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1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届初中化学碳和碳的氧化物典型例题届初中化学碳和碳的氧化物典型例题 单选题 1、下列有关“物质性质用途”的叙述中，用途与性质不相关的是 序号 物质 性质 用途 A 一氧化碳 可燃性 冶炼金属 B 氧气 支持呼吸 医疗急救 C 活性炭 吸附性 防毒面具 D 干冰 蒸发时吸收热量 制冷剂 AABBCCDD 2、如图为金刚、石墨和 C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（）A原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变 B相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同 C相同元素组成的不同物质，化学性质相同 D在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为 C60 3、下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是()选项 用途 性质 A 金刚石用于钻探机钻头 硬度大 B 石墨用于制作铅笔芯 质软，深灰色 C N2用作保护气 不与任何物质反应 D CO2用作气体肥料 参与光合作用 AABBCCDD 2 4、O2和 CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）AO2具有助燃性，而 CO2可用来灭火 B空气中 O2过多无害，而 CO2过多会形成酸雨 C它们都可以用向上排空气法收集 D自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化 5、下列有关 CO2实验的图示正确的是（）A制取 CO2B收集 CO2 C验证 CO2已集满 D验证 CO2能与水反应 6、如图为金刚、石墨和 C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（）A原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变 B相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同 C相同元素组成的不同物质，化学性质相同 D在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为 C60 3 7、下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（）A用石墨制作干电池的电极 B用碳素笔书写档案文件 C用活性炭做饮水机的净水剂 D用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启 8、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）A甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B甲处发生的反应是典型的吸热反应 C丙处试管可防止液体倒吸 D该装置的不足之处是未进行尾气处理 多选题 9、2021 年 9 月 24 日，中国科学院天津工业生物技术研究所在国际学术期刊科学中发表实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，淀粉化学式为(C6H10O5)n，下列有关说法正确的是 A从变化角度：二氧化碳合成淀粉属于化学变化 B从宏观上看：淀粉分子由碳、氢、氧三种元素组成 C从微观上看：淀粉由 6 个碳原子、10 个氢原子和 5 个氧原子构成 D从未来看：人工合成淀粉有利于在 2060 年前实现“碳中和”4 10、化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的应用错误的是 A物质的制备：选择合适含氧元素的物质制取氧气 B物质的鉴别：用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和氮气三种气体 C物质的应用：分离液态空气法获取的各种气体在生活中被广泛应用 D物质的分离：可以用过滤的方法从海水中获取淡水 11、下列实验方案，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 将带火星的木条伸入瓶中 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶中 C 鉴别硬水和软水 加入肥皂水 D 除去 CO2中少量的 CO 点燃 AABBCCDD 12、下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧化铜和木炭粉 观察颜色 B 证明蜡烛中含氢元素 将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察小烧杯内壁是否产生水雾 C 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察木条的燃烧情况 D 从过氧化氢溶液制取氧气的剩余物质中回收二氧化锰 过滤、洗涤、烘干 AABBCCDD 13、以大气中的 CO2为原料进行“碳捕获”的原理如图所示。图中的甲、乙、丙是初中化学常见物质，甲和丙都是单质、乙为化合物，甲和乙均为黑色固体 下列推断错误的是 5 A单质丙为 FeB过程 II 中发生的是分解反应 CFeO 在循环体系中起催化利用 D该原理的应用有利于缓解温室效应 6 2022 届初中化学碳和碳的氧化物_004 参考答案 1、答案：A 解析：A、在冶金工业上，一氧化碳可用来从某些氧化物中冶炼金属，这是利用一氧化碳的还原性，与可燃性无关，故选项用途与性质不相关。B、氧气能支持呼吸，能可用于医疗急救，故选项用途与性质相关。C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于防毒面具，故选项用途与性质相关。D、干冰蒸发时吸收热量用于制冷剂，故选项用途与性质相关。故选：A 2、答案：C 解析：A、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；故选 C 小提示：本题主要考查学生对题干中有用信息的提取能力。3、答案：C 解析：7 A、利用金刚石硬度大的性质可做钻探机钻头，A 选项正确；B、石墨质软，又为深灰色，可用来制作铅笔芯，B 选项正确；C、利用氮气的化学性质不活泼性质，可作为保护气体，氮气在雷电作用下可与氧气发生反应，C 选项错误；D、植物光合作用的原料是二氧化碳，故其可作为气体肥料，D 选项正确；故选择 C 项。4、答案：B 解析：A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确；B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。故选 B。5、答案：D 解析：A、制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，故 A 不正确；B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的话也要短进长出，故 B 不正确；C、验满时要把燃着的木条放在集气瓶中，而不是伸入集气瓶内，故 C 不正确；D、通过观察紫色石蕊试液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应，故 D 正确。故选 D。6、答案：C 解析：8 A、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；故选 C 小提示：本题主要考查学生对题干中有用信息的提取能力。7、答案：B 解析：A、用石墨制作干电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；B、用碳素笔书写档案文件，说明单质碳的化学性质不活泼；故选项正确；C、用活性炭做饮水机的净水剂是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；D、用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启是利用石墨的滑腻感，属于物理性质；故选项错误。故选 B。8、答案：D 解析：A、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故 A 正确；B、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B 正确；C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故 C 正确；9 D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理。故 D 错误。故选 D。9、答案：AD 解析：A、从变化角度：二氧化碳合成淀粉有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确；B、从宏观上看：淀粉由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法错误；C、从微观上看：1 个淀粉分子由 6n 个碳原子、10n 个氢原子和 5n 个氧原子构成，故选项说法错误；D、从未来看：人工合成淀粉有利于在 2060 年前实现“碳中和”，故选项说法正确。故选：AD。10、答案：BD 解析：A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氧气中含氧元素，故选择合适的含氧元素的物质制取氧气，不符合题意；B、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气、二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，用燃着的木条无法区分氮气和二氧化碳，符合题意；C、分离液态空气法获取的各种气体在生活中被广泛应用，如氮气可填充于食品包装中，用于防腐，氧气可用于医疗急救等，不符合题意；D、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，不能用过滤的方法从海水中获取淡水，可用蒸馏的方法从海水中获取淡水，符合题意。故选 BD。11、答案：BD 10 解析：A、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入瓶中，如木条复燃则是氧气，可以检验氧气，能达到实验目的；B、将燃着的木条分别伸入瓶氮气、二氧化碳的集气瓶中无法鉴别氮气、二氧化碳，因为氮气、二氧化碳都不能燃烧，也不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，不能达到实验目的；C、向水样中加入肥皂水，产生较多泡沫的水是软水，产生较少泡沫或不产生泡沫的水是硬水，能达到实验目的；D、除去 CO2中少量的 CO，当二氧化碳浓度较大时，一氧化碳不能被点燃，不能达到实验目的；故选 BD。12、答案：AC 解析：A、氧化铜和木炭粉都是黑色的，观察颜色，无法区分，符合题意；B、将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察小烧杯内壁是否产生水雾，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，不符合题意；C、氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，符合题意；D、过氧化氢溶液制取氧气的剩余物质为二氧化锰和水，二氧化锰难溶于水，故可通过过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰，不符合题意。故选 AC。13、答案：AC 解析：以大气中的 CO2为原料进行“碳捕获”，甲是单质且是黑色固体，则说明该过程是利用太阳能，以大气中的 CO2 11 为原料制取炭黑，即甲是 C；乙是化合物且是黑色固体，丙是单质，乙能反应生成 FeO 和丙，则说明乙是 Fe3O4，根据原子守恒可确定丙是 O2。A.由上述分析可知，单质丙是 O2，错误；B.过程 II 是四氧化三铁在高温的条件下反应生成氧化亚铁和氧气，该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，正确；C.由题可知，以大气中的 CO2为原料进行“碳捕获”，氧化亚铁在过程中是生成物，在过程中是反应物，并不是催化剂，错误；D.由题和图可知，该原理的应用有利于缓解温室效应，正确；故选 AC。