第课时UnitMyname.doc

第1课时 Unit 1 My name 's  Gina （总第1课时）
Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等
             2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 
             3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 
【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. 
      Nice to meet you . What's your name ? My name is ......
【学习过程】：
  一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
     学习任务一:  熟悉掌握词汇name ,clock 
      1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 
      2,、试着写出含有的物品的英语单词.
      3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 
学习任务二:  学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 
     1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己. 
     A: Hello , I am Gina , What's your name ?
     B: My name is Alan . 
    2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 
    3,、分角色朗读1A对话. 
学习任务三:  能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 
    1,、听录音, 给1B 的对话编号. 
    2、根据听力对话进行自由交际. 
    3、小组竞赛, 展示对话交际。 
 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
    小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写
    你的名字?     
 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
     1,、归纳你所学到的问候语. 
     2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 
  四、诊断评价
（一） 单项选择. 
1. _______your name ? My name is Gina . 
A. What    B. What's   C. Who    D. which 
2. Good morning , Miss Wang ! _____________! 
  A. Hello   B.Hi    C. Nice to meet you    D. Good morning   
3. I _______Sally , What______ your name ?  
  A. am ,is   B. is , am    C. is , is     D.am, am 
4. ______name is Li lei . 
  A. I      B. I am    C. My     D. you 
5.— _______, What's your name ?
 — John  Green . 
  A. Hi     B. Ok      C. sorry     D. Excuse me 
（二） 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思. 
 I'm  _________ __________        what's __________ ________
 name 's ___________ __________
（三）写出下列单词. 
 时钟 _______    我的 ________  你的___________ 名字_______  遇见_________
（四）尝试翻译下列句子. 
 1. 见到你很高兴. _________________________________. 
 2.我叫王小雨. ____________________________________. 
 3. 你叫什么名字? ____________________________________      
 （五） 根据情景补全对话. 
    A: Good afternoon ! 
    B: ____________________!
    A; I ______Lucy . _________your name ?
    B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
    A:  _______________________________. 

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）