积累与应用二第三课时.doc

第三课时
教学过程
五、习作百花园
　　1、读懂题意，明确目的。
　　1）让学生自己读题、审题，明确习作要求。
　（2）小组合作，互相解决疑难。
　（3）教师引导梳理习作要求，明确选材范围，提示本次习作目标。
　　2、读写结合，扩展视野。
　（1）引导学生回顾本单元课文内容，再次品读与本次习作有关的文章，体会作者的写作方法及表达方式。
　（2）教师向学生推荐几篇范文学习。
　（3）启发学生联系自己所见到的自然美景选材。
　（4）学生练习作文，写完后反复修改。
　　3、评价修改，乐于交流。
　　与同桌或四人小组内交换作品读一读、评一评（从两个方面评价：作文的闪光点和不足之处），再次修改。