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1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届初中生物生物圈中的绿色植物知识点总结归届初中生物生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版纳完整版 单选题 1、下列说法错误的是（）A适时松土可以促进根的呼吸 B贮藏粮食时要保持低温和干燥 C贮藏水果蔬菜可以降低温度和氧气浓度 D合理密植可以保证作物的叶片互相遮挡，对植物呼吸作用有好处 2、如图为桃子结构示意图，我们吃的桃肉来源于桃花中的（）A花瓣 B子房壁 C雄蕊 D花柱 3、如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）2 A这朵花的主要结构是 3 和 7 B1 中的花粉落到 4 上，在 4 上完成受精作用 C受精完成后，3、4、5 和花瓣会凋落 D受精后，6 将发育成果实 4、云潭镇“岭上硒薯”是当地农产品的特色品牌。农民在种植和储存红薯时，下列做法不合理的是（）A适时松土，促进呼吸作用 B减小红薯苗间的距离，加大种植密度 C采用大棚种植技术，适量增加二氧化碳浓度 D储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用 5、为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光 B植物在有光时进行光合作用，无光时进行呼吸作用 C乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳 D丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气 6、衣藻、水绵、海带等植物的共同点是 3 A属于多细胞藻类 B没有根茎叶的分化 C生活在海洋中 D用种子繁殖后代 7、生物社团同学们把如下图所示实验装置放在黑暗处 24 小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。你认为同学们探究的问题是光合作用（）A是否产生了氧气 B是否需要光 C是否需要二氧化碳 D是否分解了有机物 8、两棵生长状态相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法错误的是（）Aab 段曲线下降的原因是二氧化碳量不足 Bcd 段曲线下降的原因是光照强度减弱 C一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙少 De 点在单位时间内释放的氧气量最多 9、生物社团同学们把如下图所示实验装置放在黑暗处 24 小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法4 检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。你认为同学们探究的问题是光合作用（）A是否产生了氧气 B是否需要光 C是否需要二氧化碳 D是否分解了有机物 10、沙漠中的植物“骆驼刺”，有着极其发达的根系，可深达地下 20 米。它的根能长那么长是因为（）根冠部分细胞的伸长 分生区细胞的分裂 伸长区细胞的伸长 成熟区细胞的分裂 ABCD 11、某同学对于如图的生物（1 是葫芦藓，2 是肾蕨，3 是衣藻，4 是松树）进行了观察和记录，其中正确的是（）A1 是苔藓植物，植株矮小且无根茎叶的分化 B2 是蕨类植物，根茎叶内无输导组织，比苔藓植物高大 C3 是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用 5 D4 是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有种皮包被 12、植物的根不断地向土壤深处生长，是由于根尖的 A根冠具有保护作用 B分生区的细胞能不断分裂 C伸长区细胞体积增大 D分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 13、根据下图分析，下列叙述正确的是（）A可表示具有花 B可表示具有种子 C可表示具有真正根 D可表示具有输导组织 14、以下实验中使用的各试剂或材料及其目的，对应不正确的是（）A实验“观察草虫”中的食盐颗粒维持细胞正常形态 B实验“验证绿叶在光下合成淀粉”中的酒精溶解叶绿素 C实验“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”中的碘液将细胞核染色 D实验“检测种子萌发放出气体”中的澄清石灰水检验二氧化碳 15、“人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（）A带土移栽保护幼根和根毛 B剪去部分枝叶移栽减弱光合作用 C盖遮阳网降低蒸腾作用 D打针输液补充水和无机盐 多选题 6 16、下列措施能显著延长水果保质期的是（）A放在温度较低的环境中 B保持干燥 C放在通风的地方 D低氧储存 17、下列说法错误的是（）A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中其他生物 B叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 C光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D绿色植物通过光合作用，将光能直接储存在它所制造的有机物中 18、关于蒸腾作用叙述正确的是（）A蒸腾作用可以为植物的水分运输提供动力 B植物在夜晚也能进行蒸腾作用 C蒸腾作用可以增加空气湿度，增加降雨 D蒸腾作用散失了植物所吸收的大部分水 19、把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（）A导管 B筛管 C木纤维 D髓 20、下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是 A右心室壁最厚，心肌发达，利于将血液“泵”到全身各处 B根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和无机盐 C小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质 D家鸽身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，利于飞行 7 2022 届初中生物生物圈中的绿色植物_02F 参考答案 1、答案：D 解析：光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强弱与温度等有关。夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗。A适时松土土壤中的空气增多，因此促进根的呼吸，A 正确。B贮藏粮食的地方应低温、干燥，抑制粮食的呼吸作用，因而能抑制有机物的分解，延长保质期，B 正确。C如果温度高、氧气充足，细胞的呼吸作用强，贮存的有机养料将会通过呼吸作用而大量消耗，因此在贮藏水果蔬菜时，常采用降低温度，减少氧气含量的方法，C 正确。D合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高了光合作用效率，有利于光合作用，D 错误。故选 D。2、答案：B 解析：当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。当桃花完成传粉受精后，花柱、花萼等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房才膨大，发育情况为：8 我们吃的桃肉是果皮，是由子房壁发育而来的。故选 B。小提示：掌握果实和种子的形成是解题关键。3、答案：B 解析：图中 1 花药，2 花丝，3 雄蕊，4 柱头，5 花柱，6 子房，7 雌蕊，据此分析解答。A一朵花的主要结构是 7 雌蕊和 3 雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有密切关系，A 正确。B1 花药中含有花粉，花粉落到 4 柱头上的过程称为传粉，在胚珠内完成受精，不是柱头，B 错误。C受精完成后，3 雄蕊、4 柱头、5 花柱都会凋落，只有子房膨大，发育成果实，C 正确。D受精完成后，3 雄蕊、4 柱头、5 花柱都会凋落，只有 6 子房膨大，发育成果实，D 正确。故选 B。4、答案：B 解析：本题考查光合作用、呼吸作用及蒸腾作用在农业生产上的应用。光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。9 光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。A植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长，A 不符合题意。B合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，密度过大，反而不利于红薯生长，B 符合题意。C二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C 不符合题意。D低温抑制呼吸作用，所以储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，D 不符合题意。故选 B。5、答案：B 解析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验结论：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。根据光合作用和呼吸作用原理解答。A甲装置 a 中的氢氧化钠吸收二氧化碳，瓶内的绿色部分与瓶外的绿色部分形成以二氧化碳为变量的对照试验；瓶外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照试验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条 10 件是光，A 正确。B光合作用在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都进行，B 错误。C萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C 正确。D丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气。蜡烛燃烧需要氧气，所以燃烧的蜡烛因缺氧熄灭，D正确。故选 B。6、答案：B 解析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。A衣藻是单细胞的，水绵、海带是多细胞的，错误。B衣藻、水绵、海带都属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，正确。C水绵、衣藻生活在淡水中，海带生活在海洋中，错误。D衣藻、水绵、海带都属于藻类植物，用孢子繁殖后代，错误。故选 B。7、答案：C 解析：本题考查对照实验。对照实验的变量即该实验探究的问题。观察实验装置，甲装置中防置氢氧化钠溶液，有吸收二氧化碳的作用；乙装置中放置清水，不能吸收二氧化碳。可看出甲、乙两组实验的变量是二氧化碳。把实验装置放在黑暗处 24 小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色，即检验是否产生了淀粉从而判断两组中的植物是否进行了 11 光合作用。所以同学们探究的问题是：光合作用是否需要二氧化碳？故选 C。小提示：解此题的关键是分析实验装置，找出变量。8、答案：D 解析：根据题意和图示分析可知：甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，ab 段下降的原因是二氧化碳供应不足；图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，cd 下降的原因是光照不足。A依题意并结合图示分析可知，甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，ab 段下降的原因是二氧化碳供应不足，A 正确 B图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，cd 段下降的原因是光照不足，B 正确。C丙和丁图中横坐标与曲线围成的面积表示净光合作用，丙释放的氧气比丁释放的要少，据此可知，一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多，C 正确。D丁图中曲线的最高点表明光合作用最强，在单位时间内氧气释放率最多，所以在单位时间内释放的氧气量最多不是 e 点，D 错误。故选 D。9、答案：C 解析：本题考查对照实验。对照实验的变量即该实验探究的问题。观察实验装置，甲装置中防置氢氧化钠溶液，有吸收二氧化碳的作用；乙装置中放置清水，不能吸收二氧化碳。12 可看出甲、乙两组实验的变量是二氧化碳。把实验装置放在黑暗处 24 小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色，即检验是否产生了淀粉从而判断两组中的植物是否进行了光合作用。所以同学们探究的问题是：光合作用是否需要二氧化碳？故选 C。小提示：解此题的关键是分析实验装置，找出变量。10、答案：B 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠伸长区的细胞不断长大，使细胞体积增大，使根不断长长。所以是根长长的原因。故选 B。11、答案：C 解析：本题主要考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物的形态结构特点。A1 是苔藓植物，植株矮小，一般具有类似茎和叶的分化，根为假根，A 错误。B2 是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道输导组织，比苔藓植物高大，B 正确。13 C3 是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，C 正确。D4 是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有果皮包被，D 错误。故选 D。12、答案：D 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。幼根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，D 符合题意。故选 D。13、答案：D 解析：图中：墙藓无根、有茎、叶分化，靠孢子繁殖后代，属于苔藓植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，属于裸子植物。A墙藓是苔藓植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故不能表示具有花，A 错误。B墙藓是苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠孢子繁殖后代，故不能表示具有种子，B 错误。C墙藓具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故不可表示具有根，C 错误。D墙藓、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故可表示具有输导组织，D 正确。故选 D。14 14、答案：A 解析：本题主要考查实验中使用的各试剂或材料及其目的。探究动物应激性：生物对外界刺激做出的有规律的反应叫做应激性；（1）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激；在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来，培养液对草履虫是有利刺激，因此草履虫聚集在培养液中；（2）如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避它，因此草履虫都聚集在清水中；（3）实验说明：动物的应激性能够使动物逃避有害刺激，趋向有利刺激，是动物适应环境的一种表现形式。A由分析可知，如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避它，因此草履虫都聚集在清水中，实验“观察草履虫”中的食盐颗粒，对草履虫来说是有害刺激，而不是为了维持细胞正常形态，A 错误。B酒精能溶解叶绿素，因此为了去除叶绿素对实验现象的干扰，将叶片放在酒精中脱色，使叶片变成黄白色。实验“验证绿叶在光下合成淀粉”中的酒精溶解叶绿素，B 正确。C碘液是碱性染料，细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，实验“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”中的碘液将细胞核染色，C 正确。D二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，所以实验“检测种子萌发放出气体”中的澄清石灰水检验二氧化碳，D 正确。故选 A。15、答案：B 解析：本题考查生物学知识在生产实践中的应用。A根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总 15 面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，A 不符合题意。B植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B 符合题意。C用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C 不符合题意。D植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐，D 不符合题意。故选 B。16、答案：AD 解析：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低氧环境也能抑制生物的呼吸作用，根据温度对呼吸强度的影响原理，人们把水果放在温度较低、低氧的环境中以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长水果保质期。故选：AD。小提示：解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。17、答案：BD 解析：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧 16 气的过程。A 光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故 A 正确。B 叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场，叶绿体内有叶绿素，故 B 错误。C 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，故 C 正确。D 光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中，故 D 错误。故选 BD。小提示：本题考查植物的光合作用，掌握光合作用的概念、实质和意义是解答的关键。18、答案：ABCD 解析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；蒸腾作用促进植物对无机盐的运输；蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。植物在夜晚也能进行蒸腾作用。所以 ABCD 正确。小提示：17 正确理解蒸腾作用的意义是解题的关键。19、答案：AB 解析：植物茎中有两种管道-导管与筛管，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质。筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。而导管位于木质部中是自下而上运输水分和无机盐的管道，把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液里含有水、无机盐和有机物，运输水、无机盐的结构是导管，运输有机物的结构是筛管，故 A、B 符合题意。小提示：分清两种管道-导管与筛管，在植物体内的分布及功能。20、答案：BCD 解析：心脏主要由心肌构成，是血液循环的动力器官；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。家鸽属于鸟类，解答即可。左心室是体循环的起点，壁最厚，心肌发达，利于将血液“泵”到全身各处，故 A 错误；根尖成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故 B 正确；小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质，是消化和吸收的主要场所，故 C 正确；家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，利于飞行，故 D 正确。故选 BCD。小提示：解答此类题目的关键是明确生物体的结构与功能是相适应的。18