五年级上册语文第五单元测试卷.docx

五年级上册语文第五单元测试卷 班级： 姓名： 号次： 卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2分。一我能在下列汉字正确的读音后打“”。（5分）诣（y zh） 殷（yng yn） 挫（cu zu） 隶（d l） 捺（l n）骋（chng pn） 甥（sn shng） 锥（zhu zu） 迂（y x） 搁（g k）二猜字谜。（5分）1三人同日来，喜见百花开。（ ） 2宝玉不在姑娘在。 （ ） 3草堆下面两只狗。（ ） 4你我各一半，互相来征战。（ ）我搜集的字谜。 三形近字组词。（8分）辩（ ） 虚（ ） 册（ ） 诣（ ）辨（ ） 虑（ ） 删（ ） 脂（ ）四修改病句（6分）1老师忽然渐渐放慢了进度。 2看了这次展览，使我有很多感想。 3这些是唐朝出土的文物。 4早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 五给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了 “石”改为“事” 1某热水器广告词：随心所浴（ ）改为（ ）2某摩托车广告词：骑乐无穷（ ）改为（ ）3某洗衣机广告词：闲妻良母（ ）改为（ ）4某止咳药广告词：咳不容缓（ ）改为（ ）5某蚊香广告词：默默无蚊（ ）改为（ ）六把下面的歇后语补充完整。（5分）1孔夫子搬家_ 2上鞋不用锥子_ _3外甥打灯笼_ 4公共厕所仍石头_我积累的谐音歇后语_ 七把正确答案的序号写在下面的括号里。（4分）A 屡战屡败 B 喜马拉雅山上鸡儿叫名（鸣）声远扬 C 屡教不改 D 目无王法1佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ ）啊！2我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（ ），真令人失望。3劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。4父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（ ），最终走上了犯罪道路。 八我能给下列的字选择正确的解释。（5分）道：道路水流通行途径方向、法、道理道德说用语言表示情感以为、认为量词 1我们要培养自己能说会道的能力。（ ） 2这件事是我不对，我向你道歉。（ ） 3这条高速公路有六个车道。（ ） 4他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ） 5今天的50道口算题，我全做对了。（ ） 九五（1）班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是 、 、 、 。（4分）十按课文内容填空(10分)1汉字的演变由甲骨文 2中华汉字， 。传播文明， 3晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是 和 。十一错别字笑话辨析（6分，只答横线） 1有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。 这位中学毕业生把_写成了_。所以闹出了笑话。 2小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底” 小王的女朋友小李为生气的原因是_小王错在_ _ 。 3一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（ ），由于不能准确地写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。” 你认为这位男青年不能准确地写出_字。 4从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。” 这位穷秀才送给朋友的果子是_ 。十二阅读短文，完成练习。（12分）汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1根据意思写词语。（共2分）（1）半开玩笑地回答。（ ）（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（ ）2仔细读短文，回答问题。（共2分）（1）汉字的特点是什么？请用“ ”划出相应的句子。（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“”划出相应的句子。 3根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ （2分） 4填空文中提到“大地”、“海内”、“天涯”等词语分别指什么？“大地”指： ；“海内”指： ； “天涯”指： 。 写出文中下列几句诗句的后半句： 清明时节雨纷纷， 。明月几时有， 。 劝君更进一杯酒， 。十三妙笔生花。（25分）中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。 （不少于400字）第六单元检测题姓名 一、读拼音，写汉字。（8分） bn shn tn x出（ ） 谨（ ） （ ）写 废（ ） q chn bo c（ ）途 （ ）抖 （ ）炸 （ ）祥二、给下面的加点字选择正确的读音。 （4分）龟裂 （u jn） 墙角 （jio ju）要钱 （yo yo） 指教 （jio jio）三、组词。 （8分）混（ ） 疾（ ） 妙（ ） 糕（ ）昔（ ） 砾（ ） 豪（ ） 搂（ ）四、把下列词语补充完整。 （12分）欢声（ ）语 破烂（ ）堪 一如既（ ） 雪（ ）加霜失魂（ ）魄 震（ ）欲聋 大吃（ ）惊 来日方（ ）忐忑不（ ） 聊胜于（ ） 喋喋（ ）休 满怀信（ ）五、给加点字选择正确的解释。 （3分）灵：A灵活、灵巧；B精神；C神仙或关于神仙的；D灵验；E灵柩或关于死人的。1、李健想投资食品加工业，可手头资金周转不灵。 （ ）2、走进大堂，只见灵前摆满了花圈。（ ） 3、烈士的英灵如明灯长照。 （ ）六、选择恰当的词语填空。（3分） 坚定 坚决 坚强1、党中央对打击贩毒犯罪行为态度非常（ ）。2、共产党员应该始终保持（ ）的共产主义信念。3、方志敏同志在敌人严刑拷打面前，表现得十分（ ）。七、按要求写句子。 （5分）1、狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。改为“把”字句：_2、我们遇到困难怎么能退缩呢？改为陈述句：_3、父母的恩情不能忘。改为反问句：_4、妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”改为第三者陈述：_5、人们终于把阿曼达他们救了出来。改为“被”字句：_八、修改病句。 （6分）1、勇气又渐渐地回到心里。 2、班主任改进并提出了建议。 3、王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。九、把下列每组中不同类的词语划掉。（6分） 1、梨树 桃树 柳树 龙眼树 苹果树2、步枪 子弹 长矛 武器 炮弹3、火苗 火光 火炉 火焰 火种十、阅读短文，回答问题。（15分） 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”爸爸 真的是你吗是我 是爸爸 我的儿子“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！”1、文段选自课文 。（1分） 2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。（3分）3、给文段中的括号加上关联词语。 （2分）4、文中表明时间的词语有哪些？ （1分）_5、父亲心中只有一个念头是什么？（1分）_6、用“”画出描写父亲外貌的句子。（1分） 7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？ （2分）_8、儿子从父亲身上学到了什么？（2分）_9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？（2分）_十一、作文。 （30分）题目：我的父亲（或母亲）要求：选取典型事例，写出父母对自己成长的作用或启示。不少于400字。第七单元素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）一、汉字识辨写。（共16分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）d ku pn li li tn j lin n hu ln ln ku wn yo ti mio y zh 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）绷嘴（bn bn）铸造（ shu zh ）倾听（qn qin）骨髓（ su shu）损毁（ sn xn ）悄然（qio qio）刹那（ sh ch ）坠落（ zhu du） 3、改正下面词语中的错别字。（4分）金壁辉煌（ ） 再接再励（ ） 粉身粹骨（ ） 迫不急待（ ） 愤发图强（ ） 垂头伤气（ ） 永往直前（ ） 悲残身世（ ）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美（1）手榴弹在敌群中开了花。 （ ）（2）我花了三个晚上才做好？。 （ ）（3）别听他花言巧语，小心上他的当。 （ ）（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 （ ）（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。 （ ）（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 （ ）二、词语积学用。（共19分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6分）（ ）世闻名： 临危不（ ）： 不屈不（ ）： （ ）首挺胸： 居高（ ）下： 奇珍（ ）宝： 2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）（1）_的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。（2）面对敌人的恐吓，他_的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种_的感觉。（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派_的热闹景象。3、选词填空。（3分） 真挚 真实 真诚（1）我从来都对祖国有着最为（ ）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很（ ）的。（3）我们要用（ ）的成绩来报答父母的养育之恩。 强烈 猛烈 剧烈（1）临近考场，我的心不由得又（ ）地跳动起来。（2）对自己的祖国有着（ ）情感，这难道还有错吗？。（3）战士们（ ）的进攻，打得敌人四处逃窜。4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4分）恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ）居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）5、按照要求写出相关的成语。（4分）（1）形容专心的：_（2）表现气愤的：_三、句子万花筒。（9分）1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2分）（1）_（ ）（2）_（ ）2、句子加工厂。（5分）（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序） _（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句） _（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子） _（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句） _（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句） _3、照样子写句子。（2分）当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。当_的时候，当_的时候，我们不会忘记_。四、课文梳理间。（7分）1、难忘的一课讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_一所乡村小学见到的 _的动人情景，以及在学校礼堂里参观_的深切感受，表达了_。2、狼牙山五壮士全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_、_、_、_五个部分。3、圆明园的毁灭一文中作者从_、_和_这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。4、最后一分钟叙述了作者在_年_月_日_回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的_。五、理解与感悟。（26分）（一）（10分）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。1、写出下面词语的反义词。（1分）沉着（ ） 崎岖（ ）2、用“”将这段文字分为三层。（1分）3、根据对语段内容的理解填空。（5分）（1）这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_，“满腔怒火”写的是人物的_，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_。（2）“狼牙山五壮士”指的是_、_、_、_、_。4、文中画“”的两个句子有什么作用？（1分） _5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。（1分）_6、给这段文字添加一个小标题：_。（1分）（二）（7分）1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。1、给这段文字添加一个小标题：_。（1分）2、联系上下文理解词语。（2分）任意：_奉命：_瑰宝：_精华：_3、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？ （1分） _4、 里面的词语能不能去掉？为什么？（1分） _5、这段已用“”分为两层，在朗读时，前一层应读出_的语气，后一层则应读出_的语气。（1分 ）6、学了圆明园的毁灭这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。（1分） _（三）“国歌”中国男儿（9分）1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱五?四时期流行的中国男儿吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”中国男儿。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！1、这篇短文讲了一件什么事？（2分） _2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用中国男儿这首歌曲来代替国歌呢？（2分） _3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1分） _4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分） _5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2分） _六、口语交际角。（3分）本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。 _ _七、习作展示台。（20分）我最喜欢的爱国_温馨提示：1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。八、能力拓展营。（选做题）（10分）人体器官的比喻义汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？ “_”比喻为“口才”。 “_”比喻为“侦探”。“_”比喻为“宝贝”。 “_”比喻为“线索、条理”。“_”比喻为“精力”。 “_”比喻为“身份、光彩”。“_”比喻为“亲信”。 “_”比喻为“中坚力量”。“_”比喻为“亲人”。 “_”比喻为“手段”。“_”比喻为“内心”。 “_”比喻为“欲望”。“_”比喻为“险要之地”。 “_”比喻为“要害部位。第七单元素质测评试卷一、1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛 2、bn zh qn su sn qio ch zhu 3、碧 厉 碎 及 奋 丧 勇 惨 4、865347二、1、举 全 惧 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见的 2、惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 万众欢腾 3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈 4、瞻仰 眺望 环视（张望） 端详（打量） 俯视（鸟瞰） 遥望 窥视 参观三、2、（1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！ （2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。（4）这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ （5）战士们发现又一群敌人扑了上来。四、1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字 中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神 2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵 4、1997 7 1 香港 爱国主义五、（一）1、慌张 平坦 2、打了下去。他们射击。敌人始终 3、（1）语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 （2）马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。 （二）1、圆明园毁灭的历史 2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分 3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份 4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴 5、气愤、仇恨 痛心、惋惜 （三）1、陈毅等留学生临时决定用中华男儿这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。 2、原