浙江省宁波万里国际学校2010-2011学年高二生物下学期期末考试试题.doc

万里国际学校2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题
导试简表导试简表
本试卷考查要点
校本纲要目标
相关题号
考查范围内的基本概念、原理
识记、理解辨析，并能稍作综合
1-30，
考查范围内的重要概念、原理
识记、理解辨析，并能进行综合分析，准确规范运用概念、原理进行回答相关问题
31-40，41，43，46
考查范围内的相关实验
运用已学过的相关知识进行分析评价实验操作、分析实验数据及得出相关结论
44，45

一、选择题（本题包括40小题，其中1-30小题，每题1分；31-40小题，每题2分，共计50分）
1．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（ ）
A．真核细胞分泌蛋白质需要高尔基体参与
B．所有蛋白质都要通过主动运输才能进出细胞膜
C．唾液腺细胞和肝脏细胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNA
D．决定蛋白质分子特异性的是连接氨基酸的化学键
2．叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是（ ）
A．叶绿体中能进行转录和翻译过程 B．叶绿体DNA的复制遵循半保留复制的原则
C．叶绿体DNA不是遗传物质 D．叶绿体功能在一定程度上受细胞核调控
3.下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有 （ ）

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
4．下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述，正确的是 （ ）
A．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其内氧气的浓度一般比细胞质基质中高
B．菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂
C．二倍体生物的细胞在有丝分裂后期，细胞中染色体∶染色单体∶DNA=1∶1∶2
D．洋葱根尖分生区细胞中的中心体在有丝分裂前期一分为二
5．已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述不合理的是（ ）
A．内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提
B．内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，会移动到高尔基体
C．有些腺泡细胞合成的分泌蛋白可被用于动物细胞培养技术中
D．腺泡细胞分泌蛋白的过程既需要细胞膜上的载体又需要消耗ATP
6．在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如下图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是：（ ）

A．1 　　B．2 　　 C．3 　　 D．4
7.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是（ ）

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
第8题图
8．右图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（ ）
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶
D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
9．下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（ ）
A．绝大多数酶是基因转录的重要产物
B．酶和基因都是细胞内染色体的组成成分
C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的
D．有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶
10．在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是（ ）
A．一种氨基酸可能由多种密码子来决定
B．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中
C．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成
D．一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
11. 噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是( ）
A．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明之，需用分离出的蛋白质单独侵染
细菌，再作观察并分析
B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质
D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n-1
12．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（ ）
A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/8
13．右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此分析正确的是 （ ）
第13题图

A．控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症
B．②过程是α链做模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的
C．运转缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基可能是CAU
D．人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代
14．正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为（ ）
A．45+XX B．44+XXY C．45+XY D．44+XX
15．如果在某种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa比例占25%，已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为
A．1/16 B．1/9 C．1/8 D．1/4
16．下列各图所示细胞均来自同一生物体．下列叙述正确的是（ ）

A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤
B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①
C．图①和图②可能来自同一初级精母细胞
D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体
17．下图是某遗传病的家系图．下列相关分析正确的是（ ）

A．该病是由一个基因控制的遗传病 B．9号带有致病基因的几率是1/3
C．7号与8号再生一个孩子患病的几率是1/6 D．12号带有致病基因的几率是1/2
18．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出
现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植
株中 （ ）
A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的序列
C．细胞的含量 D．细胞的含量
19．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 ( )
A.单基因突变可以导致遗传病
B.染色体结构的改变可以导致遗传病
C.近亲婚配可增加隐形遗传病的发病风险
D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响
20. 下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（ ）、

A. 图①表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同
B. 图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态
C. 图④表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态
c
a
b
插条平均生根数目
NAA浓度
第21题图
D. 图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态
c
a
b
插条平均生根数目
NAA浓度
21．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（ ）
A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理枝条的时间应该相同

22.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）
A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟
B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动
C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
23．稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此不正确的理解是（ ）
A．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变
B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新
C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
D．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力

24．下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是 （ ）
选项
1
2
3

4
A
染色体
DNA
RNA
基因
B
DNA
基因
脱氧核苷酸
碱基
C
核酸
DNA
脱氧核苷酸
基因
D
核酸
染色体
DNA
基因
25．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如下表。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 （ ）
注射的激素
注射后的反应
A激素
低血糖，甚至昏迷
B激素
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
C激素
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
26．右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催
化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是（ ）
A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长
B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短
C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性
D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定
27．植物细胞质壁分离的实验不能解释下列哪一种现象 （ ）
A．判断细胞死活 B．原生质层相当于一种半透膜
C．测定细胞液浓度 D．渗透吸水是植物吸水的主要方式
28．下列有关ATP的叙述，正确的是 （ ）
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
29．下列人体细胞中含有同源染色体的是 （ ）
A．精子细胞 B．精子 C．口腔上皮细胞 D．次级精母细胞
30．下面的实验过程不正确的是（ ）
A．有丝分裂观察：解离根尖→漂洗→染色→制片→观察
B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D．细胞失水实验观察：撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
31．基因分离定律的实质是 （ ）
A．F2出现性状分离，分离比为3：1
B．F2有三种基因型，基因型比例为1：2：1
C．F1产生配子时等位基因彼此分离
D．F1只表现显性亲本的性状
32．酵母菌的遗传信息、密码子、反密码子分别位于 中。 （ ）
A．rRNA、mRNA、tRNA B．DNA、rRNA、tRNA
C．DNA、tRNA、mRNA D．DNA、mRNA、tRNA
33．有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④。请选出预测现象和推理均正确的一个组合：推测现象：a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动；b.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡；c.失去核的变形虫，虽然会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡；d.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛。推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂；②没有核的细胞也具备分裂的能力；③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸；④许多生物结构都有再生能力，核也能再生。（ ）
A.a与④ B.b与③ C.c与② D.d与①
34．下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断，下列说法中正确的是 （ ）

A．R所示的片段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶
B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
D．图中的②合成好后，直接进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成
35、对下列四幅图的解析，正确的是 （ ）

A．由图甲可知，生长素作用具有两重性，不同器官的敏感程度不同
B．由图乙可知，1和2的分离发生在减数第二次分裂后期
C．由图丙可知，小鼠对抗原B反应较慢
D．由图丁可知，人在进食后胰岛A细胞的活动增强，胰岛素分泌增加
36．下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是（ ）

图1 图2
A．若图1表示减数分裂，则图1的BC段某个细胞中可能含有0个或1个Y染色体
B．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开
C．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂
D．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组
37、右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。关于图示结构描述正确的是（ ）
A.该生物膜为叶绿体内膜
B．可完成光合作用的全过程
C. 发生的能量转换是：光能→电能→ATP化学能→有机物中化学能
D．产生的ATP用于卡尔文循环

38．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 （ ）
A．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更
新
B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体，遗传物质都是DNA
C．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子
D．能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体
39．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中① ~ ⑥为各个时期的细胞，a ~ c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积减小，物质运输的效率减弱
B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达产物也相同
C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是由于⑤⑥细胞中的遗传物质的改变
D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
40．下列有关叙述正确的是（ ）

A．在图1的c阶段用秋水仙素处理，可诱导产生多倍体
B．图2可表示当含大量有机污染物的污水流入某一水体后，该水体中溶氧量的变化
C．图3中bc段和de段光合速率都下降，此时造成光合速率下降的原因是不一样的
D．图4可表示洋葱表皮细胞质壁分离过程中细胞液浓度的变化
二、非选择题（本大题共6小题，共计50分）
41．（12分）如图为植物和人体内新陈代谢部分过程图解，请据图回答：

（1）在植物叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲中完成的能量转换过程是 ，在乙中完成的能量转换过程是 。
（2）1过程发生在 中，5过程发生在 中。
（3）2过程所形成的氨基酸为 氨基酸；4过程所发生的反应叫 ，4过程的直接模板是 。
（4）葡萄糖如果存在于血液中，称为血糖。正常人的血糖含量一般维持在80mg/dL~120mg/dL的范围内。如果正常的人处于饥饿初期，血液中血糖的含量会暂时 ，这时 可以分解成葡萄糖进入血液中，使血糖含量恢复正常，这是一种激素的调节作用，它与另一种激素的作用相互拮抗，另一种激素的名称是 。
（5）人如果一次摄入大量糖类，一段时间后，血糖可通过 （填序号）过程合成糖元。
（6）物质A在缺氧的条件下可通过6过程形成物质C （填名称）。

42．（10分）某课外活动小组拟用下列步骤测定植物种子的呼吸作用释放的CO2。
a. 按下图示，组装好实验装置；
b. 向250ml的锥形瓶中加入20.0mL 0.0200mol/LBa（OH）2溶液；
c. 称取刚萌发的小麦种子Wg，装于尼龙小篮内，并塞紧瓶塞；
d. 每10min左右，轻轻摇动锥形瓶；
e. 1小时后，打开瓶塞，取出小篮，向Ba（OH）2溶液中
加入1-2滴酸碱指示剂。用0.01mol/L 草酸（H2C2O4）
溶液进行中和滴定。
根据以上实验，回答以下问题：
（1）小麦种子进行呼吸作用时，产生CO2的场所是（ ）
①细胞溶胶 ②核糖体 ③高尔基体 ④线粒体 ⑤内质网
A．①⑤ B．②④ C．④ D．①④
（2）实验过程中，种子呼吸作用的产物包括 ，温度计上的读数将会 ，原因是 。
（3）每10min 左右，轻轻摇动锥形瓶，其目的是 ；干燥管中的碱石灰的作用是 。干燥管中的碱石灰的作用是
。
（4）若滴定时，消耗VmL的0.0100mol/LH2C2O4溶液，则该条件下小麦种子的呼吸效率（单位mgCO2/g/h）为 。

43．（8分）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中I、

II两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液。如图B所示。
请回答：
（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更_______
两管中被检测的物质是______，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_____ 。
（2）在b、d试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更____________，两管中被检测的物质是____________，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。
（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量，如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线I将呈现出___________（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出_________（加快、减慢）上升的趋势。
44．（9分）下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：
（1）若图甲代表膝跳反射的反射弧，则①代表 ，⑤是由 及 构成的。
（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有 。（用字母表示）

（3）图乙中CO2浓度最高处在[ ] 中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供
。
（4）在图乙中，兴奋的传导形式是由 → → 。

45．（14分）报春花花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机物如图所示）。

（1）开黄色的报春花植株的基因型可能是 。
（2）有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为培育能稳定遗传的黄色品种，某同学设计如下程序：
I．选择 和 两个品种进行杂交，得到F1种子；
II．F2种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；
III．F3种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子留种；
IV．重复步骤III若干代，直到后代不出现性状分离为止。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是 。
③报春花的雌蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉，为了让F2自交，应该怎样处理？
。
④F2植株中开黄花的占 ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子
占 。

46．（7分）鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的，其性别决定的方式与XY型相反。家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是一对相对性状，且相关基因只位于Z染色体上，如果用雄性芦花鸡与雌性非芦花鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。分析回答下列问题：
（1）请绘制该交配过程的遗传图解。
（2）某种鸡场要求只根据羽毛的颜色可以判断出小鸡的性别，请你设计一个交配方案，实现这一目的。
。
如何判断雌雄 。

13
用心 爱心 专心
班级 姓名 学号 .
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
…………………………… 密 ……………………………………… 封 …………………………………… 线 ………………………………………………
座位号
宁波万里国际学校中学
2010-2011学年度第二学期期末考试
高二年级 [生物]答题卷
一一、选择题：（50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案

题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案

二、非选择题：

41、12分（每空1分）
(1) ,

(2) ; .

(3) ; ; .

(4) ; ; .

(5) ; (6)

42、10分
（1）

（2） ； ；

（3） ； ；

（4）
43、（8分，每空1分）
（1） ； ；

（2） ， ，

（3） ，

44．（9分，每空1分）

（1） ， ，

（2） ，

（3） ， ，

（4）
45．（14分，每空2分）
（1）

（2） ；

②

③

④ ，
46．（7分）（1）3分

（2） （2分）

。（2分）

宁波万里国际学校 第 2页

2010-2011学年度第二学期期末考试
[高二年级][生物]参考答案
一、 选择题：1-30每个1分，共30分；31-40每个2分，共50分

二、非选择题
45．（14分，每空2分）
（1）AAbb和Aabb
（2）AABB aabb ②A和a、B和b是分别位于3号和1号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合
③从花蕾期开始套袋直到受精结束
④3/16，1/2