大班的社会活动教案.doc

大班的社会活动教案 导语：体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心安康，培养幼儿保护环境的意识。以下是为大家提供的大班的社会活动教案，欢送阅读参考。 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心安康，培养幼儿保护环境的意识。 3、开展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。 1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。 2、“小树苗”贴绒假设干。 3、录音机、学植树磁带 1、人们为什么要种树？树木有什么作用？ 2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？ 以谈话的形式引出活动内容。 1、美化环境的作用。 （1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木 ） （2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美） 师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言） 小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。 2、净化空气的作用。 （1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟） （2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽） （3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。 师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。 （4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论） 师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？ （启发幼儿讨论） 小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。 3、调节气候的本领。 （1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不同？（表情不一样，满脸大汗） （2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很快乐？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说？谁来表演一下（请23人表演） （3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不快乐？他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？（请23人表演） （4）两幅图上的小朋友，为什么有的很快乐出来玩，有的不快乐出来玩呢？ 幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很快乐出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。 （5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论） 小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调节气温”（幼儿学记）。 师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？ 讲述大森林的故事。 从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。 在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。 有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！” 雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！” 他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有方法，决定离开这个美丽的地方。 这时，突然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！” 风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮 聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？ 提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有） 那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪） 师：小朋友，为了使我们生活的环境更美好，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样通过植树来改造它呢？下面就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗（贴绒）“栽”到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。 （幼儿讨论后，每人上来“栽”树苗） 提问： （1）现在这儿的环境变得怎么样了？（很美丽） （2）这儿的小朋友该变成什么表情了？（很快乐）谁来表演一下快乐的表情？ （3）小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大？进行保护树木的教育。 师：小朋友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多植树，让我们一起植树吧。 录音机音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高快乐兴拍手、跳舞。