新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行.pdf

随着中国特色社会主义进入新时代，高校思想政治工作面临新形势新任务新要求，深入准确地把握高校思想政治教育的发展理路，构建行之有效的思想政治育人模式，能够为当下高校思想政治教育的发展提供新的思路。在实践中，“一体三翼五聚焦”的育人模式，紧紧围绕立德树人、价值观塑造的主体，聚焦党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康的学生工作，全面发展大学生的德育、智育、心育。通过顶层设计、内生动力、资源配置、质量评价四条路径全面保障育人模式的运行，不断提升思政育人实效。关键词：新时代；思政育人模式；“一体三翼五聚焦”中图分类号：D64中共中央、国务院印发的关于新时代加强和改进思想政治工作的意见指出：“加强学校思想政治工作，加快构建学校思想政治工作体系，实施时代新人培育工程，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。叫思想政治教育是党的优良传统，是一切工作的生命线。发挥好思政育人的功能，不断完善思想政治育人模式是新时代高校思想政治教育的重要任务。因此，探讨构建和践行高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现德育、智育和心育的融合发展；有利于切实有效开展育人实践活动，增强思想政治工作的育人合力，更好地落实高校立德树人的根本任务。文献标志码：AD01:10.3969/j.issn.1674-8107.2023.04.010一、新时代高校思想政治教育的新内涵在新时代新征程中，高校思想政治教育在方向指引、内容实质、教育方式、育人实效方面都被赋予了新的内涵。我们要领悟好、发挥好思想政治教育的新内涵和育人作用，高质量建设高校思想政治教育体系，切实发挥思想政治教育的人才培养作用。（一）新时代高校思想政治教育的方向指引新时代新形势下，高校思想政治教育工作面临诸多挑战，要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。一是要坚持党的全面领导。思想政治工作是高校一切工作的生命线。2 0 1 9 年3月1 8收稿日期：2 0 2 3-0 2-0 9基金项目：江西省高校党建研究项目“新形势下发挥高校共青团思想政治引领作用实效性的路径与对策研究”（项目编号：2 2 DJQN024)；江西省高校人文社会科学研究项目“红色经典艺术融入新时代高校思政教育研究的价值意蕴、逻辑理路与实践路径研究（项目编号：SZZX22082）。作者简介：王静（1 9 9 0-），女，江西吉安人，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究；刘爽(1 9 9 0-)，男，江西吉安人，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究；黄志兴（1 9 7 8-），男，江西樟树人，副教授，硕士，主要从事思想政治教育研究。王静，刘爽，黄志兴：新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出：“党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。2 高校思想政治教育必须以党的建设为统领，不断加强党对思想政治教育的全面领导，永葆思想政治教育的政治底色。二是要坚持以立德树人为根本。高校思想政治工作从根本上来说就是做人的工作，这直接影响到青年大学生的三观形成和精神风貌。在新时代新征程中，党和国家建设都取得了举世瞩目的成就，我们要立足时代的发展，引导青年大学生正确认识世界和中国的发展大势。当今世界正处于百年未有之大变局，中国处于最好的发展时期，但也面临着巨大的挑战。党的十八大以来，我们党带领全国人民完成了脱贫攻坚，全面建成小康社会的历史任务，这是实现中华民族伟大复兴的关键一步，更是对世界产生了深远的影响。高校思想政治教育工作者要把这些重要的世情国情党情讲清讲透，传递中国精神和中国力量，让青年大学生入脑入心。三是要坚持守正创新的理念。中国特色社会主义进人新时代，高校思想政治工作也面临着国际、国内形势变化带来的各种挑战，尤其是西方多元文化的冲击以及境外敌对势力对高校意识形态的渗透等等。高校思想政治教育工作者要保持其战略定力，在不变中求变，在守正中创新，让青年大学生坚定理想信念，成为堪当民族复兴大任的时代新人。(二)新时代高校思想政治教育的内容实质新时代背景下，高校思想政治教育在不断地创新发展，思想政治教育工作者要在思想政治教育工作过程当中贯彻落实新理念和新思想。一是要讲好党的创新理论，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑，增进大学生对党的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。思政课教师要出新招，用妙招,用历史的细节、动人的故事、翔实的数据、鲜活的事例传授严谨镇密的理论思维，润物无声地让学生接受思想洗礼。83二是要做好理想信念教育。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年大学生正处于“拔节孕穗期”，思想政治教育工作者要结合党的精神谱系和时代精神，加强爱国主义教育，把理想信念教育融人日常生活中，深人课堂教学中,融入学生自我认知中，植入校园文化中，结合到社会实践中。三是要加强斗争精神教育。斗争是事物发展的实现形式，是百年党史的制胜法宝，是中华民族的骨髓基因。思想政治教育工作者要引导青年大学生树立斗争意识，激发斗争意志，提高斗争本领，讲究斗争艺术，弘扬斗争精神，以奋进拼搏开辟未来，全力战胜前进道路上的困难和挑战。（三）新时代高校思想政治教育的教育方式高校思想政治教育在教育方式上要紧跟时代发展，常研常新。一是以全面发展的理念来培养大学生。要统筹设计培养学生的目标,注重学生的个体性和发展过程中的能动性。引导学生将自已的职业理想与党和国家人民的需要紧密联系起来。二是多元主体参与思想政治教育。要着重发挥学生自我教育、自我管理、自我决策的多元化主体功能。形成以学生为主体,以问题为导向，以实践活动为媒介，不断提升学生的核心素养。三是创建形式多样的教学内容，让思想政治教育“活起来”。思政课作为思想政治教育的主渠道，思政课教师要通过创设情景，用喜闻乐见、通俗易懂的方式拉近大学生日常生活和思想政治教育的距离，实现理论与实际的深度融合，让青年大学生切实感受到新时代党和国家的深刻变化。四是加强大数据背景下时代新人数字素养研究，加快思想政治教育方式向现代化转变。思想政治教育工作者要顺应时代的发展，善用巧用大数据、云计算，开展精确的数字化思想政治教育工作，不断加强网络思想政治教育，发挥其阵地作用，实现线上线下相互贯通。（四）新时代高校思想政治教育的育人实效思想政治教育工作者要充分运用新时代新征程中所蕴含的丰富思想政治教育资源，帮助青年大学生树立牢固的政治信仰，塑造文明形象，坚定文化自信，进而提升思政育人实效。一是进一步坚84定青年大学生的政治信仰。新时代中国式现代化是极具中国特色、扎根中国大地的现代化，是马克思主义中国化时代化的结果。高校思想政治教育应当发挥思想引领的作用，为青年大学生解答好新时代中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，引导青年大学生坚定马克思主义信仰，投身现代化建设之中。二是进一步坚定青年大学生的文化自信。中国式现代化给予了人民物质和精神一定程度的满足，它所蕴含的对美好生活的向往更是给了人民极大的自信。高校思想政治教育要讲好新时代的故事，传播中国好声音，开展各类现代化实践教育活动，使青年大学生理解并感受到中国特色社会主义的独特魅力，充分激发青年大学生对民族、对国家的自信心和自豪感，厚植爱国主义情怀。三是更加坚定地走中国特色社会主义道路。高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，而青年大学生能否坚定“四个自信”，这关乎到中国特色社会主义道路的成败兴衰。高校思想政治教育要引导青年大学生深刻看待“四个正确认识”，坚定走中国特色社会主义道路的自信，立志做听党话、跟党走、脚踏实地、有理想有担当、肯吃苦能奋斗的新时代青年。二、新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式遵循的原则及价值意蕴高校思想政治教育要坚持以立德树人为根本，以价值观塑造为目标，坚持以德育铸魂、智育启心、心育塑德为依托，促进青年大学生身心全面发展，引导青年大学生立大志、明大德、成大才、担大任，勇立时代潮头，争做时代先锋。思想政治教育是一个由浅人深、循序渐进的育人过程，要让青年大学生真正做好“知情意行”就必须聚焦党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康五大学生工作板块，发挥育人功能，实现育人目标。如图1 所示。井冈山大学学报（社会科学版）图1“一体三翼五聚焦”思政育人模式的框架构建示意图（一）新时代高校“一体三翼五聚焦 思政育人模式遵循的原则1.坚持方向性与科学性相统一思想政治教育应始终与我国社会主义发展的要求相一致，坚持正确的政治方向不动摇。这一原则集中反映了思想政治教育的本质要求和基本规律，是思想政治教育的根本原则 31 5 8。“一体三翼五聚焦”思政育人模式体现了以马克思主义为指导，坚持正确的政治方向，用科学的教学和实践方式对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。2.坚持理论性与实际性相统一思想政治教育要把握学生成长的规律，根据不同学段的学生特点，把马克思主义理论和中国特色社会主义理论讲清楚、讲明白。同时，这些经典理论都是来源于实践中，我们要高度重视学生的实践性。思想政治教育工作者要将学校的思想政治教育“小课堂”与社会实践“大课堂”相结合，坚持理论联系实际，一切从实际出发，树立“求实”精神，引导学生在实践过程中将知识融人实践，化知识为行动，让自身的远大抱负与脚踏实地相结合，这样才能使思政育人更贴近学生实际生活，将思政育人效果落地落实。3.坚持针对性和实效性相统一“一体三翼五聚焦 思政育人模式在育人实践“一体三翼五聚焦”思政育人体系立德树人，价值观塑造德育舞育心育个党建引创学风建设创新创业资助育人心理健康王静，刘爽，黄志兴：新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行过程中，一是要增强思想政治教育价值目标的针对性。思想政治教育工作者要在复杂的内部和外部环境中，引导学生理性思辨，坚持社会主义价值导向，号召学生将个人前途命运与祖国、人民命运相连。二是要提高学生用思想政治原理解决生活实际能力的针对性。高校思想政治工作的本位就是做学生的思想工作，只有关注学生的实际学习、生活情况，才能更好地发现问题、解决问题，切实提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。（二)新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的价值意蕴党的二十大报告指出，要“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。在新时代背景下，思想政治教育工作者要深刻把握思政育人模式构建的内涵和价值意义，进一步完善思政育人体系。“一体三翼五聚焦”思政育人模式形成了一个目标明确、各部分相互作用、协同促进、运行科学、成效显著的有机统一体，符合新时代的创新要求，能够助力青年大学生核心素养的养成，从而不断提升思政育人的实效。1.顺应新时代新形势思政育人的政治要求复杂的国内外局势对思想政治教育提出了新的时代要求，高校要坚持和发展中国特色社会主义，及时回应学生对时事政治、热点事件的看法，不断增强青年大学生的是非辨别能力，提升思想政治教育引领力。“一体三翼五聚焦”思政育人模式一是有助于青年大学生坚定认同感，坚持党的领导。它通过三育教育，向青年大学生讲好二十大精神，尤其是新时代取得的伟大成就以及马克思主义中国化时代化的最新理论成果，提升学生对党的认同与信心。使学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴贡献自己已的青春力量。二是有助于青年大学生明辨是非，维护国家利益。如今国际局势复杂，而青年大学生还处于三观形成期，通过三育教育，能够让青年大学生具备正确的判断能力，自觉与西方敌对85势力、网络负面言论作斗争，厚植国家安全观，对世界局势有清醒的认识。三是有助于增强青年大学生的使命感，积极投身现代化建设。在“一体三翼五聚焦”思政育人的过程中，通过五个板块学生工作的育人方式，以情感感召学生，让学生从情感上产生共鸣，认识到自已肩膀上的使命与责任，化被动接受为自觉行动，关注时事政治，将“小我”融人“大我”。2.培育青年大学生核心素养的新时代要求“一体三翼五聚焦 思政育人模式，一是通过智育的启发，让学生练就斗争路上的“真功夫”，做本领过硬的“筑梦人”。二是通过心育的润心，树立“青春之我的奋斗姿态，做追逐梦想的“追梦人”。三是通过德育的引导，扛起“强国有我”的青春之责，做百年复兴的“圆梦人”。聚焦党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康，用党建引领坚定青年大学生的理想信念，用学风建设奠定青年大学生的扎实学识，用创新创业拓展青年大学生的实践能力，用资助育人培育青年大学生的坚韧的品质，用心理健康关爱大学生的成长成才。这是让青年大学生做好“筑梦人”“追梦人”“圆梦人”的坚实保障。3.整合各方资源提升育人实效的实践要求“一体三翼五聚焦 思政育人模式有利于整合思想政治教育的政治优势、组织优势和活动优势，将所有的资源优势进行融合，拓宽思政育人的平台。该模式以学生发展为中心，深入了解学生成长需求，发挥学生的主观能动性，全员参与、全过程培养、全方位提升。一是抓好学风建设，强化专业实践，厚植专业素养。高校思想政治教育要用好新生开学第一课，专注专业价值，在学生心中埋下专业的种子。加大专业特色课程的培育，让专业课“活”起来，增强专业吸引力。二是用好创新创业教育，实现资源整合，拓宽育人平台。以创新创业教育项目为依托，搭建平台，实现教师和学生的互选，高校和企业的联动。广泛动员大学生参与，以项目化为导向，不断增强学生的专业价值以及社会责任感。三是巧用资助育人，实施筑梦工程，夯86实育人效果。资助育人不但要扶贫，更要扶智和扶志。要发挥资助育人的功能，帮学生圆梦，注重培养学生的奋斗意识和感恩情怀，最终回馈社会。三、新时代高校“一体三翼五聚焦思政育人模式的框架构建构建高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式是以立德树人、价值观塑造为主体，以德育、智育、心育为三翼，聚焦党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康五大板块学生工作的育人模式。一体、三翼、五聚焦三个部分有机统一，相辅相成，构成了一个有体系的闭环式育人模式。（一）抓好“一体”，凝聚多主体育人合力思想政治教育始终要以立德树人为根本任务，以价值观塑造为主体，深人践行“为党育人、为国育才”的初心使命。大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们的思想观念有极大的可塑性。党的二十大报告强调：“广泛践行社会主义核心价值观。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。4 这为青年大学生价值观培育指明了方向。在整个思政育人模式中，我们要培育和践行社会主义核心价值观，保持其根本地位，让社会主义核心价值观深植学生心中，自觉将社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动，做到知行合一。坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观还需要多方合力打造。首先，要提升师资队伍素质，增强育人功能。思想政治教育工作者要不断完善学科体系，不断充实课程素材，用专业的理论功底和鲜活的思政素材引导青年大学生树立正确的政治方向,增强社会主义意识形态的凝聚力和感召力，推进社会主义核心价值观落实落细。其次，要利用数井冈山大学学报（社会科学版）字化、精准化的思想政治教育，拓宽传导社会主义核心价值观的平台与途径。新时代大学生习惯于通过网络了解各种信息，思想政治教育工作者可以利用新媒体制作社会主义核心价值观慕课，发布相关宣传视频、推文，形成线上线下互动，增强价值观凝练效果。再次，结合中华传统优秀文化打造精品校园文化，突出社会主义核心价值观引领。中华优秀传统文化蕴含丰富的道德规范、价值观念、先进文化。以中华优秀传统文化为切人口，是培育价值观的内在要求。创建内容丰富、形式多样的校园文化能够吸引青年大学生，提高活动参与度，让学生在参加活动中被社会主义核心价值观浸润。最后，要广泛开展志愿服务活动，让社会传导社会主义核心价值观的正能量。志愿服务是培育价值观的重要手段和方式，积极引导学生参与志愿服务，让志愿服务成为一种生活方式。这样能够使学生在志愿服务过程中，将社会主义核心价值观融人社会实践，成为内在灵魂。（二）准确把握“三育”，打造全方位育人景象德育、智育、心育这“三翼”既是相互独立也是相互联系的。三育各自都有其特定的内涵,对学生的发展起着不同的作用，不可代替。但三育又是相互联系，相互促进的。德育贯穿智育和心育当中，智育为实施德育和心育进行知识和智力的储备，心育以精神的力量助推德育和智育的发展。思政育人要遵循青年大学生的成长规律，坚持德育为先、智育为基、心育为引的理念，三育并举推进,同时发挥三育特长，最大化发挥思想政治教育的育人功能。习近平总书记强调,把立德树人融人思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。这足以说明德育在学校教育和青年成长成才中的重要作用。首先，高校要将德育放在第一位，德育是三育实施的动力源泉。在青年学生三观形成之初引导其扣好人生的第一粒扣子，真正做到以文化人、以德育人，厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神深深扎根于学生心中。加强学生品德修养，践行社会主义核心价值观，引导学生炼品德、厚修为。其次，王静，刘爽，黄志兴：新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行要提升智育的水平。智育是三育实施的认识基础和智力支持，思想政治教育在培养人才的过程中要着力培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识，要充分发挥教师的主导作用。教师深入理解学科知识，吃透教材，把握好学生的发展规律，上好每一堂课，传递好知识。同时，突出学生的主体地位，保护学生的求知欲、探索欲，激发其学习兴趣，夯实其学习能力。再次，要加强心育的浸润。心育是三育实施的保障，健康的心理能够为学生的发展保驾护航。近年来，因心理疾病引发的问题得到了广泛关注，关注学生心理健康，是高校的一项重要工作。高校要将思想政治教育融入心理健康教育当中，关注学生心理健康,使学生能够正确接纳自己，运用科学的方法排忧解难。最后，要做到三育并举推进。思想政治教育要树立三育融通的理念，全方位、全过程地保证学生三育的发展；要通过实践工作搭建三育融通的桥梁，以学生全面发展为目标，加强培育三育的协调与统整，不断实现融合育人价值；营造三育融通的环境，充分利用课堂、实践活动等平台环境激发学生发展内驱力，促进学生个性化发展,形成三育的良性循环。（三）做好“五聚”工作，提升思政育人实效“在思想政治教育体系中，方法居于重要地位。没有科学的教育方法，就难以完成新时代的思想政治教育任务。思想政治教育的主要实施方法有理论教育法、实践锻炼法、榜样教育法、自我教育法、形象教育法、心理咨询法。31 7 8 根据思想政治教育的主要实施方法，聚焦党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康五项学生工作，用科学的方法提升育人实效。坚持党建引领，培根铸魂，提升育人高度。思想政治教育工作者要将学生放在心上，坚定理想信念，用马克思主义理论武装头脑，党建带团建。坚守红色基因,开展沉浸式的主题活动。坚持学风建设，专业融合，提升育人深度。教师要深挖专业课程的思政元素，将思政课程与课程思政深度融合，充分调动学生自主学习的能力,着眼于培养学生的学习习惯、学习能力和87创造性思维，打造以学风促成才的良好模式。坚持创新创业，守正创新，提升育人的广度。思想政治教育工作者要充分运用创新创业项目，以项目申报、路演、结项答辩的方式培育学生创新能力以及就业核心竞争力。坚持资助育人，协同发展，提升育人的精度。高校要完善资助育人管理体系，落实好资助政策，开展感恩资助，励志青春的活动，实施“互联网+资助”，精准开展资助服务，发挥资助育人功能。坚持心理健康，落地落实，提升育人的温度。思想政治教育工作者要关注学生的心理健康，做好心理咨询工作，落实“万师润万心”结对活动，用人文关怀让学生感受思政育人的效果。1.凝聚集体共识，强化党建引领高校党建工作是党的建设的重要组成部分，也是进行思想政治教育的重要阵地。思想政治教育工作者要依靠党建工作，发挥教育引导作用，提高政治站位、明晰历史方位，充分激发大学生的自觉能动性，促进其全面发展。(1)党建引领，夯实理想信念之基零零后的青年大学生成为了当代大学生的主体，他们思维更加活跃，更富有活力和创造力，但也存在部分学生有信仰缺失的问题。党建工作作为思想政治教育的重要载体，能够发挥很强的思想政治教育作用。一要加大党的基本理论宣传，层级递进式教育要早开展。要抓住新生人学教育的机会,宣扬党的理论，激发学生人党的积极性。二要加强党史学习教育，坚定共产主义信念。中国共产党领导中国人民在百年奋斗实践中，创造并积累了一系列彰显党的本质属性和核心价值、体现民族精神和时代精神、凝聚马克思主义智慧和人民力量的伟大精神，系统形成了党的红色精神谱系 5。思想政治教育工作者要弘扬伟大建党精神，科学有体系地让学生学习中国共产党的精神谱系，从党的百年奋斗历史经验出发，从新中国建设的伟大实践出发，引导学生正确认识我国的发展规律，正确认识国际国内形势，根植政治理想信念，坚定地做党的拥护者。(2)党建引领，锤炼道德品质修养88涵养高尚的道德品质，是我们党的优良传统，也是青年大学生的必修课。锤炼高尚的道德品质要坚定理论的认同，只有内心对党的理论的深切认同，才能转化为锤炼高尚品德的内生动力。锤炼高尚的道德品质要坚守初心，持之以恒。高尚的道德品质不是一而就的，要发自内心地一以贯之，在党的百年奋斗经验中取智慧和力量，坚定信念，守住初心，坚守精神追求。锤炼高尚的道德品质要在时间锻造中不断磨炼。道德品质的养成不仅要有对理论、信念的坚定内化，更要有实践的锻造。我们要坚持理论与实际相结合，将党的先进理论融入实践改造中，用理论指导实践，在实践中体会理论的真谛。真正做到知行合一，不断磨砺炼就高尚的道德品质，并使这种品质具有稳定性、持久性和可靠性。(3)党建引领，拓展专业技能水平高校开展党建工作要有战略思维，将党建工作与专业特色相结合。准确把握专业的重点和发展方向，不断提升学生的专业素养。打造“党建+专业”的品牌，将专业特色融人支部活动，党建带团建，营造健康向上的思想文化氛围。同时，思想政治教育工作者要关注学生专业实践能力，在实践中不断提升专业水平。2.协同多方合力，常抓学风建设学风建设是大学精神的集中体现，是教书育人、立德树人的重要组成部分，更是思想政治教育的重要环节。对促进学生成长成才、塑造校园精神文明建设、提升高等教育质量具有重要意义。思想政治教育工作者要通过全员、全过程、全方位的学风建设格局促进学生扎实学习，激发学生产生内在学习动力、养成良好学习态度和习惯，营造积极向上、开拓创新的优良学风。让青年大学生增长见识本领，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。(1)凝聚学风建设多方合力，常抓不懈，实现全员育人建立“三位一体”的学风建设工作小组，任课老师治学严谨，行为世范，形成良好的教风。辅导员、班主任发挥监督、帮扶的作用，利用早晚自习、井冈山大学学报（社会科学版）课上课下，督促学生形成良好的学习习惯。对于有学习困难和成绩落后的学生要进行点对点重点帮扶。学生骨干和朋辈要发挥反馈、帮扶的作用，收集并向任课老师反馈学生的学习需求以及学习困难。朋辈要在日常生活中帮助同学发现学习的困难,并帮助其解决困难。三方人员精准发力,形成协同联动机制，开展常态化学风建设。(2)拓宽学风建设工作思路，创新手段，实现全过程育人思想政治教育工作者要主动占领网络思政主阵地,利用“三微一端一抖一快”平台，创设学风建设专栏，开展“二十一天学习自律打卡”“最美笔记网络展览”等活动，定期推送学习方法小贴士、榜样学习事迹等网络文章，开展浸润式教育，将网络思政贯穿到教育教学的全过程。(3)抓好学风建设关键环节，精准发力，实现全方位育人思想政治教育工作者要利用考前教育关键环节,强调考规考纪,开展“诚信考试我来谈”等主题班会、辩论赛等；用好学业竞赛活动关键环节，鼓励学生申报大学生创新创业项目，参加“创青春”“挑战杯”“互联网+”等竞赛；开展班级常态化学习经验交流会、小组互助帮扶等活动，以专业引领学风建设，以活动激发内生动力；用好职业规划关键环节，引导学生树立职业目标，做好时间安排，制定学习计划。3.优化整合资源，构建创新创业体系高校是大学生创新创业教育的主阵地，承担着培养创新创业人才的重大责任。教育部关于做好2 0 2 3届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知要求：“各地各高校要积极鼓励和支持高校毕业生自主创业，在资金、场地等方面向毕业生创业者倾斜，为高校毕业生创新创业孵化、成果转化等提供服务。推动中国国际互联网+大学生创新创业大赛等大学生创业项目转化落地。”创新创业教育是“四大融合”“五育并举”的实践型教育，即高校在坚持社会主义核心价值观和立德树人的育人理念支撑下，利用现行理实参半、知行合王静，刘爽，黄志兴：新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行一的育人机制，大胆地和社会各界尝试多元化对接，在给学生提供专业延伸的同时，全面提升自身的社会服务功能。在探索中寻求突破，在合作中取得共赢，学生也能在实践中提高职业能力，明晰职业目标，缩短进人职业的二次培训时间成本，也是一种探索求知转化的思想政治教育。思想政治教育工作者要发挥创新创业教育的思政育人的功效，让青年大学生解放思想、开阔视野，树立创业意识,培养创新精神。首先，要以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神。思想政治教育工作者要鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，在实践中激发创新创业意识和精神，组织开展创业沙龙、创业技能大赛等社团活动，发挥学生自我服务、自我教育功能，培养创业能力。其次,构建创业教育课程体系,培养学生创业能力。教师要在课堂上采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示创业的过程、结果和精神，培养学生的自主创业意识，树立全新就业观,同时启发学生的创业思路，培养学生的创业品质。再次，开展创业实践活动，培养学生的创业能力。高校要广育“双创良苗”,助力“拔节孕穗”。“青年红色筑梦之旅”活动自2 0 1 7 年启动以来，全国共有4 8 3万名大学生走进革命老区、贫困地区、城乡社区，累计有9 8 万个创新创业项目精准对接农户2 5 5 万余户、企业6.1 万余家，签订合作协议7 万余项，取得了良好的经济和社会效益7。青年大学生们用实际行动扎根中国大地，了解国情民情，助力精准脱贫和乡村振兴。对于大学生来说，参加各类专业竞赛和科研活动，能够增强创新意识，厚植爱国情怀，将个人理想抱负与国家和人民的需求相结合。4.注重效果评估，完善资助育人资助育人是丰富思想政治教育的载体，构建“资助+”的育人新实践，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环，有助于培养青年大学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质8。（1）“资助+网络”,提供精准帮扶首先,将资助工作前移，在新生报到之前，利89用网络了解和摸清学生家庭情况，做好资助政策的线上讲解,开展帮扶工作,确保因家庭经济困难学生顺利报到。其次,利用好“一网通办”,搭建网上“一站式服务”平台，实现家庭经济困难学生贫困生认定、勤工助学、临时困难补助申请等资助项目全部在线上完成办理。再次，建设好学生数据信息库，通过大数据，监测学生的消费生活情况、学业情况，更加精准地帮助贫困学生。最后，用好新媒体，开设资助育人专栏，通过宣传贫困生的励志事迹、开展诚信感恩线上活动等，用榜样的力量温暖人、鼓舞人、启迪人。（2）“资助+宣讲”,加强教育引导思想政治教育工作者要讲好资助政策，通过专题培训、专题班会、线上家庭走访、媒体宣传等多渠道向班主任、学生、家长普及国家资助政策；讲好励志故事，通过举办励志故事分享会、青春宣讲团、展板展示等方式讲好励志故事，让学生具有强烈的代人感，并汲取奋斗的力量；讲好评议热议，在班级公开资助过程,对于学生的疑问要积极回应，解释明白，让学生有释怀感和认可感（3）“资助+实践”，提升育人效果实践出真知，思想政治教育工作者要引导学生在勤工助学、志愿服务等岗位上开展实践。利用资助乡村行等社会实践活动厚植资助育人的理念，唤醒学生的感恩意识和社会责任感，促进学生培养艰苦奋斗的精神和扎实的实践能力。（4）“资助+评价”，落实效果评估建立和完善评议机制，确保评议公平公正。思想政治教育工作者要建立贫困生评价机制，实施动态跟踪管理。对学生的家庭状况、消费状况、学业状况进行监测，强化资助育人的导向作用。建立资助工作满意度评价机制，通过受助者、普通学生、教师、勤工助学岗位用人单位等进行多维度评价，不断提升资助工作服务水平，增强资助育人实效。5.关注心理健康，助推成长成才心理育人对全面培养良好的心理品质、帮助大学生正确认识和处理心理情绪问题、促进大学生身心健康全面发展起到了非常大的作用。我们90要及时开展心理育人工作，注重心理育人的创新，有效推动思政育人工作发展。第一，要完善心理育人机制，构建“学校-学院-班级-宿舍”的四级心理预警机制，覆盖全体学生。由学校心理咨询中心牵头，开展心理健康筛查，以班主任、辅导员、心理导师、班级心理委员为抓手，向全体学生普及心理健康教育相关知识，对潜在的心理危机早干预早处理，筑牢学生心理防线。第二，贯通校医家，强化协同作用。高校要打造一支心理育人师资队伍，充分发挥专任教师、辅导员的骨干力量；要与医院建立定点合作关系，联合医院定期在校开展心理咨询服务；要与有心理问题学生的家庭保持联系，定期回访，联动家庭力量，帮助学生走出心理危机。第三，多措并举,开展形式多样的心理活动。优化大学生心理健康教育课程内容,运用典型案例法，围绕时政热点、现实生活讲述心理知识，确保课程内容贴近学生实际，利用学校艺术节、文化节、红色运动会等开展各类艺术、文化、体育活动，全方位促进大学生心理健康发展。四、新时代高校“一体三翼五聚焦思政育人模式的实践路径(一）精准规划顶层设计高校要深化顶层设计，围绕立德树人、价值观塑造的“一体”目标开展思政育人工作。思想政治教育是高校工作的生命线，落实立德树人根本任务，培育大学生社会主义核心价值观要做到以下几点：首先，坚持党的领导的政治保障。高校要坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。高校党委要全面统筹各领域、各环节、各方面的资源和力量，在工作部署上，构建“党建与思政”互联互动机制；在工作项目上，构建“党建与思政”融合共建机制；在评价考核上，构建“党建与思政”联动考评机制。推动党建、思政与教学、科研、管理深度融合。盘活现有的思政资源，凝聚所有的育人合力，保证思政育人体系的不断完善。其次,突显以人为本的根本宗旨。高校思政工作要遵循思想政井冈山大学学报（社会科学版）治教育规律、教书育人规律和学生成长规律，所有的出发点与落脚点都要围绕学生。当代大学生有明显的个性特征,要以个性特征为基础,以学生成长中的问题为导向，凝聚全校资源，切实围绕学生、关照学生、服务学生，促进高校思想政治教育内涵发展与质量提升。最后，实现校社家三方联动的格局。思政育人的过程，靠的不仅仅是学校力量。培养好一个大学生，要紧紧依托学校的主力以及社会和家庭的协力，共同育人。从高校层面来讲，要架好学校与社会、家庭的沟通桥，善用社会这个思政大课堂，巧用家庭联系，三方联合发力，多维度地参与育人过程。（二）激发内生动力，形成工作合力高校思政育人归根结底是做人的工作，发挥思政育人实效必须关注教育主体和教育客体，在实践中发掘主体和客体的内生动力，持续发挥作用。首先，要打通“三支队伍”，凝聚育人合力。高校思想政治教育贯穿教育教学、管理服务各个方面，要抓好思政教师、管理人员、辅导员三支队伍。传道者要先明道、悟道，三支队伍要先提升自身的政治觉悟和理论素养，做好学生的引路人，心怀“国之大者”,用人格魅力来引导学生；要将规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的服务育人结合起来，既关心爱护学生，又加强制度建设，规范学生的行为。加强三支队伍的自身建设，满足自身发展，以学生问题为导向，着力解决学生困惑，不断形成思政育人体系稳定发展的优秀师资力量。其次，高校思想政治教育要坚持以学生为中心的价值理念。做到一切为了学生、为了一切的学生和为了学生的一切。在育人过程中,要尊重学生的独立主体、独立个性、独立思想和独立诉求，充分调动学生参与思想政治教育的主动性、积极性和创新性，使被动受教育转变为自我教育，切实提升大学生对于高校思想政治教育的参与感、需求感与获得感，激发其源源不断的内在动力。只有教育主体和客体的不断发力，高校思政育人体系才能形成一个螺旋上升的动力系统，保证思想政治教育的质量和效能。王静，刘爽，黄志兴：新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行（三）统筹完善资源配置德育、智育、心育的培养需要多方资源的支持，党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康五块学生管理工作也需要发挥优势，整合资源，只有合理调配资源配置，才能将体系优势最大化发挥。高校思政育人的目的就是为了学生成长成才，要健全学校家庭社会协同育人的机制，最大化利用好三块资源。首先，高校充分发挥主导作用，充分利用好各行政部门和二级教学学院的资源，做好教学与管理服务。利用好党建引领、学风建设、创新创业、资助育人、心理健康，扎实开展思想政治教育工作。同时积极创新日常沟通方式，保持学校与家庭的常态化密切联系。其次，家庭发挥辅助作用，家长尽责，学生成长不缺位。高校要定期组织家长参加系统性、针对性的学习,通过学习科学的理论成长为合格的、智慧型的家长，通过组织大讲堂、好家风评选等活动，关注家庭成长，让思想政治教育走进家庭，最大化地发挥家庭的资源优势，让学生的成长得到家庭系统的充分支持。最后，盘活社会支持系统。高校要充分利用社会资源，把优秀榜样、道德模范、行业标兵等先进人物请进校园，发挥榜样激励作用，用鲜活的实例丰富思政育人的内容，利用企业、社区的资源，加强校企合作育人，让学生走进企业、走进社区，在企业和社区中实践锻炼，感悟职业精神、志愿精神。（四）构建科学有效的质量评价体系“评估环节是一个完整的思想政治教育过程必不可少的组成部分，他通过科学的反馈，对思想政治教育的过程及各要素、效果及社会价值进行实事求是、科学的分析，以利总结经验、纠正偏差，最大限度发挥思想政治教育的作用。315 8 一体三翼五聚焦”思政育人模式要以思想政治工作的纲领性文件为指导，充分借鉴高校思想政治教育工作的质量评价，建立多元多层、科学有效的评价体系。第一，注重高校内部评价。高校要以培养人和发展人的目标导向来统筹评价思政育人模式各个方面、各个环节的工作效果。高校思想政治教育涉91及各个职能部门，直接相关的有学工部、团委、教务处、宣传部、组织部、招就处等部门，要发挥好这些部门的评价及监督作用，可以采取由宣传部牵头组织评价、明晰各部门职责、多方监管的方式进行。通过对思政育人模式运行的考核，明确工作任务，提升工作效率，持续释放体系的强劲动力。第二，注重学生主体性评价。高校思想政治工作开展的对象是学生，思政工作效果好不好需要学生的真实反馈进行检验。学生的主体评价能够准确地让教育者把握新时代大学生思想的演变、特征以及存在的问题,通过切准学生的难点、疑点问题，更好开展个性化、针对化的思想政治教育，真正提升育人实效。第三，注重社会参与式评价。关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见提出，要“形成党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、社会各方积极