政教处范文初一、高一班主任竞聘方案 .doc

政教处范文之初一、高一班主任竞聘方案
一、指导思想
班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，是学校施行素养教育，对学生进展常规教育和治理的主要力量。班主任的工作直截了当关系到学校秩序的稳定，关系到学校育人目的的实现。为建立一支思想进步、作风正派、忠于职守、保护学生、吃苦耐劳、乐于奉献的班主任队伍，完善班主任治理工作，提高学校教育质量， 为实在做好班主任的任用、治理工作，为调动激发班主任工作的积极性和加强工作的责任感，更好地做好工作，提高效劳认识，让学生满意、让家长满意、让社会满意，真正实现对学生、家长负责和对学校负责。为进一步深化学校人事制度改革，促进学校教育教学质量与教育治理水平的提高，促进班主任专业开展，建立一支高素养的班主任队伍，保持班主任队伍健康持续开展，特制订本方案。
二、竞聘条件
1、坚持四项根本原则，热爱党的教育事业，有较高的思想政治素养。
2、身体健康，品行端正，乐于奉献，服从学校治理。工作责任心强。
3、能正确把握和理解学校的育人观、教学观，做好学生的教育工作。
4、能协调与同事的工作关系，加强合作、互相学习、坦诚相助。
5、热爱学生教育治理工作，关怀保护学生，具有一定的教育教学水平和组织治理才能。工作得到师生认可。
6、服从领导，任劳任怨，有治理经历。
三、岗位设置
高一年级班主任11名，初一年级班主任5名。见习班主任岗位假设干。
四、领导小组：
组  长：
副组长： 
工作小组组长：
成  员：
五、竞聘程序
１、个人申请：
凡有志担任班主任工作的老师，在7月13日前向政教处提出申请，同时简要说明对班级治理的工作设想。填写《班主任竞聘申报表》，申请有效期为1年（即1年内学校可依照工作需要安排申请人班主任工作）。
２、资历审查：
对提出申请班主任工作的老师，依照《中小学老师职业道德标准》、家长、学生测评结果、本年度教育教学工作检查统计等进展资历审查。
3、竞聘演说，时长不超过5分钟。
4、年级间调剂
依照学校教育教学工作的总体安排，对原有班主任进展调整后，结合资历审查结果，由政教处协与年级组对新任班主任提出聘用初步方案，交有关会议研究通过。
5、学校选聘：
（1）每学年学校按高、初一年级班级数，择优选聘班主任，可依照需要装备一名见习班主任。统一由政教处备案存档。
（2）结果公示，将确定的拟聘任职人选根本情况通过校园网公示。在公示期间，对拟聘人选如有举报，经调查确有不应任职咨询题的，取消任职资历。
（3）签订《班级治理目的责任书》，明确双方的责任、权利、义务等。
（4）校长室行文聘用，发放聘书。
6、召开有家长委员会成员、新高一年级和初一年级家长代表、其他班主任代表、学校领导等人员参加的新聘任班主任工作研讨会议。
7、选聘调整
（１）任职期限：
班主任任职期限一般为三年。
（２）调整方法：
班主任的免职或辞职，拒不执行或无才能履行班主任职责，或在工作中有严峻失误、渎职行为，本人工作有极大困难，无法接着承担或无能执行班主任工作职责，能够提早提出辞职，校长室可适时免除其班主任职务，进展重新调整。免职或辞职均应到政教处填写《班主任工作质量报告》，详细写明缘故。
本方案的解释权归竞聘领导小组，假如班主任岗位出现空缺，校长室有权在没有参加班主任竞聘的老师中任命。
实验中学校长室