《学画抽象画》教案.doc

《学画抽象画》教案
教学目标：
1、能够初步了解抽象画，感受抽象画。
2、能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。
3、能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。
教学重点：
同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现。
教学难点：
综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。
课前准备：
图画纸，色彩颜料，色彩笔等。
教学过程：
一、导入新课
出示美国一则报道：美国抽象表现主义绘画大师杰克逊·波洛克（Jackson Pollock）的一幅作品《1948年，第五号》（No.5，1948）卖出了1.4亿美元（近10亿元人民币）的高价。同学们上节课我们已经学习了抽象画，那么这节课就让我们来进行抽象画的学习吧。
引入课题——《学画抽象画》。
二、艺术实践
1、出示波洛克作画图片及简介波洛克：波洛克是20世纪美国最重要的艺术家之一，是抽象表现主义绘画的代表人物。他后期的绘画是把画布钉在地板上，用棍棒浇上油漆，随着自己的走动，任其在画布上滴流成混乱的点、线、画面，因此也被称为“行动派绘画”。 现在让我们来看看此大师作品《秋的节奏》，同学们看到什么？（提问个别同学）
2、思考与讨论
欣赏课本中的大师的抽象画绘画作品。
说一说：它们给你打来了什么感受？
议一议：选择一副你喜欢的作品，分析它为什么要用这些颜色和运用了哪些表现方法。
3、学生创作
（1）参考课本中的点、线组合图例，用甩、吹、洒、点等办法创作一幅富有动感的抽象画。
（2）同学们用色彩表达情感，创作抽象画，可以同桌两人合作。注意色调及点，线，面，色的巧妙运用。
三、学生作业欣赏
四、作品评优
班级进行优秀作品的评选，并请优秀作品作者讲述创作思路。
五、小结