资格要求的综合能力，敢于突破性 地思考问题并进行实践。3.2丰富人才的培养模式人才培养模式的建立应符合我国滑雪产业发 展的特点，力求多样化、开放化。一方面，人才 培养模式必须遵循我国社会进步和滑雪产业高速 发展的要求，同社会发展、产业发展相协调。另 一方面，人才培养模式要兼顾短期目标与长远规 划，建立以市场需求为导向的动态调整机制，加 大高层次滑雪产业人才培养的力度。为促使我国 滑雪产业向更高层次、更高质量发展，当前不少 体育类院校在硕士研究生培养的基础上，还在争 取申办更多的滑雪产业博士研究生培养点。但是，以现阶段体育类院校的科研水平和教学规模来看,大部分院校都难以独自完成高层次人才的培养，更不宜于急功近利、好高鹫远。因此，可以通过 积极开展交流，与国内一流的非体育类高校建立 合作模式，各自发挥专业优势，共同培养高层次 的滑雪产业人才胞。此外，还可以与国际知名学 校展开联动培训、联合培养，争取先理清符合我 国滑雪产业发展的博士研究生人才培养模式，再 不断加以实施和完善。3.3构建互通的课程体系要培养合格的滑雪产业人才，打造科学的课 程体系是关键从传统的课程体系来看，滑雪 专业技术课程所占比重过大，过于强调对运动技 能的训练，“专而不通”的能力特征难以达到目 前滑雪产业对人才综合素质的要求；但在推广通 识教育的同时，运动技能相关课程也不可盲目减 少12,因为“通而不专”的能力特征也很难适应 目前滑雪产业高度分工的需要。因此，专业教育 和通识教育应该相互融合、彼此促进，注意提高 学生的综合竞争力，只有对两者进行合理分配才 能培养出综合素质高、符合产业发展需求的滑雪 产业优秀人才。基于上述分析，并参考问卷调查 中用人单位对课程重要程度的统计结果，建议按 照系统性与融合性原则，将传统课程体系按照现 实岗位要求进行模块分类，改变能力建设与工作 实际中的长期脱节，实现课程内容上的学以致用。3.4充实滑雪产业教材库滑雪产业属于复合型产业，在我国起步较晚、发展时间较短问。产业内包含多领域交叉学科，专业书籍较少，专用教材更是寥寥无几，尤其是 滑雪装备设计与制造、雪场规划与设计、雪场设 施设备操作与维护、滑雪专业英语、雪场运营与 管理、滑雪旅游、滑雪运动防护与急救、滑雪场 产品开发等科目，目前均没有正式出版的优质教 材。就滑雪产业学科交叉的行业特性来说，其教 材库既要广泛涵盖滑雪产业通识教育，又要能够 拓宽学生的专业视野，还要满足滑雪产业对复合 型人才的要求测。因此，各体育院校有必要根据 自身的专业优势加强专业教材的编制，根据我国 滑雪产业当前的实际情况和自身特色，对比滑雪 产业发达国家的先进经验，不断研发适应我国滑 雪产业发展与新形势下人才培养模式的优质教材,加快滑雪产业教材库建设。3.5支持学生考取职业资格证书滑雪产业在其众多的工作岗位中，涉及多种 国家认定的职业资格技能证书目前，学生常 考的职业资格证书主要集中在运动等级证书与滑 雪社会体育指导员证书这两种上，其他与滑雪产 业相关的职业资格证书在学生中持有的人数微乎 其微。职业资格证书与学历证书不同，学历证书 是学习经历的证明，主要代表的是学术水平；而 职业资格证书是对从事某一职业所具备的工作能 力和技能的证明，更能体现用人单位对所需人才 的具体要求，以及从业人员的实际工作能力和职 业技能水平。因此，各院校需加大对学生获取滑 雪产业其他职业资格证书的引导和支持，力求使 学生获得全面发展，避免能力单一。通过加强学 生职业资格证书考试管理、建立组织机构、做好 宣传教育、组织报名与培训等一系列措施，引导 学生考取滑雪产业各类职业资格证书，并以此提 升学生的职业技能和综合竞争力。3.6完善教学监控评价机制滑雪产业作为新兴行业，注定了其在人才教 第2期赵景程，等：以市场需求为导向的滑雪产业人才培养模式构建73育上必须走“边办边改、边办边调”的道路丽。这就要求体育院校必须高度重视内部教学质量监 控和评价机制的建设，通过发放问卷调查、定期 召开质量监控研讨会等手段，创新质量评价方法，建立畅通的反馈机制，使评价机制在促进教学质 量提升方面发挥最大作用，实现滑雪产业人才高 质量培养的目标。同时，要改变只重视师资力量 提升、调整教学计划等表层的发力方式，而要努 力将监控与评价的中心进一步延伸到学生，将监 控与评价的重点转移到教学过程与结果上来17=要重视外部监控在教学质量监控过程中的积极作 用，倡导师生双方共同制定监控与评价标准，并 保持全过程的公开透明。根据评价结果不断完善 滑雪产业人才培养的方案和大纲，从而达到提高 教学质量的目的。3.7畅通人才岗位实训渠道为使人才能够与滑雪产业更好地实现对接，学校应把滑雪产业学生的实践过程细化为校内实 训、校外实习与企业实践三个阶段，为学生实践 能力的提升拓宽空间，每具备一个层级的能力素 质即可拥有向更高实践平台跃进的机会。具体来 说，学生通过校内实训能够明确职业发展方向，从而确定校外实习单位的类别；相对应的，用人 单位可以根据学生校内实训的类型，选择岗位所 需且具备相应能力的人才；而企业实践则是在校 内实训与校外实习全部完成后，正式进入企业工 作岗位开展工作。各个实践阶段都是紧密衔接、相互关联的，学校应做的则是着力畅通各类实训 渠道，为学生走向实践保驾护航。4结束语结束语北京冬奥会为我国滑雪产业的繁荣带来了重 大机遇，也对滑雪产业人才提出了更高的要求。但当前我国滑雪产业发展面临着人才供需不平衡 的困局，导致这一问题的原因是人才培养模式与 市场需求契合度不高。新时期构建适应我国滑雪 产业发展的人才培养模式，对于促进我国滑雪产 业向高层次、高质量发展具有重要意义。新的培 养模式要以学生为中心，以市场需求为导向，配 合以明确的培养目标、科学的课程体系、正确的 职业导向、完善的教学机制、畅通的实训渠道，来共同形成更加健全、高效的滑雪产业人才培养 体系。通过强化滑雪产业人才这一中坚力量，夯 实滑雪产业发展的根基，助力我国滑雪产业实现 飞跃式发展。参考文献：参考文献：I 路来冰，杨少雄，陈薇.基于网络文本的我国滑雪场形象 感知研究:以京津冀与东北三省为例J.吉林体育学院 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