反思：足球教案陆跃峰第2课时反思.docx

第二课时《足球一一脚内侧踢球》第2课时教学设计阐述乍浦小学陆跃峰
一、单元教材分析
（一）内容来源与实际：足球脚内侧踢球是省编教师用书（余立峰主编）小学三年级第 一学期球类工程之一，具有一定的难度和趣味性。但从学生实际出发，基本习惯还是脚尖踢 物。要改变这个习惯，只有通过趣味游戏强化引导，并且多多练习，让学生养成脚内侧踢球 的习惯。作为足球运动的最基本技术动作之一：脚内侧踢球，其特点是球与脚的接触面大, 出球可以比拟稳定，在整个小学阶段足球教学中具有重要意义。通过练习脚内侧踢球，开展 学生的灵活性和下肢力量，提高身体的协调能力。同时激发学生积极进取、勇于拼搏的精神。
本课作为水平二《足球一一脚内侧踢球》第二课时，是在第一课时基本了解的基础上更 进一步，使得学生能够掌握脚内侧踢球的摆腿技术，了解触球的位置和脚型，能让学生灵活 自如的使用脚内侧踢球，并且能够更加符合动作要求，自然、连贯、协调，进一步开展身体 的协调性和平衡能力。
（二）动作要点：脚内侧踢球也可以称脚弓踢球，其特点是脚与球接触面大，出球准确 平稳。脚内侧踢球有踢地滚球，踢反弹球，踢空中球等。本单元重点教学脚内侧踢地滚球。 动作做法和要点：直线助跑，最后一步稍大。支撑腿放置于球的侧后方，脚尖正对出球方向, 支撑腿膝盖节微屈。踢球腿大腿外展，大腿带动小腿发力。踢球的脚底与地面平行，脚尖微 微翘起，踝关节紧张使得脚型固定，踢球后身体跟随移动，鼠关节向前送。踢球的后中部。
（三）常见错误和纠正方法
1 .踢球部位不正确，方向不正。
常见现象：支撑腿离球太远或者太近。
纠正方法：反复模仿练习体会助跑和摆腿的方向，以及脚内侧触球的位置。
2 .踢球无力。
常见现象：甩小腿，亮脚底。
纠正方法：要求整个击球过程始终保持前摆结束时候的正确脚型。
二、学情分析
小学三年级学生正处于生长发育的关键期，也是掌握动作最快的时期。而且三年级学生 活泼好动，模仿能力强，自我意识渐渐形成，对新鲜事物好奇，注意力也能较长久。大局部 学生通过电视网络对足球运动还是比拟熟悉，但是对于足球的技术动作还是很不了解的。但 兴趣是最好的老师，教师通过引导学生对足球的兴趣，基本可以到达男生都能尽情参与，女 生会有局部学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，教师应该多多鼓励。在练习过程 中学生容易出现的脚尖踢球，大腿不会摆动，支撑腿放置错误等现象，在教学中要区别对待, 充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情, 到达预期的教学目标。
经过第一课时的教学，学生对本课内容有了初步了解，教师应鼓励学生在此基础上表现 要更进一步。同时教师要表扬优秀生，鼓励学困生，以此激发学生学习兴趣，激发学生勇于 挑战困难的意志力。
本次上课的班级为三（2）班，我是借班上课，该班班级学生纪律好，成绩好。大多很 喜欢体育课，个别学生有点困难，可以多多鼓励。本课为脚内侧教学的第二课时，由于上月 我在新城参加了优质课比赛，我就是选取第一课，该班我借班试教过，那次课上，我选择了 水平二《足球一一脚内侧踢球》的第一课时教学。通过之前在本校的试教时候教学过第一课 时，初步达成了教学目标，当然也发现还有很多需要自己继续努力的方面。本月，恰逢我校 110周年校庆开课，我就顺理成章的选取了该足球教学单元的第二课时进行教学。
三、教学目标确定（一）单元目标
本单元共分六个课时教学。总的单元目标要求能使学生对足球运动产生兴趣，能熟练掌 握脚内侧踢地滚球的动作技术，进一步开展学生灵敏协调意志力等品质。
（二）本课目标
本课时为单元第二课时，在初步了解的基础上，能较好的做出大腿外展摆动，熟悉脚内 侧触球的位置和脚型。
四、教学重难点重点：大腿外展向前摆动，注意摆腿的方向。
难点：脚内侧触球，踝关节绷紧。
五、设计意图
本课依据《体育课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生开展为中心, 表达学生的主体地位，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。本节课根据三年级《水 平二足球》脚内侧踢球单元教学第二课时安排，重点围绕第一课时大腿外展向前摆动这一技 术动作，努力创设多种学练方法，激发学生的运动兴趣，让学生在学练中体会大腿外展向前 摆动、脚内侧触球的动作要领，积极探索“基于核心素养的技能教学”的策略，努力将动作 技术教学的核心，让学生在轻松的气氛中学习技能，并获得快乐，从而形成体育技能到达身 心全面开展的目标。
六、教学流程一、准备局部
1、课堂常规，师生问好，教师宣布本课内容，队列练习，原地踏步走。
2、无球热身，游戏趣味跑（蛇形跑，变速跑），行进间热身活动、企鹅走，螃蟹横移。
3、熟悉球性，游戏赶小猪（慢跑分散到点，每人取球，然后集中到点要求用脚内侧轻赶小 猪回家）二、基本局部
（一）、人手一球，分层次练习1、教师复习脚内侧踢球的要领，大腿内侧外展摆动，脚内侧向前触球。
分解动作1支撑脚放置球侧后方，2右腿外展摆动踢球。教师示范无球轻踢墙角，分散到点, 要求每人练习，教师依次检查。
2、集中到点，教师讲解示范。小结轻踢墙角，并提出下个要求，轻踢墙角足球。扶墙轻踢 墙角固定球，依次练习，轻踢墙角固定球每人。教师半分钟计时，比比谁踢得多。
3、集中到点，教师讲解示范。距离墙壁一2米，对墙壁踢反弹球，停住再踢，每人练习，然后比比谁先踢到十次。再进行半分钟计时踢球比多比赛。
（二）、游戏，轻推入门得分
分八个小队，每个小队前面有一个标志筒组成的球门，每人拿球轻推入门，先个人赛,后退线为高手线，然后小队比赛累加得分。
（三）、结束局部1、教师小结表扬鼓励。
2、游戏“球停笑也停”（教师抛球踢球，学生大笑，手接住脚踩住笑声停止。意在放松身心, 享受快乐足球。）3、师生告别，回收器材。
体育（与健康）课时计戈IJ （教案）水平阶段：水平二 三年级上册
教 学 目 标
1、让学生进一步熟悉足球球性，对足球这项运动产生兴趣。
2、指导学生掌握脚内侧踢球的摆腿技术，熟悉触球的位置和脚型。提 高大腿摆动的灵活性，开展身体的协调性和平衡能力。
3、通过足球游戏活动，享受足球带来的成功体验与快乐情绪，培养学 生的合作精神和良好的品质。
教学 内容
脚内侧踢球第2课时
场地
器材
体育馆
人手一球，标志筒等
教学 重点 难点
重点：踢球腿大腿外展，大腿带动小腿摆动。支撑腿放置球的侧后方。 难点：踝关节绷紧，脚内侧踢球，并且大腿外展。
课的 局部 时间
课的内容
组织教法与学练法
运动量
教师活动
学生活动
次 数
时 间 分
、 准
备
部
分
♦课堂常规
1、教师整队
2、师生问好。
3、教师检查。
4、宣布本课内 容及要求。
5、队列教学
♦无球热身 趣味跑蛇形跑 变速跑，行进间 企鹅走，螃蟹横 移
♦有球热身 游戏赶小猪 每人取球 回到定点。
1、组织教学。
2、宣布本课内容。
3、队列练习
原地踏步，立定。 教师口令指挥
1、教师讲解游戏规 那么。
2、组织学生进行趣 味跑游戏。
1、教师示范、讲解 2、要求脚内侧赶小 猪，赶小猪回家 3、积极进行评价
组织：成四列横队 OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO
▲
要求：队形整齐，行动 统一
学生听口令做动作
蛇形跑，变速跑，企鹅 走，螃蟹平移。
男女生各自报数，慢跑 到点。
OOOOOOO 取球
OOOOOOO
1、学生认真听讲，了 解游戏方法
2、学生积极参与，并 认真活动。赶小猪回 家。
1
1
2-
3
2
4
4

课的 局部 时间
课的内容
组织教法与学练法
运动量
教师活动
学生活动
次 数
时 间
二、
♦教师复习
1、复习分解动作1
1、学生认真听讲。

基
讲解示范脚内
支撑脚放置球侧后
明白大腿外展摆动，

侧踢球的要点
方，2右腿外展摆动
脚内侧轻踢墙面。
70
6

并要求无球练
踢球

-8

习并讲解扶墙
2、扶墙无球练习。
2、学生到点进行扶
0

踢墙壁
完成之后

墙踢墙练习。

本
讲解示范扶墙
3、再次集中示范讲
3、学生到点扶墙踢

踢固定球
解安排下个任务扶
墙角固定球。

墙踢墙角固定球。
4、教师巡视并要求
4、学生按照要求完 成任务。

1

40
4
部

-5

♦间隔墙壁
1、讲解并示范动作
1、认真听讲，使用
0

1-2米脚内侧
要领，轻踢反弹球并
脚内侧踢球。

踢球，反弹停住
停球。
2、对墙壁踢球。

再踢
2、组织学生进行有
3、1分钟对墙壁踢球

1分钟踢球比
球练习。
比多。

多
3、1分钟踢球比多。
OOOOOOO

t1

OOOOOOO

7

♦脚内侧踢球
游戏“踢球入门”
①、听清游戏规那么。
2-

入门
①、教师讲解游戏的
②、积极参与练习和
3

方法和要求，必须脚
比赛。

内侧踢球。
②、引导学生进行练 习和比赛。
③、教师积极评价
③、积极反应。

三、
♦放松小结
1、整队集合
1、认真听讲

结束
游戏“球停笑也
2、小结
2、师生再见
1
3
局部
停”
3、回收器材
OOOOOOO

4、师生再见
OOOOOOO

▲

遇到的困惑
本节课作为学校110周年校庆活动的一局部，更是市级开课，我深感荣幸，却又很惶恐, 怕自己的能力水平不够，让人见笑了。但是任务来了，总要努力完成吧。上月，我参加了再 新康举行的小学体育优质课比赛，选取了三上足球第一课时，也在本校借班试教过，于是这 节课我就想到那就接着上第二课时吧。其实也很纠结，由于我任教四年级，那么只能再次借 班上课了。
然后再室外还是室内上又很纠结，一般来说足球总是在外面好，但是之前一直下雨，试 教只能在室内，再说本校草地新建，非常非常不平整，而且本课需要用到墙壁，那就选取了 室内。
本次上课的班级为三（2）班，我是借班上课，该班班级学生纪律好，成绩好。大多很 喜欢体育课，个别学生有点困难，可以多多鼓励。本课为脚内侧教学的第二课时，由于上月 我在新城参加了优质课比赛，我就是选取第一课，该班我借班试教过，那次课上，我选择了 水平二《足球一一脚内侧踢球》的第一课时教学。通过之前在本校的试教时候教学过第一课 时，初步达成了教学目标，当然也发现还有很多需要自己继续努力的方面。本月，恰逢我校 110周年校庆开课，我就顺理成章的选取了该足球教学单元的第二课时进行教学。